La investigación tuvo como objetivo general determinar la aplicación de las estrategias de aprendizaje socio cognitivo y el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes del sexto grado del nivel primaria de la institución educativa integrado Emilio Ríos Anita, del distrito Rio Tambo, provincia de Satipo, 2015. Por su naturaleza se definió como investigación fáctica de nivel descriptivo de diseño no experimental. El instrumento se administró a una muestra no probabilística constituida por 20 estudiantes de 6to grado de educación primaria del distrito de Rio Tambo, Satipo, 2015. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario constituido por 52 ítems. Llegando a los siguientes resultados. En la variable estrategias de aprendizaje de selección de información en el pre test se obtuvo el 70% del nivel bajo y post test 70% del ...

El informe de investigación tiene como objetivo general determinar las estrategias del aprendizaje en los estudiantes de EBR del nivel secundario de la I.E. Santa Cruz, distrito de Rio Tambo, provincia de Satipo, 2014. En el estudio de la variable estrategias de aprendizaje; se llegó a conocer la realidad con una muestra de 92 estudiantes del nivel secundario del distrito de Rio Tambo, la información se recogió con un cuestionario, las estrategias de aprendizaje utilizadas por la mayoría de los estudiantes de la institución educativa son las de adquisición en un 54,3%. La estrategia de aprendizaje de adquisición de información que siempre o casi siempre han utilizado los estudiantes las actividades donde anotan palabras o frases del autor, que me parecen muy importantes, en los márgenes del libro, apuntes o en una hoja aparte en un 25%. La estrategia de aprendizaje de codificac...