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Inteligencia emocional
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1
tesis de grado
La investigación desarrollada buscó reconocer los factores a considerar en una eventual propuesta de integración de otras representaciones religiosas en la Capellanía de la Policía Nacional del Perú, además de la Católica. El enfoque fue cualitativo desarrollándose como un estudio social aplicado bajo el diseño de investigación acción participativa dentro de la Policía Nacional del Perú, para lo cual se establecieron como unidades temáticas para el presente estudio: el contenido de la Ley Nº 29635 Ley de Libertad Religiosa y la integración de otras representaciones religiosas en la Capellanía de la Policía Nacional del Perú. A partir de las entrevistas exploratorias realizadas a integrantes de la Policía Nacional del Perú, y quienes en el momento representaban a las diversas congregaciones religiosas diferentes a la Católica, se identificaron temas que emergieron c...
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tesis de grado
La presente tesis presenta como objetivo general: Establecer criterios para determinar la emoción violenta como factor de atenuación penal. El diseño de investigación empleado es cuantitativo no experimental, la muestra consta de 16 fiscales provinciales penales de las diferentes Fiscalías Corporativas de Chiclayo 10 jueces penales de la CSJL y 4 psicólogos forenses pertenecientes al Ministerio Público, el muestreo es probabilístico por conveniencia. Para la obtención de información se emplearon técnicas de observación, y recopilación documental, asimismo, en la recolección de datos, las técnicas de la encuesta y la entrevista. En los resultados se pudoextraer que, el 90% de jueces y fiscales respondieron que creen que esconveniente proponer un Acuerdo Plenario Nacional para establecer criterios relevantes para determinar el homicidio por emoción violenta como factor de a...
3
tesis de grado
Publicado 2024
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El estudio científico que procuramos defender, analizar y desarrollar con seriedad y crítica ha presentado gran debate a lo largo de los años, lo cual hace desprender de aquel gran relevancia para atender los constantes y frecuentes supuestos que acontecen en la realidad. Ahora bien, las consideraciones que instauramos procuraron analizar las implicancias que presenta la emoción violenta en el delito bajo análisis, cuestión que requiere de una gran profundidad en el aspecto teórico dirigida a solucionar aquellos casos desarrollados en la esfera jurisdiccional. Por otro lado, en relación a la metodología cabe precisar que se esgrimieron métodos e instrumentos que estamos seguros nos permitieron arribar hasta reflexiones finales adecuadas para la colectividad y la comunidad jurídica en general, debiendo señalar que la circunstancia antes aludida se orienta hacia el terreno sust...
4
tesis de grado
Publicado 2023
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El objetivo primordial de este estudio es determinar la necesaria incorporación del engaño emocional como especie de adulterio para incoar un Divorcio, Piura-2022. Esta investigación es de enfoque cuantitativo y alcance descriptivo-correlacional, porque pretende determinar la relación entre las variables calidad del servicio y satisfacción de los usuarios, para ello se hizo uso de la herramienta encuesta tipo cuestionario, el muestreo aplicado fue aleatorio probabilístico teniendo como muestra 35 especialistas en materia civil y lo familiar. El resultado principal muestra la necesaria incorporación del engaño emocional como especie de adulterio para incoar un divorcio, aceptado la hipótesis al evidenciarse un engaño emocional se pueda divorciar evitando situaciones violentas o daños a la familia.
5
tesis de grado
Publicado 2021
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El presente estudio denominado: “EL ENGAÑO EMOCIONAL COMO ESPECIE DEL ADULTERIO PARA INCOAR UN DIVORCIO, HUANCAVELICA – 2019”, se ha desarrollado por los casos que se suscitan en nuestro entorno social y familiar; sin que el derecho aun pueda regularlos expresamente en la norma civil. El Objetivo fue: Determinar si en nuestro sistema jurídico peruano constituye la infidelidad o engaño emocional una especie del adulterio para incoar un divorcio, Huancavelica – 2019. La metodología responde a lo siguiente: el Tipo de Investigación es Pura, el Nivel de Investigación es Descriptivo, Explicativo y Correlacional, entre los Métodos de Investigación empleados fueron el Científico, el Analítico – Jurídico, el Descriptivo y el Estadístico, el Diseño de Investigación es un Diseño No Experimental de tipo Transversal; para la recolección de datos, el proceso y la contrastaci...
6
artículo
Publicado 2026
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La música, usada también como instrumento pedagógico, es fundamental para el desarrollo emocional de los niños, más aún durante el primer año de vida. En este artículo se discute cómo la música posibilita en niños pequeños reconocer, expresar y regular emociones, contribuyendo en su bienestar global. Con base en la revisión de investigaciones actuales, se da a conocer la necesidad de considerar la música como un elemento integrador en la educación preescolar para el desarrollo de habilidades socioemocionales tales como la empatía, la autorregulación, la autoestima. Las actividades de música en el aula proporcionan un lugar seguro y creativo donde los niños pueden trabajar a través de sus emociones y ampliar su habilidad para conectarse con otros. También la música contribuye a la mejora de la concentración, la memoria y el lenguaje, elementos que influyen e...
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tesis de grado
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación. / Jurado: Lic. Vargas Macassi, María Mercedes.
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tesis de grado
Publicado 2020
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En esta investigación de diseño cualitativo fenomenológico, se pretende comprender como los aspectos del lenguaje audiovisual son capaces de transmitir emociones a los jugadores, en base a las respuestas obtenidas por los entrevistados. Participaron 10 gamers de nivel socioeconómico B y C de entre las edades de 18 a 22 años, quienes fueron entrevistados individualmente con el objetivo de valorar sus emociones en base a cada uno de los aspectos que comprenden el lenguaje audiovisual del videojuego Shadow of the Colossus, estos fueron analizados individualmente e interpretados con el objetivo de comprobar si los resultados son similares a los datos previamente propuestos. El análisis expuso que el lenguaje audiovisual aplicado en un videojuego puede generar muchas emociones dentro de los jugadores, con esto, podemos concluir que el lenguaje audiovisual y cada uno de sus aspectos, son...
9
tesis de grado
Publicado 2020
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La alimentación emocional es un mecanismo de regulación emocional desadaptativo en el que se acude a ciertos alimentos, mayormente de alto contenido calórico, para afrontar una emoción muy intensa, que puede ser positiva o negativa. Esta conducta está asociada a mayores riesgos para la salud, como obesidad y desarrollo de trastornos alimenticios, así como un malestar psicológico general. La alimentación emocional está presente en las distintas etapas del desarrollo, pero merece especial interés dentro de la población adolescente, al relacionarse con sentimientos de insatisfacción con la imagen corporal, conductas de restricción alimentaria y un uso ineficiente de otras estrategias de regulación emocional. Dado que la adolescencia es una etapa de cambios en la apariencia, a nivel neurológico y de roles sociales, además de cambios a nivel psicológico, resulta importante pr...
10
tesis de grado
Publicado 2020
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La alimentación emocional es un mecanismo de regulación emocional desadaptativo en el que se acude a ciertos alimentos, mayormente de alto contenido calórico, para afrontar una emoción muy intensa, que puede ser positiva o negativa. Esta conducta está asociada a mayores riesgos para la salud, como obesidad y desarrollo de trastornos alimenticios, así como un malestar psicológico general. La alimentación emocional está presente en las distintas etapas del desarrollo, pero merece especial interés dentro de la población adolescente, al relacionarse con sentimientos de insatisfacción con la imagen corporal, conductas de restricción alimentaria y un uso ineficiente de otras estrategias de regulación emocional. Dado que la adolescencia es una etapa de cambios en la apariencia, a nivel neurológico y de roles sociales, además de cambios a nivel psicológico, resulta importante pr...
11
artículo
Publicado 2018
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El objetivo presente estudio fue analizar el uso del retrobranding por marcas que buscaron posicionarse como tradicionales en el mercado peruano. Para ello, se realizó una revisión de la literatura acerca del retrobranding, recolección y análisis de información sobre diez marcas reconocidas en el mercado peruano que aplicaron el retrobranding entre los años 2012 al 2016. Se entrevistó mediante un cuestionario semiestructurado a profesionales expertos en marketing y branding. Los resultados señalan que las marcas que han empleado el retrobranding en el mercado peruano corresponden a las categorías alimentos y bebidas; cosméticos, electrodomésticos, textil y confecciones, y vehículos. Se concluye que el uso del retrobranding por las diez marcas analizadas consolidaron su posicionamiento e incrementaron sus ventas empleando cuatro técnicas: relanzamiento de la marca, ediciones ...
12
tesis de grado
Publicado 2025
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El estudio tiene por objetivo analizar cómo la autorregulación emocional del profesorado contribuye en promover un clima positivo en el aula. Desde esa perspectiva, la autorregulación emocional de los docentes está relacionada con la capacidad de los mismos para lograr identificar, integrar y aprender a gestionar sus emociones, permitiéndoles responder eficientemente a las diversas situaciones presentadas en el aula; así, los docentes puedan modelar conductas emocionales saludables para los estudiantes. Ahora bien, el clima positivo en el aula o clima de aula positivo se define como la atmósfera social y emocional en el salón de clases, es decir, los profesores promueven un aprendizaje significativo dónde se sienten valorados a través del apoyo, la cooperación y la motivación entre los actores educativos. Estas dos variables están estrechamente relacionadas, puesto que la au...
13
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente tesina se centra en el juego simbólico como medio educativo para el desarrollo emocional en niños y niñas de educación inicial. El objetivo general es el describir la importancia del juego simbólico en el desarrollo emocional de niños y niñas de Educación Inicial. Los objetivos específicos son los siguientes: 1) Identificar el proceso del juego simbólico en niños y niñas de Educación Inicial; y 2) Identificar la función que cumple el juego simbólico en el desarrollo emocional. La tesina está estructurada en dos capítulos principales, en el primero se pretende describir este tipo de juego y su proceso en los niños de Educación Inicial, en el segundo capítulo se identifica la influencia del juego simbólico en relación al desarrollo emocional. Como principal conclusión se infiere que el juego simbólico es un medio educativo para comunicar las emociones, p...
14
tesis de grado
Publicado 2020
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El objetivo de la investigación fue proponer estrategias basadas en inteligencia emocional para mejorar el desempeño laboral de los colaboradores de Mibanco Ferreñafe. La metodología de investigación es cuantitativo de tipo proyectivo y diseño no experimental - transversal, la muestra fue de 36 colaboradores de la financiera Mibanco. La técnica que se utilizó fue la encuesta y el cuestionario como instrumento, la validez se realizó mediante juicios de expertos, la confiabilidad alcanzó un coeficiente de 0.819, se utilizó el SPSS V. 25 como herramienta de análisis estadístico. Los resultados de la variable inteligencia emocional fueron de nivel medio 50%, nivel bajo 28% y solo 22% nivel alto, deduciendo que la financiera no ha venido desarrollando estrategias adecuadas para fortalecer la inteligencia emocional. En cuanto a la variable Desempeño laboral, se obtuvo un nivel me...
15
tesis de grado
Publicado 2020
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La presente tesis es una investigación de enfoque cualitativa donde se analiza las categorías de delito de feminicidio, la circunstancia de emoción violenta como atenuación y el principio de igualdad. Se enfatiza en la problemática que existe con la regulación del artículo 109 del CP, donde no se incorpora como delito atenuado feminicidio, con dicha forma de regular hechos punibles por el ordenamiento jurídico sustantivo se advierte afectación al principio-derecho a la igualdad. En el Capítulo I, comprende el problema y los aspectos metodológicos del estudio que se aborda en el trabajo, siendo el objetivo principal analizar la afectación del principio de igualdad al no haberse considerado el estado de emoción violenta para el delito de feminicidio como circunstancia de atenuación y proponer una alternativa jurídica para superar dicha afectación. En el Capítulo II, se des...
16
tesis de grado
Publicado 2025
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El proyecto es un servicio híbrido con impacto educativo y emocional, diseñado para fortalecer el bienestar socioemocional de los estudiantes de secundaria y reconstruir los vínculos de confianza entre docentes y alumnos. Es parte de la categoría de innovaciones educativas digitales con enfoque social, ya que combina recursos tecnológicos con acompañamiento emocional.
17
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente tesina se centra en el juego simbólico como medio educativo para el desarrollo emocional en niños y niñas de educación inicial. El objetivo general es el describir la importancia del juego simbólico en el desarrollo emocional de niños y niñas de Educación Inicial. Los objetivos específicos son los siguientes: 1) Identificar el proceso del juego simbólico en niños y niñas de Educación Inicial; y 2) Identificar la función que cumple el juego simbólico en el desarrollo emocional. La tesina está estructurada en dos capítulos principales, en el primero se pretende describir este tipo de juego y su proceso en los niños de Educación Inicial, en el segundo capítulo se identifica la influencia del juego simbólico en relación al desarrollo emocional. Como principal conclusión se infiere que el juego simbólico es un medio educativo para comunicar las emociones, p...
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El deporte es un espacio para la recreación y el disfrute que puede transformarse en una herramienta para que los estudiantes desarrollen la inteligencia emocional que les permitan mantener buenas relaciones con los demás. Los primeros años de escolaridad son fundamentales para el desarrollo de la inteligencia emocional y el deporte ha de ser un espacio que la posibilite, ya que permite a los niños y niñas optimizar sus habilidades físicas, psicológicas y sociales necesarias para un adecuado desenvolvimiento en su entorno. Con este propósito, el presente trabajo de investigación tiene como objetivo recoger información relevante respecto a la importancia del deporte en el desarrollo de la inteligencia emocional de los estudiantes de educación primaria.
19
tesis de grado
En la presente monografía, haremos un recorrido por conceptos claves relacionados con las emociones y sus principales funciones, para luego detenernos sobre algunos conceptos acerca de la inteligencia emocional y su incidencia como modelo en la “Educación Emocional”, que será de aquí en más nuestro eje central en este trabajo. Debido a la amplitud y lo novedoso de este tema, haremos un recorte, haciendo foco en la educación emocional en educación inicial, con niños de 3 a 6 años, teniendo en cuenta algunas características evolutivas de estos niños y cuáles podrían ser los beneficios para ellos, pensando en una eventual utilización de la “Educación Emocional”. Tomaremos algunos puntos sobre el programa realizado por López Cassá, exponiendo a posteriori algunas de las técnicas que pueden ser de gran utilidad en posteriores puestas en prácticas con esta población...
20
capítulo de libro
Páginas 25-36
