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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo denominado: LA DRAMATIZACIÓN COMO MEDIO PARA ESTIMULAR LA EXPRESION ORAL Y CORPORAL EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL MANUEL PRADO, SICUANI – 2017, para las capacidades y habilidades comunicativas de expresión oral y corporal en niños y niñas del nivel inicial. Los niños y las niñas son seres fundamentalmente sociales, ello lo van a adquirir mediante las imágenes conductuales que reciben de los demás. Las niñas y los niños deben afrontar los diversos ambientes y actividades que les permitan interactuar no sólo con su entorno familiar, sino con otros adultos y con otras niñas y niños. El desarrollo de la dramatización no se puede realizar a través de una ficha de trabajo o de una clase tradicional, menos si se trata de preescolares, por tal razón se considera que la Estrategias de Dramatización pueden ser adaptadas a las n...
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tesis de grado
El presente trabajo de investigación titulado “Actividades sensoriales para estimular el aprendizaje en niños con Microtía”, se relaciona con el trabajo y el esfuerzo que se realiza en el área educativa y médica para atender en forma temprana a los niños que padecen microtía favoreciendo el éxito en su audición preparándolos para una inclusión exitosa en el ámbito familiar, escolar y dentro de la sociedad. La presente investigación tiene como objetivo General: Determinar la importancia de las actividades sensoriales en los niños con microtìa; la metodología empleada es de investigación tipo documental-bibliográfico, ya que nos centramos en base de datos e Información, basada y sustentada en estudios teóricos relevantes de investigaciones con validez científica a partir del año 2020. Con respecto al recojo de datos, la estrategia usada de búsqueda de informació...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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A manera de un preámbulo, debo de manifestar que, el presente trabajo de carácter aplicativo se encuentra sistematizado coherentemente en tres capítulos, que a continuación lo detallo: Primer capítulo: Es concerniente a la denominación del trabajo, la identificación de la institución, la fecha de inicio y su culminación, descripción de la problemática, la justificación del problema y por último formulamos los objetivos generales y específicos del trabajo. Segundo capítulo: Corresponde a la parte de la revisión literaria, es decir a la sustentación teórica con relación al título del trabajo académico, en donde nos referimos a la teoría respecto a la lengua hablada y la actividad lúdica como recurso educativo, marco doctrinario que enriquece nuestra labor. Tercer capítulo: Presentamos, lo relacionado a la planificación, ejecución y los resultados logrados de la pr...
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artículo
Publicado 2009
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Los objetivos del presente trabajo son: a) identificar a escolares entre los 7 y 12 años de edad, de ambos géneros, que presenten disfunción en atención sostenida (DAS), b) explorar la memoria de trabajo y las habilidades cognitivas para la solución de problemas interpersonales en los es co lares con DAS, y c) demostrar la efectividad de programas de intervención en los niños par ti cipantes.
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artículo
Publicado 2009
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Los objetivos del presente trabajo son: a) identificar a escolares entre los 7 y 12 años de edad, de ambos géneros, que presenten disfunción en atención sostenida (DAS), b) explorar la memoria de trabajo y las habilidades cognitivas para la solución de problemas interpersonales en los es co lares con DAS, y c) demostrar la efectividad de programas de intervención en los niños par ti cipantes.
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tesis de grado
Publicado 2015
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The purpose of this research was to develop dynamic to stimulate fine motor skills in children 4 years of lnitial Educational lnstitution of Rioja playful educational program. To meet the objectives, it was based on the theories of Vygotsky's sociocultural learning; psicogenética Piaget; Henry Wallon tone and body analysis of the relationship of André Lapierrey where the study variables were conceptualized. Such theoretical framework allowed to pose the following hypothesis: lf we apply the dynamic playful educational program, then significantly stimulate fine motor skills in children 4 years of lnitial Educational lnstitution No. 288 - Rioja. The research design was pretest and post test with one group, which belongs to pre experimental design. The sample consisted of 14 children from 4 years of lnitial Educational lnstitution No. 288 of Rioja. This group was administered a testobserv...
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tesis de grado
En esta investigación se abordan los obstáculos presentes en la comunidad que impiden que las personas con discapacidad accedan plenamente al derecho a la educación, centrándose particularmente en el desafío de desarrollar una comunicación efectiva. Se examina el papel crucial de la implementación de métodos de comunicación aumentativa, destacando la relevancia de los pictogramas como herramienta fundamental para aplicar una metodología educativa innovadora destinada a personas con discapacidad en nuestro país. Se relatan diversas experiencias y aplicaciones de pictogramas, entre ellas la iniciativa del Gobierno de Aragón en España, que proporciona herramientas en línea, como pictogramas, materiales y software, accesibles al público en general. Este estudio propone la adopción de esta realidad, específicamente la oferta de herramientas online, como punto de partida en el...
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tesis de grado
En esta investigación se abordan los obstáculos presentes en la comunidad que impiden que las personas con discapacidad accedan plenamente al derecho a la educación, centrándose particularmente en el desafío de desarrollar una comunicación efectiva. Se examina el papel crucial de la implementación de métodos de comunicación aumentativa, destacando la relevancia de los pictogramas como herramienta fundamental para aplicar una metodología educativa innovadora destinada a personas con discapacidad en nuestro país. Se relatan diversas experiencias y aplicaciones de pictogramas, entre ellas la iniciativa del Gobierno de Aragón en España, que proporciona herramientas en línea, como pictogramas, materiales y software, accesibles al público en general. Este estudio propone la adopción de esta realidad, específicamente la oferta de herramientas online, como punto de partida en el...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de los circuitos neuromotores en la estimulación de las nociones espaciales en niños del primer ciclo de Educación Inicial. Metodológicamente la investigación tuvo un enfoque mixto es decir, combina el enfoque cuantitativo y cualitativo. Fue de tipo aplicada y su diseño experimental puro. La población estuvo compuesta por 68 niños de dos años de nivel inicial y la muestra fue seleccionada por conveniencia 33 niños divididos en dos secciones. Los resultados mostraron al aplicar un pre test a los dos grupos se evidenció que el 100% de los niños de educación inicial presentan un nivel de retraso en relación a las nociones espaciales. Al aplicar el post test al grupo experimental se notó que el 100% de niños había alcanzado un nivel normal a consecuencia de recibir el taller, asimismo los resultados del test al gr...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Se realizó un estudio cuyo objetivo principal fue determinar en qué medida los juegos de roles estimula la autonomía en los niños de dos años de la Institución “Educativa Villa Catarina”-Pimentel fundamentando este trabajo con teorías donde se sustentan las variables estudiadas de autonomía respaldado por María Montessori y la variable de juegos de roles, por Lev Vygotsky. Los objetivos planteados fueron: analizar teóricamente el desarrollo de la autonomía de los niños de dos años, medir el nivel de autonomía, aplicar el taller de juego de roles, medir el nivel de autonomía después de la aplicación del taller y contrastar resultados antes y después del estudio. Se aplicó un diseño pre-experimental en la cual participaron niños y niñas del aula de dos años, se utilizó como instrumento la escala de madurez de Vineland para evaluar a los estudiantes, tanto para e...
11
tesis de grado
El presente trabajo titulado “Sabiduría del teñido andino para estimular la identidad cultural”, comprende la documentación bibliográfica sobre el tema relacionado a la sabiduría ancestral del teñido andino. La principal motivación surge desde la necesidad de incorporar una ruta pedagógica con la sabiduría del teñido andino en la Educación Inicial, para esto se muestra la revisión de conceptos y percepción desde una mirada andina. Considero que este trabajo puede estimular la identidad cultural en niñas y niños pequeños de preescolar, porque el conocimiento de los teñidos es algo cercano a los niños y es probable que hayan visto teñir a sus padres o abuelos con plantas del lugar, con procedimientos muy propios de las comunidades andinas, con técnicas naturales. Asimismo, se puede comprobar que esta sabiduría se está perdiendo poco a poco, por eso me interesa hac...
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental la utilización de la música como metodología de instrucción, permite la inspiración en los estudiantes, estimula el interés, mantiene la consideración y disminuye la tensión creando resultados constructivos. La música unida por las estrategias de desenrollado es un sistema que sirve para construir la convergencia de los suplentes e incluso permite una autoridad más prominente sobre ellos, también vigoriza el aprendizaje y hace de la condición un lugar maravilloso que favorece la enseñanza del aprendizaje.
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tesis de grado
Publicado 2019
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La investigación es de carácter descriptivo explicativo cuyo proceso desarrolla el conocimiento crítico de la realidad de la labor docente es decir que como investigadores indagamos en situaciones naturales, intentando dar sentido o interpretar los fenómenos en el término del significado que las personas les otorga. El problema se relaciona con el escaso desarrollo de la coordinación viso manual de los niños y niñas de 05 años, cuyo objetivo se orientó a “Diseñar actividades de coordinación óculo manual para los estudiantes de 5 años del nivel inicial de la I.E.I N° 16494 del caserío de Huacacuro del distrito de Chirinos, basándose en los fundamentos teóricos de jean le boulch con el propósito de estimular la escritura”. Para lo cual se determinó diversas actividades grafo plásticas como: “el rasgado”, “plegado”, “recortado”, “dáctilo pintura”, ...
14
tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación, tiene como base teórica Rubinstein (1982) quien expone que la atención es un proceso psicológico de orientación mental selectiva hacia determinados estímulos la cual está íntimamente relacionado con la concentración y percepción, del mismo modo la atención es sinónimo de estar listo para obtener la información que se recibe por el sistema sensorial ya sea auditivo visual o kinestésico. Dicha investigación tiene como objetivo proponer un taller de juegos sensoriales para estimular la atención en niños de cuatro años de la Institución Educativa Bruning Pimentel, asimismo le corresponde el tipo de investigación descriptiva – propositiva, el diseño, es no experimental descriptivo, la muestra estuvo conformada por 16 niños a quienes se le aplicó una lista de cotejo para evaluar el nivel de atención, se diseñó un taller denominado “El ju...
15
artículo
Publicado 2024
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La competencia oral en los niños está relacionada con aquellas capacidades para comunicarse efectivamente, usando el habla, el lenguaje y las expresiones lingüísticas. Este trabajo tuvo como objetivo aplicar estrategias narrativas en niños en edad preescolar. El trabajo tuvo un enfoque cuantitativo y experimental. Se utilizó una muestra de 25 niños, evaluados con una ficha de observación confiable que alcanzó un Alpha de Cronbach de 0,987. Los resultados mostraron una mejora significativa en las competencias orales, ya que el 64% de los estudiantes que inicialmente presentaban insuficiencias alcanzaron un mejor nivel en el post test. Además, los resultados revelan que las estrategias narrativas son una fuente valiosa de ayuda para el desarrollo del lenguaje infantil, asimismo representan una forma de desarrollar la creatividad y la imaginación, indispensables para el desarroll...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Objetivo: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo mejorar mi practica pedagógica mediante el juego libre en los sectores para desarrollar la creatividad en niños y niñas de 4 años del aula Las Ardillitas del nivel inicial en la I.E N° 32483 Ricardo Palma Soriano de Tingo María en el periodo 2014. Método: Mi trabajo de investigación es de tipo cualitativa explicativa, es decir una investigación acción pedagógica. Mediante el muestreo no probabilístico elegí un grupo de trabajo conformado por 30 alumnos, un docente investigador y el especialista de acompañamiento pedagógico de la I.E N° 32483 Ricardo Palma Soriano, 10 diarios de campo y 10 sesiones de aprendizaje para el procesamiento y análisis de la información, presente la matriz de datos recogidos en los diarios de campo, de la observación del acompañamiento pedagógico y la percepción de los estud...
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otro
The present work of professional sufficiency has been carried out with the purpose of deepening and addressing one of the main problems that we have in society, which are aggressive behaviors, so we are going to present some strategies to form aggressive behaviors through values that can help us to reduce this type of attitudes in children of the initial level of 5 years of IE N ° 1660 "Garatea" -Nuevo Chimbote. For this, we propose as purposes of our work to know the theoretical foundation of non aggressive behaviors and to propose dramatization workshop sessions within the communication approach, communication area of the national curricular program, which allow a decrease in aggressive behaviors in 5-year-old students and thus promote a more relevant and coherent pedagogical practice. The present work of professional sufficiency, for a better organization and presentation, has: theor...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La investigación realizada presenta una problemática en la unidad educativa, la cual no cuenta con un ambiente adecuado que les permita poder desarrollar las habilidades creativas a los niños de cinco años y por lo tanto les cuesta expresarse y relacionarse con los demas, el objetivo del trabajo es poder elaborar un taller de artes plásticas para estimular la creatividad en niños de 5 años en la Unidad Educativa “Harvest School 2020”, la metodología utilizada se basa en la investigación con un enfoque cuantitativo con diseño no experimental transversal, proyectiva con una población de 35 individuos que son los representantes de los estudiantes, se usó el muestreo no probabilístico por conveniencia para determinar la muestra, para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento el Test de Torrance adaptado, conformado por 12 preguntas, se u...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo se desarrolla dentro del campo de la educación y aborda el tema lúdico como enseñanza aprendizaje; es producto de la investigación formativa enseñanza aprendizaje a través de las actividades o dinámicas lúdicas. Siendo el aprendizaje un proceso en el cual el individuo se apropia del conocimiento en sus diferentes dimensiones, se enfoca la intervención hacia la adquisición de hábitos y desarrollo de actividades motivadoras del aprendizaje infantil, desde el aula preescolar. Durante el proceso investigativo, se aplicaron técnicas e instrumentos tales como la observación, encuestas formales e informales, indagación documental,
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tesis doctoral
Publicado 2022
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La investigación se interesó en indagar un problema aún vigente en un segmento de niños de educación inicial: el deficiente nivel de logro en nociones de motricidad, desarrollo sensorial y desarrollo reflexivo. Por eso, se planteó una investigación cuantitativa aplicada, de diseño pre experimental con pre prueba y pos prueba en un solo grupo, con el objetivo de determinar si la estructuración de juegos infantiles estimula el aprendizaje de una muestra de 20 niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial n° 526 del barrio Vichayal, en el distrito de Querecotillo, provincia de Sullana, a quienes se les administró tres pruebas guiadas: una basada en bloques lógicos para medir el desarrollo motriz, otra basada en juego de pelotas para medir el desarrollo sensorial y una más basada en cuentos para medir el desarrollo reflexivo.En los resultados sobre el aprendizaje de los...
