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tesis de grado
La clase modelo para enseñar y aprender el número 4 en el nivel preescolar está diseñada para niños de 4 años y se enfoca en introducir el concepto del número 4 de una manera lúdica y significativa. El objetivo principal de esta clase es familiarizar a los niños con el número 4, desarrollar sus habilidades de conteo y reconocimiento numérico, para consolidar una estructura sólida para el futuro del aprendizaje matemático. La enseñanza proporcionada de parte del maestro de aula durante los procesos de aprendizaje es fundamental para la extensióncognitivade los educandos. En este plan declase, el objetivo es enseñar a los niños de 4 años a reconocer y aprender sobre el número 4. Se busca el desarrollo de lascompetencias en la resolución de los problemas relacionados con las cantidades, forma, el movimiento y localización. La metodología utilizada comienza con la motiv...
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libro
Publicado 2017
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Manual del docente empleado para el cuarto grado de Educación Secundaria para el año 2018.
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libro
Publicado 2020
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Cuaderno de trabajo que brindará a los estudiantes herramientas útiles para estudiar y lograr nuevos aprendizajes.
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contribución a publicación periódica
Publicado 1995
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INC abre 4 nuevos circuitos turísticos para el visitante. Documento que forma parte de la colección documental "Recortes periodísticos del Instituto Nacional de Cultura [CUS-080101-TUR-TRC-000-06-03-1995]
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación se llevó a cabo con el objetivo de demostrar que el Hotel Resort 4 estrellas para el desarrollo del turismo sostenible en el sector de Picup es el mejor ejemplo de turismo sostenible en la ciudad y mejora la calidad de vida de los pobladores del sector. El estudio se efectuó en el periodo de los meses de agosto de 2017-febrero de 2018. Para poder determinar la muestra se delimito al sector de Picup de acuerdo a lo estipulado en el plan de desarrollo urbano. La zona urbana del sector de Picup en la actualidad se encuentra mal planificada, con desorden en la faja urbana. Se pudo determinar que la calidad de vida de los pobladores ha mejorado mediante el desarrollo de la universidad generando fuentes de empleo y desarrollo urbano en el sector. La técnica de recopilación de datos fue a través de las encuestas, también con registros fotográficos. M...
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libro
La guía comprende cuatro capítulos: El primer capítulo presenta información general sobre Educación Básica Alternativa y el Ciclo Avanzado. Asimismo, fundamenta la propuesta pedagógica y el enfoque por campos de conocimiento. El segundo capítulo ofrece orientaciones metodológicas para la programación curricular y profundiza en el tratamiento de las áreas curriculares correspondientes al Campo de Humanidades. Asimismo, presenta algunas sugerencias para la evaluación. En el tercer capítulo se presenta las características de la guía para el estudiante N° 4, las pautas didácticas, así como materiales, recursos y/o fuentes complementarias que permitirán la implementación de la propuesta educativa. El cuarto capítulo brinda estrategias que favorecen el desarrollo de la guía para el estudiante N° 4 y el trabajo articulado de las áreas curriculares por campos de conocimie...
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libro
El propósito de la guía es ofrecer diversas actividades para adquirir nuevos conocimientos y consolidar los que tiene el estudiante. Además, plantea situaciones que motivarán al estudiante buscar información, organizarla y generar procesos de aprendizaje en forma independiente o con ayuda del docente, compañeros y compañeras. Esta guía corresponde al campo de conocimiento de Humanidades que interrelaciona las áreas de Comunicación Integral y Ciencias Sociales del Diseño Curricular Básico Nacional (DCBN) de EBA. La guía presenta dos partes. En la primera se brinda información sobre la organización del Ciclo Avanzado y las orientaciones para el uso de la guía. En la segunda se presentan las unidades temáticas, las actividades y proyectos de aprendizaje que desarrollarás. El reto para trabajar las actividades y proyectos de aprendizaje exige de tu parte responsabilidad y c...
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libro
Esta guía metodológica para el docente fue elaborada en el marco del Programa de Alfabetización y Educación Básica de Adultos – PAEBA Perú. Actualmente, la Dirección de Educación Básica Alternativa (DEBA) ha elaborado una nueva edición enmarcada en el Diseño Curricular Básico Nacional de Educación Básica Alternativa, cuyo propósito es orientar a los docentes en el uso de la Guía para el estudiante Nº 4 del Campo de conocimiento de Ciencias, correspondiente al Cuarto Grado del Ciclo Avanzado de Educación Básica Alternativa. La guía comprende cuatro capítulos: el primer capítulo presenta información general sobre la Educación Básica Alternativa - EBA y el Ciclo Avanzado. Asimismo, fundamenta la propuesta pedagógica y el trabajo por campos de conocimiento. El segundo capítulo ofrece orientaciones metodológicas para la programación curricular y profundiza en el...
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tesis de grado
El estudio se enfocó en la extensión de la serie de caudales para caracterizar hidrológicamente las microcuencas del Proyecto Magistral mediante un análisis hidrológico. Se instaló y monitoreó una red hidrometeorológica, y con ayuda del modelo hidrológico GR4J, seleccionado por su capacidad para simular la escorrentía en cuencas con datos limitados en el tiempo y su estructura conceptual de cuatro parámetros calibrables, se estimó la escorrentía en seis estaciones hidrométricas instaladas con datos limitados. La calibración del modelo, basada en hidrogramas y datos meteorológicos de la estación meteorológica Magistral, mostró coeficientes Nash-Sutcliffe entre 0.74 y 0.93, considerados buenos a excelentes, y valores de RMSE entre 0.2 mm y 0.9 mm, indicativos de baja incertidumbre. El análisis mostró que la temporada de avenidas ocurre entre diciembre y abril, con más...
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artículo
Publicado 2018
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A variety of computer graphics techniques have enabled the display of objects, which exist in higher dimensions, on a 2D screen. In this paper a new model from the extension of a technique useful in visualizing 3D objects on a 2D screen to make something similar with 4D objects is proposed. This technique is based on the definition of a immersion, in the first instance, from the three-dimensional space in two-dimensional space which is then taken as a reference to define another immersion, which is the model proposed in this paper, from the fourdimensional space in three dimensional space. Theoretically the visualization of objects in 4D on a 2D screen is achieved by the composition of the two immersions mentioned, but in practice the incorporated commands into the computer algebra system Mathematica for this purpose are utilized.
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tesis de grado
Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
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libro
Manual para el docente del cuaderno de trabajo de comprensión lectora para el cuarto grado de Secundaria.
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tesis de grado
Publicado 2021
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En la actualidad se ha tomado mayor importancia al ámbito motriz de la primera infancia, por considerarla llena de oportunidades en su desarrollo integral; además de prevenir dificultades a futuro. A partir de dicho ámbito, el presente trabajo, ha propuesto actividades motrices para el desarrollo del esquema corporal en los niños de cuatro años. Las actividades motrices no son simples ejercicios físicos, sino actividades con objetivos que trascienden la motilidad y que acompañan al niño como un medio de aprendizaje frente al mundo que lo rodea. En ellas, se pone en ejecución la capacidad motriz que permite el conocimiento directo e inicial (aciertos, debilidades, capacidades, etc.) del cuerpo, de sus partes, de las posibilidades de movimiento de los mismos, las posiciones de equilibrio y la coordinación progresiva que da como resultado la formación del al esquema corporal. Fin...
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libro
Dotación 2017
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contribución a publicación periódica
Convocan a concurso de ensayo: US$ 4,000 de premio para el ganador. Facultad Ciencias Sociales / Pontificia Universidad Católica Del Perú / Universidad Nacional San Agustín De Arequipa / Oxfam / Reino Unido / Irlanda / Concurso De Ensayo Pensando Y Haciendo Perú / Abstracto elaborado por Viviana Leandro Orejon, en el marco del Programa “Soy Cultura” Voluntariado. Documento que forma parte de la colección documental "Recortes periodísticos del Instituto Nacional de Cultura [LIM-150000-EEC-PRM-000-29-09-1998]
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tesis de grado
Publicado 2015
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OBJETIVOS: Determinar el nivel de efectividad del uso de las botellas de plástico alumnos del 4to grado de educación secundaria de la I.E "Mariano Ignacio Prado". OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diagnosticar el nivel de aprendizaje de la técnica del estilo crol en los alumnos del 4to grado de educación secundaria de la I.E "Mariano Ignacio Pradd'. 12 Elaborar y aplicar las sesiones de clases sobre las botellas de plástico reciclables como componente didáctico para el aprendizaje del estilo eral en los alumnos del 4to grado de educación secundaria de la I.E "Mariano Ignacio Prado". Evaluar la efectividad del uso de las botellas de plástico reciclables para el logro del aprendizaje de la técnica del estilo eral en los alumnos del 4to grado de educación secundaria de la l. E "Mariano Ignacio Prado". MARCO METODOLÓGICO El presente trabajo responde al tipo de investigación aplicada, se pre...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y aborda específicamente el tema de las estrategias docentes que mejorar la expresión oral en los niños; este trabajo es un esfuerzo de contribuir al docente con herramientas para el logro de sus objetivos educativos en los educandos es decir con los aprendizajes. En este trabajo estamos actualizando información importante en este tema en el fundamental campo de la educación.
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La falta de motivación para aprender matemáticas por parte de los discentes se fundamenta en el enfoque tradicional tras la aplicación de procedimientos algorítmicos que conllevan a diversas dificultades en la comprensión de los conocimientos. Además, el poco empleo de estrategias didácticas promueve la escasa participación y colaboración teniendo como resultado la pasividad de los educandos por no tomar en cuenta sus necesidades educativas (Cadena y Núñez, 2020). Por lo tanto, el presente trabajo tiene como finalidad ofrecer una propuesta de intervención didáctica para trabajar el contenido de las fracciones desde un enfoque de resolución de problemas. La metodología implementada se relaciona con una investigación descriptiva donde se detalla el desarrollo de estrategias matemáticas que proporciona el Método Singapur por medio de la extensión de diversas sesiones de a...
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tesis de grado
El juego como recurso didáctico para desarrollar el pensamiento lógico-matemático en niños de 4 años
Publicado 2024
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El trabajo plantea como objetivo sistematizar la experiencia pedagógica a través de un proyecto de aprendizaje que incorpora el juego como recurso didáctico para desarrollar el pensamiento lógico-matemático en los niños de cuatro años de la Institución Educativa Particular San Luis Gonzaga (Piura, Perú). La problemática abordada se centra en la dificultad que presentaban los niños al relacionar objetos de su entorno según sus características perceptuales, así como la falta de comprensión en el concepto de cantidad y conteo y la resolución de problemas relacionados con la orientación y desplazamiento en el espacio. Esto se atribuye al uso constante de aparatos electrónicos, la escasez de material concreto y el limitado apoyo de los padres de familia, factores que han generado un bajo rendimiento escolar en la competencia matemática, escasa interacción entre los niños ...
20
libro
Publicado 2023
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La Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “La Inmaculada” de la ciudad de Camaná, institución acreditada y reconocida por sus diversos logros obtenidos a nivel nacional, siguiendo con sus políticas de emprendimiento, producción intelectual de docentes y estudiantes; pone a disposición de los docentes de la Educación Básica y Superior el Texto de Cuentos, Fábulas y Poesias para el III y IV ciclo de Educación Primaria, trabajo que evidencia la creación, compilación y adaptación realizada por los estudiantes de la especialidad de Educación Primaria. El presente texto tiene la finalidad de dar a conocer las diferentes creaciones literarias, realizadas íntegramente en la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “La Inmaculada”. Cabe resaltar, que este trabajo ha sido posible gracias a la iniciativa de los docentes que laboraron en los semestres V,...
