Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
para estilo » para estilos (Expander búsqueda), sana estilo (Expander búsqueda), casa estilo (Expander búsqueda)
estilo en » estilo del (Expander búsqueda), estilo de (Expander búsqueda), estilo y (Expander búsqueda)
para estilo » para estilos (Expander búsqueda), sana estilo (Expander búsqueda), casa estilo (Expander búsqueda)
estilo en » estilo del (Expander búsqueda), estilo de (Expander búsqueda), estilo y (Expander búsqueda)
1
artículo
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El propósito del presente artículo es hacer un análisis crítico al planteamiento epidemiológico clásico dominante que explica la salud-enfermedad desde la genética y los estilos de vida. Se plantea cómo desde los determinantessociales de la salud, relacionados con las inequidades sanitarias, están fuertemente influenciados por la estructura política, económica, cultural, ambiental y demográfica que pueden plantear barreras para la adopción de un estilo de vida saludable, especialmente a personas en condiciones de pobreza extrema, conflicto armado, desastres y demás adversidades, que son circunstancias dominantes en los países de bajos y medianos ingresos. Se discute la necesidad de trascender el paradigma de educación para la salud, el cual es altamente prescriptivo y no ofrece los resultados que se esperan. La investigación es de carácter documental, se basó en una re...
2
tesis doctoral
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Luego de realizar la revisión histórica y establecer el estado de Arte, del e-Learning y de algunos enfoques para el diseño e implementación de estos sistemas que cuenten con un comportamiento adaptativo, así como de diferentes enfoques y aplicaciones computacionales y de las metodologías y técnicas de Inteligencia Artificial, que son utilizadas en la propuesta del modelo de arquitectura Hibrida de un sistema e-Learning, que incorpora técnicas de: Agentes Inteligentes, Red Neuronal Back Propagation, Lógica Difusa, Razonamiento Basado en Casos y que incorpora los enfoques de los “Estilos de Aprendizaje” y “Estilos de Pensamiento”, para optimizar la adaptación del modelo, a las características, intereses, expectativas y demandas del estudiante. La autora, se enfoca en las teorías de Honey y Munford, que proponen una taxonomía de estilos de aprendizaje, susceptibles de ...
3
tesis doctoral
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Luego de realizar la revisión histórica y establecer el estado de Arte, del e-Learning y de algunos enfoques para el diseño e implementación de estos sistemas que cuenten con un comportamiento adaptativo, así como de diferentes enfoques y aplicaciones computacionales y de las metodologías y técnicas de Inteligencia Artificial, que son utilizadas en la propuesta del modelo de arquitectura Hibrida de un sistema e-Learning, que incorpora técnicas de: Agentes Inteligentes, Red Neuronal Back Propagation, Lógica Difusa, Razonamiento Basado en Casos y que incorpora los enfoques de los “Estilos de Aprendizaje” y “Estilos de Pensamiento”, para optimizar la adaptación del modelo, a las características, intereses, expectativas y demandas del estudiante. La autora, se enfoca en las teorías de Honey y Munford, que proponen una taxonomía de estilos de aprendizaje, susceptibles de ...
4
tesis de maestría
Publicado 2021
Enlace
Enlace
Hablar de estilos de aprendizaje es hablar sobre la manera en como un estudiante aprende, por lo tanto un educando de derecho podría educarse a través del audio, ser activo o cavilar, por designar cualesquiera. También se representan a través de los medios sensorios, y conocimientos eruditos, las formas de aprendizaje y los pertrechos también varían y, por lo general, incluyen dar conferencias, sostener discusiones, representar roles o hacer demostraciones. Los desajustes entre los modos de aprender de los discentes pueden que los estudiantes de derecho se puedan distraer o ser infructuosos en el contexto de aprendizaje. Hay una infinidad de formas de aprender que se encuentran disponibles para identificar los tipos de aprendizaje individual en el educando. Estos tipos ayudan al educando y al educador a cultivarse cómo el alumno que encausa mejor la pesquisa. Por consiguiente, pro...
5
libro
Publicado 2025
Enlace
Enlace
Este manual pretende ser una guía práctica de ayuda para los tesistas, con respecto al uso del estilo de la American Psychological Association (APA). Para ello, se ha considerado como documento base lo presentado en el Manual Básico de Estilo. Aquel manual proporcionó pautas principales durante varios años para la elaboración de distintos manuscritos de los alumnos de Centrum PUCP. El Manual Básico de Estilo y el Manual para el Tesista: Guía del Estilo APA se fundamentan en la 7a ed. del Publication Manual de la APA (2019, 2020),versión inglesa. Asimismo, se basan en uno de los primeros documentos desarrollados para Centrum PUCP sobre el estilo APA (6a ed.), Observaciones Generales para la Redacción de Trabajos Académicos (D ́Alessio, 2016). El motivo de generar este manual es hacer más didáctica la presentación del estilo, en cuanto a su uso y con más ejemplos. En ese se...
6
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico resulta de varias sesiones de aprendizaje es por ello se denomina: Estilos de aprendizaje para mejorar el aprendizaje en el área de Ciencias Sociales en estudiantes de primer grado “A” de la Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas – Juliaca, 2018. El trabajo académico se desarrolla teniendo en cuenta los fundamentos psicológicos, psicopedagógicos, y con los nuevos paradigmas educativos. Además de ello se desarrolla de acuerdo al nuevo Diseño Curricular Nacional que está vigente, también no podemos dejar de mencionar que es un instrumento orientador y que está acompañado también de los estilos de aprendizaje. Este tema tiene el propósito firme de contribuir, incrementar y mantener el compromiso hacia el mejoramiento aplicando la diversificación, y uno de los grandes problemas por lo que atraviesa los estudiantes es esa, jus...
7
tesis de grado
Publicado 2015
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación titulada "Estilos de vida y riesgos para la salud en los estudiantes de la Facultad de Administración de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán-Huánuco, 2015", tiene como objetivo principal determinar la relación que existe entre los estilos de vida y riesgos para la salud de los estudiantes de la Facultad de Administración. Para lograr este propósito se realizó un estudio de tipo descriptivo correlacional mediante la selección de una muestra estratificada probabilística, para determinar la muestra de cada estrato de la población en estudio; siendo la población total 586 y la muestra 232 estudiantes de la Facultad de Administración. El estudio busca relacionar las variables, a través de la estadística descriptiva con el uso de frecuencias, porcentajes, y el coeficiente de relación de Pearson, a través del instrumento cuestionario d...
8
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Esta investigación es de tipo descriptivo-correlacional con un diseño no experimental que determina la relación que existe entre el estilo de liderazgo y su influencia en el equipo de trabajo de la sociedad agrícola el ingenio de la provincia de chincha para el año 2017. La muestra fue aleatoria simple. Se empleo una encuesta de elaboración propia como herramienta de evaluación, dicha encuesta se aplicó a los 50 trabajadores de la empresa..
9
tesis de maestría
Publicado 2004
Enlace
Enlace
La educación, interpretada como proceso de socialización y desarrollo, tiende a capacitar al individuo para desenvolverse dentro de su medio, facilitándole herramientas para la gestión de la realidad y la intervención activa en los distintos escenarios sociales. La salud, como elemento esencial para el bienestar, debe estar necesariamente enmarcada dentro de la educación. Por lo tanto, la Educación para la Salud es una necesidad educativa básica. La salud es un recurso para la vida y como tal tenemos que aprender a manejarlo. Ha sido una constante preocupación saber el momento exacto en el que se debe incluir temas, durante el desarrollo del currículo escolar, que permitan lograr el aprendizaje en salud. El objetivo de la presente investigación fue elaborar e implementar un programa de educación para la salud dirigido a la adopción de estilos de vida saludables en niños de ...
10
tesis de grado
Publicado 2008
Enlace
Enlace
La gestión de personas se ha convertido hoy en día en un tema estratégico para la competitividad de los negocios. La función de personal que antes se abocaba únicamente a aspectos de control administrativo adquiere actualmente nuevas dimensiones y desafíos muy vinculados a la búsqueda de nuevas oportunidades para el éxito en la gestión del negocio y a la obtención de resultados. Gestionar personas se constituye hoy en día en uno de los aspectos clave de la función gerencial. Si los gerentes modernos cuentan con equipos humanos de alta eficiencia que posean además adecuados niveles de motivación y compromiso con su institución, existirán mayores posibilidades de efectuar delegación de funciones a personal competente y motivado a desarrollar un trabajo y brindar un servicio de calidad. Esto conduce además a que los gerentes liberen tiempo para diseñar y ejecutar nuevos p...
11
informe técnico
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Objetivo: Determinar los estilos de vida y riesgos para la salud de los estudiantes de la UNASAN. Huaraz. 2017: Hallazgos para la prevención. Estudio descriptivo, prospectivo, diseño no experimental transversal descriptivo. La población de 1221 matriculados, en las Escuelas Profesionales de Derecho, Agrarias, Enfermería, Obstetricia, Primaria y Educación Bilingüe Intercultural. muestra de 293 estudiantes. El instrumento de recolección de datos, el Cuestionario. Hipótesis, los estudiantes de la UNASAM, tienen estilos de vida saludables que favorecen a bajos riesgos para la salud. Resultados: Características sociodemográficas: 38.0% tienen < de 20 años, 63.5% son mujeres, 81.9 % tienen como seguro de salud el SIS, 69.3% son solteros, 92.8% con un ingreso < de 750.00, 65.9% viven con sus padres. Los principales estilos de vida: 50.5% practican la caminata diaria, 10.6% practican ...
12
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
El presente análisis de estudio tuvo como propósito de hallar la relación entre las maneras de criar y la resiliencia en individuos de la ciudad de Chiclayo, estudio que se hizo bajo una perspectiva cuantitativa y con un diseño perpendicular correlacionado. La muestra fue conformada por estudiantes del primer al quinto nivel de la escuela de psicología académica seleccionada por muestreo aleatorio. Para realizar el estudio de los datos, se usó la herramienta psicológica que parametriza los estilos de crianza el cual fue modificado por (Incio & Montenegro, 2011) y la escala de resiliencia RS-14 adaptado por (Sánchez Aquino & Ventura Mamani, 2022) para analizar los resultados se empleó el programa SPSS v27. En los resultados adquiridos del análisis y determinación de objetivos no hay evidencia de relatividad en las variables de estudio, lo que significa que ambas variables son ...
13
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La presente investigación cuasi experimental tuvo por objetivo determinar la influencia del taller “centrado en soluciones” en los estilos de afrontamiento en estudiantes de una Institución Educativa Nacional de La Esperanza. Para tal fin se trabajó con una población muestral de 15 estudiantes del tercer grado de secundaria, a quienes se les aplicó la Escala de Afrontamiento para Adolescentes (ACS) de Frydenberg y Lewis para medir los niveles de estilos de afrontamiento, la fórmula estadística T de Student, para medir el grado de significancia de los resultados, así como también el tamaño de efecto de las medias. Entre los resultados obtenidos se observa diferencias estadísticamente poco significativas (p>.05), así como un TE mediano en el estilo resolver el problema (dCohen=,21) y un TE pequeño en el estilo relación con otros (dCohen=,08), lo que nos demuestra que si b...
14
tesis de grado
Publicado 2014
Enlace
Enlace
ESTADO DEL ARTE ESTADO DEL ARTE (ANTECEDENTES DEL PROYECTO) BASES TEÓRICAS DEL PROYECTO PRACTICA MENTAL Y RENDIMIENTO DEPORTIVO ESTUDIO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL ESTUDIO DE LOS SISTEMAS BASADOS EN CONOCIMIENTO ESTUDIO DE LOS SISTEMAS EXPERTOS ESTUDIO DE LOS INSTRUMENTOS ESTADÍSTICOS DE MEDICIÓN Y FIABILIDAD ESTUDIO DEL APRENDIZAJE BAYESIANO ESTUDIO DE INVENTARIOS FACTORIALES DE MEDICIÓN DEPORTIVA TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS METODOLOGÍA HÍBRIDA DESCRIPCIÓN Y SUSTENTACIÓN DE LA SOLUCIÓN PRESENTACIÓN DE RESULTADOS Y EXPLICACIONES BENEFICIOS DE LA IMPLEMENTACIÓN ASPECTOS RELEVANTES DEL DESARROLLO CICLO DE VIDA DEL DESARROLLO DEL SBC ARQUITECTURA DE LA SOLUCIÓN
15
tesis doctoral
Publicado 2017
Enlace
Enlace
La investigación fue de tipo transeccional o transversal correlacional, el diseño para este estudio es de una investigación NO EXPERIMENTAL, en tanto no es posible la manipulación de las variables independientes, por lo que tenemos que observar los fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para después analizarlos. La muestra conformada por 100 docentes entre nombrados y contratados se obtuvo por un muestreo no probabilístico intencional; se aplicó una prueba de normalidad a los datos obtenidos con el estadístico de Kolmogorov-Smirnov y el resultado al 0,05 de confiabilidad; donde los datos son mayores a 0,05 por lo que la distribución no es normal y por lo tanto se determina que los datos son NO PARAMÉTRICOS. El nivel de relación que existe entre estilo de vida,presión laboral y factores de satisfacción intrínseca en los docentes universitario es de una correlaci...
16
tesis de grado
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre los estilos de afrontamiento y agresividad en estudiantes de la ciudad de Huaraz. Para esta investigación se utilizó un diseño no experimental de tipo correlacional, la muestra aplicada fue de 101 adolescentes que corresponden a la edad de 13 entre 17 años. Asimismo, Para la recolección de datos se utilizó la Escala de afrontamiento para adolescentes (ACS) de Fyndenberg y Lewis en 1933, el cual fue adaptado por Canessa en el año 2002 y el Cuestionario de agresión (AQ) de Buss y Perry en 1992 y fue adaptado por Matalinares, Yaringaño, Uceda, Fernández, Huari, Campos y Villavicencio en el año 2012. Para el análisis de los objetivos se aplicó los coeficientes de correlación de Rho de Sperman, donde se tuvo como resultados que los estilos de afrontamiento poseen una correlación negativa con e...
17
artículo
Publicado 2014
Enlace
Enlace
¿Qué técnicas didácticas sintonizan con los estilos de aprendizaje de los estudiantes? El presente artículo muestra la respuesta a esta pregunta, información que será útil para todo profesional que ejerce la docencia. Didáctica significa enseñar, instruir, explicar, y es la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas que plasman en la realidad las teorías pedagógicas, mientras que estilo de aprendizaje es el modo de adquirir conocimientos que prefiere un ser humano. Con un nivel de confianza de 95%, se extrajo una muestra aleatoria de 157 estudiantes de la población integrada por 265 estudiantes que ingresaron en el semestre académico 2013-1 a la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Alas Peruanas en Lima. La edad de estos tuvo una media de 19 años y una desviación típica de 2,22, siendo el 52% de ellos del sexo femenino. El estudio fue descr...
18
informe técnico
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El objetivo de la investigación fue determinar la relación que existe entre la adicción a las nuevas tecnologías y el estilo de vida saludable en los estudiantes de las instituciones educativas públicas de Juliaca, orientada a establecer si existe relación significativa entre ambas variables. El método utilizado fue el no experimental, el diseño descriptivo correlacional y de tipo aplicativo, la muestra estuvo conformada por 336 estudiantes del 5to grado de secundaria de instituciones públicas de Juliaca, el tipo de muestreo corresponde al aleatorio simple. Las técnicas de investigación que se utilizaron son la observación y evaluación del comportamiento, para esto se utilizó dos instrumentos, el Inventario de Evaluación y Prevención de la Adicción a Internet, Teléfono móvil y Videojuegos; y el Cuestionario de Perfil de Estilo de Vida Saludable, debidamente adaptados. ...
19
artículo
Publicado 2021
Enlace
Enlace
The present study aimed to analyze the relationship between dispositional mindfulness and three styles of interpersonal conflict management (aggressive, passive and cooperative) in adolescent middle-school students. A study was carried out with a quantitative approach, of a non-experimental type, with a cross-sectional design and correlational scope. The participants were 120 students from a public school in Guadalajara, Jalisco, Mexico, aged 12 to 15 years. They answered the Conflictalk Questionnaire and the Freiburg Mindfulness Inventory-short version. The findings showed a statistically significant positive correlation between cooperative style and dispositional mindfulness. These findings are discussed within the frame of the current interest of education in constructive conflict resolution skills of adolescents in the school context.
20
tesis de grado
Publicado 2025
Enlace
Enlace
La investigación titulada Estilos de aprendizaje y motivación para el aprendizaje en estudiantes en un centro de educación básica alternativa – Huancayo tuvo como propósito determinar la relación existente entre los estilos de aprendizaje y la motivación en los estudiantes del centro de educación básica alternativa “Santa Isabel” – Huancayo. La población estuvo conformada por 70 estudiantes del ciclo avanzado y la muestra por 60, seleccionados para la aplicación de los instrumentos. Se planteó la hipótesis de que existe una relación directa entre los estilos de aprendizaje y la motivación para el aprendizaje. El estudio fue de tipo básico, nivel correlacional, diseño correlacional. Se empleó el método científico general y el método descriptivo específico, la técnica la encuesta e instrumentos cuestionarios validados y confiabilizados. Los resultados evidenc...
