Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
escolares programas » escolar programas (Expander búsqueda), nucleares programas (Expander búsqueda), escolares normas (Expander búsqueda)
para escolares » pre escolares (Expander búsqueda), tareas escolares (Expander búsqueda)
escolares programas » escolar programas (Expander búsqueda), nucleares programas (Expander búsqueda), escolares normas (Expander búsqueda)
para escolares » pre escolares (Expander búsqueda), tareas escolares (Expander búsqueda)
1
tesis de grado
El presente documento de trabajo tiene por objetivo analizar la eficacia de los programas de desayunos escolares en incrementar el aprendizaje de los niños (medido como participación escolar, fortalecimiento del desarrollo cognitivo y mejor desempeño en pruebas escolares). Para este fin, se evalúan estudios realizados sobre programas de alimentación a nivel nacional e internacional. En la literatura nacional, se encontraron resultados positivos sobre las siguientes variables: asistencia y matrícula escolar. Los resultados de este trabajo de investigación son de interés para las partes involucradas la realización de programas de alimentación escolar (sobre todo al Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social), pero, también para el público de investigación o evaluadores de programas interesados en determinantes del rendimiento escolar.
2
artículo
Se presenta una investigación realizada en Perú sobre el maltrato escolar. Aplicando un enfoque de investigación mixto, se evalúa un programa de prevención basado en la competencia social e interpersonal. El procedimiento, que incluyó un diseño cuasi-experimental, se desarrolló en dos fases: 1) análisis y detección de la situación de maltrato y 2) diseño, aplicación y evaluación del programa. Han participado 176 estudiantes de tres instituciones educativas de Chiclayo, Perú. Las técnicas de recogida de datos fueron cuestionarios, observación participante y fichas de evaluación. Los resultados indican que el programa contribuyó a potenciar aprendizajes enmarcados dentro de la competencia social. Tras la aplicación del programa, los estudiantes mejoraron en actitudes de convivencia con sus iguales, diálogo, expresión de sentimientos, comprensión y empatía con quien ...
3
artículo
Se presenta una investigación realizada en Perú sobre el maltrato escolar. Aplicando un enfoque de investigación mixto, se evalúa un programa de prevención basado en la competencia social e interpersonal. El procedimiento, que incluyó un diseño cuasi-experimental, se desarrolló en dos fases: 1) análisis y detección de la situación de maltrato y 2) diseño, aplicación y evaluación del programa. Han participado 176 estudiantes de tres instituciones educativas de Chiclayo, Perú. Las técnicas de recogida de datos fueron cuestionarios, observación participante y fichas de evaluación. Los resultados indican que el programa contribuyó a potenciar aprendizajes enmarcados dentro de la competencia social. Tras la aplicación del programa, los estudiantes mejoraron en actitudes de convivencia con sus iguales, diálogo, expresión de sentimientos, comprensión y empatía con quien ...
4
tesis de grado
El documento digital no refiere asesor
5
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
Uno de los principales problemas de la educación pública en el Perú es la desatención de la clases e inasistencia de los niños a los colegios. Al respecto, el Perú no ha sido ajeno a esta realidad, y en el año 2013 el gobierno peruano, con la finalidad de contribuir a mejorar: i) la atención en clases, ii) la asistencia escolar y, iii) los hábitos alimenticios, creó el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma (PNAEQW) bajo la competencia del Ministerio de Desarrollo de Inclusión Social (MIDIS). Este programa social brinda un servicio alimentario de calidad para todos los niños a partir de los tres años en instituciones educativas públicas, el cual se desarrolla y ejecuta bajo un Modelo de Cogestión que involucra la participación articulada entre actores de la sociedad civil (representantes de los padres de familia), representantes de los sectores público inv...
6
artículo
Publicado 2009
Enlace
Enlace
Los objetivos del presente trabajo son: a) identificar a escolares entre los 7 y 12 años de edad, de ambos géneros, que presenten disfunción en atención sostenida (DAS), b) explorar la memoria de trabajo y las habilidades cognitivas para la solución de problemas interpersonales en los es co lares con DAS, y c) demostrar la efectividad de programas de intervención en los niños par ti cipantes.
7
artículo
Publicado 2009
Enlace
Enlace
Los objetivos del presente trabajo son: a) identificar a escolares entre los 7 y 12 años de edad, de ambos géneros, que presenten disfunción en atención sostenida (DAS), b) explorar la memoria de trabajo y las habilidades cognitivas para la solución de problemas interpersonales en los es co lares con DAS, y c) demostrar la efectividad de programas de intervención en los niños par ti cipantes.
8
libro
Publicado 2023
Enlace
Enlace
La presente guía se enmarca en los Lineamientos para la gestión escolar de Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica, aprobados mediante DS N.° 006-2021-MINEDU, y en las Disposiciones para los Comités de Gestión Escolar en las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica, aprobados mediante RM N.° 189-2021-MINEDU. Dichas normas, con el objetivo de fortalecer la política de simplificación administrativa de la gestión escolar, definen la nueva forma e organización del trabajo en las II.EE. públicas a partir de tres comités de gestión escolar. Estos comités asumen, con el liderazgo de la o el director/a, la responsabilidad de cumplir con las prácticas de gestión que establecen los Compromisos de Gestión Escolar. En ese sentido, las y los directores/as, en coordinación con los Comités, podrán utilizar esta guía como herramienta para identifi...
9
Publicado 2021
Enlace
Enlace
El presente documento es una guía de gestión escolar dirigida a las II.EE. y Programas Educativos de educación básica. Esta incluye orientaciones para los equipos directivos, personal docente y administrativo, que servirán en la implementación de los procesos, actividades y tareas diarias necesarias para garantizar su acceso y permanencia en la Educación Básica y el desarrollo de aprendizajes hasta la culminación de su trayectoria educativa, en igualdad de oportunidades. Esta guía tiene como finalidad articular en un solo documento de fácil acceso y lectura, el conjunto de disposiciones normativas del sector educativo, de tal manera que permita a los equipos directivos, equipo docente y comunidad educativa en general, llevar a cabo las prácticas de gestión vinculadas a los Compromisos de Gestión Escolar (CGE).
10
tesis doctoral
Publicado 2015
Enlace
Enlace
Esta tesis evalúa la calidad nutricional de 162 menús escolares del nivel primario en Burgos. Asimismo, determina y compara por ración la composición nutricional obtenida mediante análisis químico (según métodos analíticos de la AOAC, 2002) con lo calculado por tres programas informáticos de alimentos (AyS, DIAL y Kellogg´s) y seis tablas de composición de alimentos (TCAs) (CESNID, 2008; Mataix y col., 2011; Moreiras y col., 2013; Ortega y col., 2010; Senser y Scherz, 1999 y USDA, release 27) en diez menús escolares, siete alimentos/platos crudos, ocho alimentos/platos procesados industrialmente y ocho alimentos/platos cocinados. Sólo 14% y 3% de los menús escolares cumplieron las recomendaciones alimentarias y nutricionales respectivamente. Existen diferencias entre los programas informáticos de alimentos y entre el análisis químico con las TCAs, cuestionándose su uti...
11
tesis de maestría
Publicado 2020
Enlace
Enlace
Esta revisión sistemática tiene como objetivo analizar la eficacia de los programas de Habilidades Sociales para mejorar la Convivencia Escolar, a través de una revisión sistemática en las distintas bases de datos para determinar la eficacia de los programas con la finalidad de conocer cuál es la problemática de convivencia que subyace en nuestras aulas para establecer medidas preventivas y/o paliativa, para lo cual se utilizó 13 criterios de calidad, concernientes a la especificación de los objetivos, la coherencia del diseño, los métodos y técnicas especificados, asimismo, la medición adecuada, la descripción de la recopilación de datos, el análisis, además las pruebas estadísticas, resultados coherentes, la discusión, la repuesta a la pregunta y las conclusiones acordes a los objetivos, en cuanto a los criterios de inclusión, se pautó, programas de habilidades soc...
12
tesis de grado
Programa educativo “Vivir para convivir” para desarrollar la competencia social en niños de primaria
Publicado 2021
Enlace
Enlace
Las manifestaciones de agresión en las escuelas, ha permitido que el desarrollo de la competencia social, se integre dentro de uno de los pilares de la educación actual. Es por ello, que desde esos escenarios se viene fomentando el desarrollo de programas que promuevan una sana convivencia, permitiendo que los estudiantes valoren a los demás. Debido a este contexto, la presente investigación tiene como objetivo el programa “Vivir para convivir” para desarrollar la competencia social en niños de 5° grado de educación primaria de una Institución de Chiclayo. Para ello, se utilizó el diseño cuantitativo de tipo propositivo, puesto que se realizó una propuesta de un programa para el desarrollo de la competencia social. Para cumplir con el objetivo se recolectó a través de un cuestionario el nivel de competencia social a una muestra de 26 estudiantes seleccionados por el mues...
13
tesis de grado
Publicado 2014
Enlace
Enlace
La presente investigación es importante porque comprende el conocimiento, estudio y análisis de un problema de la actualidad, ya que nos ha permitido obtener información sobre las dos variables, Internet y Rendimiento Escolar, así como también, conocer la influencia del Internet en el Rendimiento Escolar en los estudiantes de 6° grado de Educación Primaria -Turno mañana, de la I.E. N° 3057. Además, nos permitirá establecer qué función de las mencionadas en esta tesis (Comunicación, Información, Entretenimiento y Soporte Activo para los aprendizajes) es la más utilizada y de qué manera influye con el Rendimiento Escolar de los estudiantes de la Institución Educativa antes mencionada; e incentivar a las autoridades de la misma para que implementen programas de orientación educativa sobre "El buen uso del Internet". Esta tesis nos ha permitido comprobar el cumplimiento de...
14
capítulo de libro
Páginas 287-294
15
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La presente investigación monográfica trata sobre la deserción escolar, en ella se detalla las causas y factores que de manera directa o indirecta la originan, si bien es cierto se presenta en todos los niveles del sistema educativo; sin embrago, tiene mayor presencia en el nivel de educación primaria, debido a factores económicos, familiares y sociales. Los estudiantes que desertan, afrontan situaciones difíciles, reflejadas inicialmente con bajos rendimientos escolares y falta de motivación. Es necesario, conocer las causas y los factores principales de este problema, para proponer campañas, programas, buscar aliados estratégicos que nos permitan retener a los estudiantes y de manera sostenida garantizar la culminación de los estudios del escolar en el sistema educativo En la monografía se concluye señalando que Son varias las causas y factores que originan la deserción es...
16
tesis de grado
Publicado 2022
Enlace
Enlace
En nuestro País y muy en particular en nuestra Región Loreto, uno de los principales problemas que nos aqueja en la educación, es la deserción escolar. Pues, Año a año, miles de estudiantes escolares abandonan las aulas por diversos motivos, lo cual trunca su normal desarrollo como persona, y a futuro como integrante de una sociedad. Año a año, miles de estudiantes escolares abandonan las aulas por diversos motivos, lo cual trunca su normal desarrollo como persona, y a futuro como integrante de una sociedad que busca el desarrollo comunal y personal. Según Barragán (1999), citado en Balmore (1999): Las causas de la deserción escolar son atribuibles a las condiciones del alumnado y las condiciones de la escuela. Entre los factores que influyen en las condiciones del alumnado están las causas familiares, sociales, culturales y económicas. Entre las causas de la escuela, cita l...
17
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La revisión sistemática de los 10 artículos científicos encontrados fueron hallados en la base de datos Lilacs, Scielo, Medline, Pubmed; fueron analizados según la escala de Grade. Donde el 100% de las intervenciones educativas son efectivas en la prevención de enfermedades parasitarias mediante programas de intervenciones educativas con recursos didácticos.
18
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La revisión sistemática de los 10 artículos científicos encontrados fueron hallados en la base de datos Lilacs, Scielo, Medline, Pubmed; fueron analizados según la escala de Grade. Donde el 100% de las intervenciones educativas son efectivas en la prevención de enfermedades parasitarias mediante programas de intervenciones educativas con recursos didácticos.
19
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La presente investigación tiene como objetivo desarrollar un programa de radial para mejorar la expresión oral en los estudiantes del segundo grado del nivel primario de una institución educativa pública de zona rural. En este trabajo corresponde al paradigma positivista respecto y enfoque de esta investigación es cuantitativo. Además, es de diseño cuasi-experimental, el cual está conformado en dos grupos: en grupo experimental y grupo control. La población está conformada por los estudiantes de segundo grado del nivel primario de la institución educativa pública de zona rural. La muestra a estudiar se seleccionará a través de la técnica del muestreo. Los resultados esperados son: que al aplicar el programa radial la mayoría de los niños se desenvuelvan de manera clara, espontanea, coherente y que maneje un buen vocabulario, también al crear y validar el instrumento de ...
20
tesis de grado
Publicado 2021
Enlace
Enlace
Algunos aparentes avances en el desarrollo de la lectura y escritura, se corresponden con acciones y esfuerzos que dependen mucho de la práctica docente. Sin embargo, y en relación a aquellas instituciones algo alejadas de los sistemas de acompañamiento, descuidan estos niveles de logro por múltiples factores, entre ellos ubicarse en zonas lejanas a la ciudad. La investigación tuvo como objetivo diseñar un programa radial para fortalecer la expresión oral en estudiantes del primer grado de primaria en una institución educativa de zona rural. Se trató de un estudio no experimental, bajo el enfoque de la investigación mixta, nivel descriptivo propositivo, donde la muestra la constituyen documentos referidos a la importancia de la expresión oral en el desarrollo de los niños. Los resultados que se obtuvieron revelan debilidades en la formación escolar e insuficientes estrategia...
