La presente investigación se desarrolló para contrastar los estudios llevados a cabo en la última década en Perú, Colombia y España, centrados en la aplicación de la neurodidáctica como una ciencia que combina los conocimientos de la neurología con estrategias educativas. El enfoque principal es identificar y contrastar las contribuciones de los estudios realizados en el ámbito educativo de los países mencionados, analizados desde la perspectiva de la neurodidáctica. Además, comprender la importancia del cerebro y sus funciones en los procesos educativos. En síntesis, reconocer que la neurodidáctica emerge como un recurso valioso al reconocer estrategias particulares aplicables a cada individuo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, promoviendo un desarrollo óptimo mediante la implementación de enfoques innovadores que priorizan la estimulación cerebral de manera cont...

La presente investigación se desarrolló para contrastar los estudios llevados a cabo en la última década en Perú, Colombia y España, centrados en la aplicación de la neurodidáctica como una ciencia que combina los conocimientos de la neurología con estrategias educativas. El enfoque principal es identificar y contrastar las contribuciones de los estudios realizados en el ámbito educativo de los países mencionados, analizados desde la perspectiva de la neurodidáctica. Además, comprender la importancia del cerebro y sus funciones en los procesos educativos. En síntesis, reconocer que la neurodidáctica emerge como un recurso valioso al reconocer estrategias particulares aplicables a cada individuo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, promoviendo un desarrollo óptimo mediante la implementación de enfoques innovadores que priorizan la estimulación cerebral de manera cont...

La Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “La Inmaculada” de la ciudad de Camaná, institución acreditada y reconocida por sus diversos logros obtenidos a nivel nacional, siguiendo con sus políticas de emprendimiento, producción intelectual de docentes y estudiantes; pone a disposición de los docentes de la Educación Básica y Superior el Texto de Cuentos, Fábulas y Poesias para el III y IV ciclo de Educación Primaria, trabajo que evidencia la creación, compilación y adaptación realizada por los estudiantes de la especialidad de Educación Primaria. El presente texto tiene la finalidad de dar a conocer las diferentes creaciones literarias, realizadas íntegramente en la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “La Inmaculada”. Cabe resaltar, que este trabajo ha sido posible gracias a la iniciativa de los docentes que laboraron en los semestres V,...

La Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “La Inmaculada” de la ciudad de Camaná, institución acreditada y reconocida por sus diversos logros obtenidos a nivel nacional, siguiendo con sus políticas de emprendimiento, producción intelectual de docentes y estudiantes; pone a disposición de los docentes de la Educación Básica y Superior el Texto de Cuentos, Fábulas y Poesias para el III y IV ciclo de Educación Primaria, trabajo que evidencia la creación, compilación y adaptación realizada por los estudiantes de la especialidad de Educación Primaria. El presente texto tiene la finalidad de dar a conocer las diferentes creaciones literarias, realizadas íntegramente en la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “La Inmaculada”. Cabe resaltar, que este trabajo ha sido posible gracias a la iniciativa de los docentes que laboraron en los semestres V,...