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tesis de maestría
Publicado 2015
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La tesis busca cambiar la situación educativa tradicional de enseñanza de las funciones lineales, por otra que incorpora el uso del software Geogebra como recurso didáctico para desarrollar la capacidad de comunica y representa ideas matemáticas en los estudiantes, es decir, comprender e interpretar los registros de representación de la función lineal. Para ello, se diseñaron y aplicaron 5 sesiones de aprendizaje de 6 horas pedagógicas, haciendo un total de 30 horas en las cuales se evidenció el uso del Geogebra en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “Víctor Rosales Ortega” de Piura. Finalmente, se puede afirmar que a través de la intervención en la Práctica Pedagógica Alternativa mediante el uso del software Geogebra se ha logrado desarrollar la capacidad de comunica y representa ideas matemáticas.
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artículo
Publicado 2025
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
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tesis de maestría
Publicado 2017
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DAKER SAC es una mediana empresa que inició sus operaciones en el año 2009. Se dedica a la Supervisión y Comercialización en Ingeniería especializada en Polietileno (HDPE) y el aseguramiento de la calidad. Actualmente la empresa requiere tener un crecimiento sostenido basado en una ventaja competitiva que le permita mantener su liderazgo en el mercado, por ello nace la necesidad de elaborar un Plan Estratégico que le permita en el año 2016 al 2020 cumplir con dicho propósito. El presente estudio tiene como objetivo elaborar un plan estratégico que le permita mantener y mejorar su servicio de supervisión y comercialización de tubo sistemas de polietileno. La metodología utilizada para formular el Plan Estratégico se ha basado en el trabajo desarrollado por Fred David en su libro Administración Estratégica, evaluándose la conveniencia de su implementación a través de una ...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El bajo rendimiento en la competencia oral en los estudiantes de educación secundaria en el Perú se ha convertido en un gran problema, ya que muchas veces genera conflicto en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes. Esta investigación busca proponer un programa de estrategias basadas en el modelo de estilos de aprendizaje de Honey, Munford y Alonso (2004), para potenciar el rendimiento académico de dicha competencia en los estudiantes del 2do grado de secundaria del colegio nacional Juan Tomis Stack, Chiclayo. Se tiene como metodología un diseño propositivo, no experimental con corte cuantitativo-positivista, se optó por un muestreo no probabilístico por conveniencia, obteniendo una muestra de 60 estudiantes correspondientes a las secciones de 2do grado E y D. Como resultado se espera generar un programa de estrategias coherente acorde al modelo de estilos de...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo de tesis titulado Influencia y Aplicación de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC`s) Para mejorar la atención a los usuarios en la Empresa Inversiones Magdalena S.A.C, nace como una necesidad de la Empresa, en su área de atención a los usuarios, los mismos que dia a dia muestran su disconformidad en cuanto a la atención por parte de la empresa. Si bien es cierto el problema es sumamente complejo; hemos creído por conveniente aplicar las tecnologías de información y comunicación con la finalidad de poder apoyar al área d ventas, ya que en ella se registran todas las ventas y las quejas por parte de los usuarios. La investigación requirió la revisión de mucha información para construir el marco teórico y conceptual, así como para plantear la metodología de desarrollo, los autores han puesto de su conocimiento sobre el uso de las tecnología...
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tesis de grado
Publicado 2021
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The objective of this research was to determine the influence of the "Cooperakids" Program in improving capacity: Communicates its numerical understanding in second grade students of primary education of the experimental educational center "Rafael Narváez Cadenillas", Trujillo-2019, for which a sample of 29 students of second degree "C" was used to whom the instrument was applied: "Test to determine the level of numerical comprehension", which was composed of 25 items and submitted to content validity by expert judgment and Cronbach’s alpha reliability with an acceptable level of reliability (0.753). The Programme had 16 learning sessions, which were implemented in approximately three months. After the application of the program to the experimental group, a significant improvement in the capacity "Communicates its numerical comprehension" was evident, as evidenced by the Student’s t...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Esta investigación tuvo como objetivo principal demostrar la eficiencia de la aplicación de un programa didáctico basado en la dramatización que se desarrolla en la competencia “Se comunica oralmente en su lengua materna” en los niños de 4 años de la Institucion Educativa del Nivel Inicial Accion Conjunta Cristo Rey – La Esperanza – Trujillo, este es un trabajo de investigación el cual fue de tipo cuasi – experimental , cuantitativa y para llevar a cabo el recojo de datos se asistió a la I.E “Conjunta Cristo Rey – La Esperanza – Trujillo”, donde se utilizó la observación directa para el recojo de información para una muestra de 65 estudiantes, donde 33 estudiantes integraron el grupo experimental y 32 niños conformaron el grupo control. Se utilizáron tablas y figuras estadísticas para presentar los datos y medidas estadìsticfas para el anàlisis de èstos...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El presente estudio denominado canciones infantiles para estimular la competencia se comunica oralmente en su lenga materna en niños y niñas de 3 año. El desarrollo de la expresión oral es una capacidad de comunicarse a través del habla o lenguaje no verbal para expresar necesidades e interés. La expresión oral toma gran relevancia en los primeros años de vida y lo problemas de socialización se pueden ver reflejados en las interacciones diarias. El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad: Determinar en qué medida la aplicación del taller de canciones infantiles influye en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 03 años de Educación Inicial de la I.E. Nº 216 Manuelita Rosell de Pinillo, Trujillo - 2023. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada y diseño cuasi experimental al medirse dos variables con grupo control con pre y post test....
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente plan de acción tiene como propósito principal mejorar el nivel de aprendizaje en la competencia se comunica oralmente en los estudiantes de la Institución Educativa N°363 Cuna – Jardín de Mazamari, UGEL Satipo. Mediante la implementación de las comunidades de aprendizaje con docentes, en estrategias de la competencia se comunica oralmente, el fortalecimiento en la aplicación de estrategias a través de círculos de aprendizaje y promover el coaching de desarrollo personal para mejorar las prácticas de conductas autónomas en los estudiantes. En el diagnóstico se consideró como muestra a 75 niño y niñas y se empleó las técnicas de la observación, con sus instrumentos cuaderno anecdótico, cuaderno de incidencias, ficha de observación y guías de entrevista respectivamente, cuya aplicación determinó como problema el deficiente logro en la competencia se comu...
10
tesis de grado
Publicado 2024
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El estudio actual tuvo como propósito determinar en qué medida los juegos lingüísticos mejoran el crecimiento de la competencia se comunica oralmente, en los estudiantes de primer grado de primaria de la institución educativa 80002, Antonio Torres Araujo, Trujillo 2024. Para efectuar esta investigación se desarrolló un estudio de tipo aplicada, nivel experimental y enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 69 estudiantes de las aulas de primer grado de primaria de las secciones A de la institución educativa N°80002 “Antonio Torres Araujo”, Trujillo 2024 y la muestra la integraron 5 estudiantes del primer grado, sección A. para recolectar los datos se empleó como técnica la observación y como instrumento una escala valorativa. Así mismo para presentar los datos se emplearon tablas y figuras estadísticas, para analizar los datos se utilizar medidas de cen...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la aplicación de la Dramatización como estrategia didáctica, influye en el desarrollo de la Competencia Se comunica oralmente de los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa “Liceo Trujillo” del distrito de Trujillo, en el año 2022. El estudio se centró en el enfoque Cuantitativo, siendo una investigación de tipo Aplicada y diseño Cuasi-experimental con dos grupos y medidas de pre y post test. Haciéndose uso de la observación como técnica y la escala valorativa como instrumento, en una población de 273 estudiantes y una muestra de 73. Tras el análisis estadístico, los resultados demostraron que el 93% de los educandos del grupo experimental, se ubicaron en un nivel de logro previsto, manifestando una adecuada expresión oral, sobre todo en los aspectos no verbales...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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En primera instancia se identificó, la problemática la cual se enmarca en la dificultad en el proceso, de gestión de mantenimiento en el área de coordinación de comercialización y operaciones, esto por la mala comunicación entre los departamentos técnicos de esta área, (es decir que no se lleva un cronograma de mantenimiento de los equipos electrónicos, como UPS, aire acondicionado, grupo electrógenos, e instalaciones eléctricas del edificio, por lo que no se puede coordinar los procesos de gestión del área de comercialización y operaciones de forma eficiente). Para dicho estudio se empleó la metodología que se enfoca en la investigación Seix Sigma, la cual permitirá minimizar los defectos de la inconsistencia en el área de mantenimiento. De igual forma se aplicó el estudio que se enmarca en la investigación mixta, es decir un estudio cuantitativo y cualitativo. Y e...
13
tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo como objetivo demostrar la influencia de la aplicación del cuento sonoro como estrategia en el desarrollo de la competencia "se comunica oralmente en su lengua materna" en niños de 5 años de la IEN°1560 "Jesús Nazareno" del distrito de La Esperanza en el año 2023. Se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño cuasi experimental de grupos intactos. La muestra estuvo conformada por 45 estudiantes, divididos en un grupo experimental (22) y un grupo control (23). Se aplicaron un pre test y post test mediante una guía de observación para medir el nivel de la competencia comunicativa oral. Los resultados demostraron que después de aplicar los 15 cuentos sonoros diseñados, el 73% de estudiantes del grupo experimental alcanzaron un nivel alto en dicha competencia, en contraste con solo el 23% del grupo control. Esto evidencia la efectividad de los cu...
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Juegos verbales y competencia se comunica oralmente en su lengua materna en Educación Básica Regular
Publicado 2024
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El objetivo del presente trabajo de investigación es mostrar el estudio que presentamos, el cual hemos titulado “Juegos verbales y competencia se comunica oralmente en su lengua materna en la Educación Básica Regular”, ha tenido como propósito el poder ingresar a las teorías que nos hagan comprender los temas o variables de nuestra presente investigación. Entre la metodología utilizada, tenemos el análisis documental, con lo cual se logró a ubicar la literatura existente de nuestros tremas investigados. E ha llegado a concluir que la diversidad de juegos verbales, como son, los trabalenguas, rimas, adivinanzas, etc., son un conjunto de estrategias que el día de hoy se hacen significativas para poder promover el desarrollo de la comunicación de tipo verbal en los discentes de los diferentes niveles. Es así que, de esta manera, la competencia del área de comunicación refe...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El trabajo tiene como objetivo general sistematizar la experiencia pedagógica a través de una unidad de aprendizaje que incorpora el uso de juegos verbales como estrategia didáctica para desarrollar la competencia Se comunica oralmente en su lengua materna en los estudiantes de cuatro años de la Institución Educativa Inicial Particular Santa Rosa, del distrito de Sullana (Piura, Perú). Este proyecto busca solucionar las deficiencias que los estudiantes presentan en el desarrollo de las competencias del área de comunicación para comunicarse oralmente en su lengua materna, ocasionada por la falta de estimulación mediante juegos verbales para el desarrollo del habla. El estudio se basa en teorías pertinentes sobre los juegos verbales y la competencia de comunicación oral en lengua materna. Este trabajo también muestra la aplicación de una unidad de aprendizaje que ha formado pa...
16
tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar si el taller creación colectiva de cuentos influye significativamente en el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en los niños de cuatro años de la institución educativa N°251 del distrito de Florencia de Mora-Trujillo, 2022. La metodología fue de tipo experimental y diseño Cuasiexperimental, porque se realizó con dos grupos un control y otro experimental. La nuestra estuvo constituida por dos aulas el aula experimental con 25 estudiantes y el aula control conformada por 24 estudiantes siendo un total de 49 estudiantes de 4 años de edad. Para el recojo de información se utilizó la técnica observación y como instrumento una rúbrica de evaluación. En este contexto se plantea la siguiente hipótesis: La aplicación del taller creación colectiva de cuentos influye significativa...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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En la presente investigación se ha vinculado con ODS 4, que es concordantes con los objetivos de presente trabajo de investigación, el objetivo fue determinar si la aplicación del programa "Mis semillas" mejora la competencia para resolver problemas de cantidad en estudiantes de educación inicial de una institución educativa de Independencia en 2024. El estudio corresponde al enfoque cuantitativo, la metodología empleada fue de nivel experimental de tipo aplicada, diseño cuasi experimental, la muestra quedó conformada por 40 estudiantes divididos en dos grupos, en el grupo control conformado por 20 estudiantes y 20 estudiantes para el grupo experimental. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia, la técnica fue una observación mediante la lista de cotejo y el instrumento de tipo cuestionario fueron validado y aplicado su confiabilidad. Según la prueba no paramétrica...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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Este estudio tuvo como objetivo general determinar la incidencia de las técnicas de enseñanza en la competencia se comunica oralmente en inglés en estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa privada de Lima, 2025. La investigación se enmarcó dentro del tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo y un diseño cuasiexperimental, lo cual permitió analizar comparativamente el desempeño de los estudiantes antes y después de la intervención pedagógica. La población estuvo conformada por 33 estudiantes, a quienes se les aplicó un pretest y postest para medir su progreso. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica del test, y como instrumento se empleó una rúbrica basada en una escala de calificación de 0 a 20 puntos. Este instrumento fue validado mediante juicio de expertos, obteniendo un alfa de Cronbach de 0.751, lo que indicó un nivel ace...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El presente estudio de investigación surgió a partir de la deficiencia en el área de comunicación en la competencia de comunica oralmente en su lengua materna, por tal motivo se consideró el objetivo general Determinar la influencia de los juegos orales en la competencia se comunica oralmente en su lengua materna en estudiantes de la Institución Educativa Bilingüe N° 2134 del distrito de Perené, 2021. con metodología cuantitativa experimental. Con una población de 23 estudiantes siendo la misma población como muestra por muestreo censal la técnica utilizada fue la observación y el instrumento pre-test y pos-test la misma que fueron validadas por 4 expertos obteniendo la fiabilidad por a través del alfa de Cronbach (0,867) Para analizar y tabular los datos obtenidos en el pre y pos-test se utilizó el programa SPSS versión 24 evidenciando los resultados estadísticos a tra...
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otro
Publicado 2023
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The objective of this work was to improve the oral communication competence in their mother tongue in third grade "C" students of the institution xx, through dramatization, in which the representation of fables will take place. Therefore, the four processes of dramatization were taken into account: preparation and creative process, realization and critical evaluation; achieving that the students are encouraged to represent the fables using communicative skills such as active listening, empathy, among others to communicate ideas learned from the readings of the fables, as well as using their body through gestures, mimics to convey emotions of the characters they represent. All the above mentioned under a climate of respect, trust and mutual support. The pedagogical current that sustains the methodology is constructivist, in which various theories are found, among which the following stand...
