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objeto de conferencia
Publicado 2011
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En el Perú se han desarrollado esfuerzos por parte de diversas instituciones público-privadas para fomentar ciencia, tecnología e innovación tecnológica como mecanismo dinamizador de la economía local, a través de diversos programas y proyectos de apoyo y reconocimiento a personas que cuentan con capacidad emprendedora, creativa, inventiva o innovadora. Estos esfuerzos, en la mayoría de los casos, no han llegado al público objetivo y no se han podido visibilizar en la opinión pública debido a que las formas de comunicar los mensajes no han sido claras ni motivadoras para el público destinatario. En ese escenario, se desarrolla, desde el año 2007, el proyecto RAMP PERÚ que busca fomentar la creación de tecnologías innovadoras y el fortalecimiento del sistema de innovación regional en Lima, Cusco, Puno y Cajamarca. En el marco del proyecto, se han desarrollado diversos emp...
2
tesis de maestría
Publicado 2019
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En las últimas décadas, el desarrollo de nuevas investigaciones de psicólogos orientadas a comprender y desarrollar las capacidades del individuo, especialmente las del intelecto, evidencian la importancia que tiene el pensamiento creativo, cuando el individuo se enfrenta a un problema que tiene que resolver. Las investigaciones acerca de la mente y la personalidad humana y su funcionamiento han sido el objeto de estudio de psicólogos en todas las épocas; sus aportaciones han permitido despertar el interés en el pensamiento creador. Al respecto, Torrance (1977:126) define el pensar creativo como: Un proceso, el proceso de intuir vacíos o elementos necesarios que faltan; de formar ideas o hipótesis acerca de ellos, de someter a prueba estas hipótesis y de comunicar los resultados; posiblemente para modificar y someter de nuevo a prueba las hipótesis... Esta actividad creadora me...
3
artículo
Publicado 2018
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Este artículo es consecuencia de una investigación aplicada que tuvo por objetivo describir el potencial creador de adolescentes de nivel secundario, y a su vez, valorar la enseñanza de las artes plásticas como medio para desarrollar las aptitudes y habilidades artísticas en ellos. Se realizó un trabajo de campo observando el proceso de aprendizaje de los integrantes del taller enfatizado en el dibujo artístico del paisaje y pintura al óleo. El resultado del taller fue óptimo respecto a la calidad artística lograda, muestra de ello es la demostración pública en la Plaza de Armas de la ciudad y la exposición de sus obras. Se concluye que la enseñanza de las artes plásticas es vital en una comunidad de jóvenes para así poder desarrollar el talento que poseen.
4
artículo
Publicado 2018
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Este artículo es consecuencia de una investigación aplicada que tuvo por objetivo describir el potencial creador de adolescentes de nivel secundario, y a su vez, valorar la enseñanza de las artes plásticas como medio para desarrollar las aptitudes y habilidades artísticas en ellos. Se realizó un trabajo de campo observando el proceso de aprendizaje de los integrantes del taller enfatizado en el dibujo artístico del paisaje y pintura al óleo. El resultado del taller fue óptimo respecto a la calidad artística lograda, muestra de ello es la demostración pública en la Plaza de Armas de la ciudad y la exposición de sus obras. Se concluye que la enseñanza de las artes plásticas es vital en una comunidad de jóvenes para así poder desarrollar el talento que poseen.
5
artículo
Publicado 2024
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Interpluritextuality (or also intratextuality, autointertextuality), which builds a bridge between novels and theatre, is a unique characteristic of Vargas Llosa's fiction. Connecting his narrative and his theatre using the same characters is part of the totalizing desire that Vargas Llosa has expressed in his essays and interviews. This Balzacian search and ambition to encompass the totality of humanity meant that several of his theatrical characters were conceived years before in his narrative and recovered from it to take on a leading role in the theatre later on. This recurrence can be traced back to Vargas Llosa's literary conception itself; Pedro Camacho, Zavalita, la Chunga, Lituma and the unconquerables are part of the entourage of cultural self-demons that have driven the Nobel Prize winner's creative force to the point of achieving their own existence. They did not preexist the...
6
tesis de maestría
Publicado 2015
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El objetivo principal de esta tesis propone sistematizar el pensamiento teórico artístico de Héctor Velarde dentro de una perspectiva integral, vale decir, como arquitecto, pensador, escritor, filósofo, humorista, docente, dibujante y gestor. Este interés se desprende de las características mismas de la fuente, el archivo, el cual está ordenado cronológicamente, casi día a día, lo cual nos permite analizar una producción de artículos, ensayos, comentarios y entrevistas sobre temas vinculados al arte y a la cultura, con un carácter diverso, de humor, reflexión filosófica, didáctico, o a través de la línea del dibujo. Lo interesante de este archivo es la simultaneidad con la que Velarde escribe sobre distintos aspectos como el humor, a la vez que publica un ensayo de historia del arte, abordados desde distintas perspectivas, con un afán de comunicar las ideas estéticas ...
7
artículo
Publicado 2018
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El artículo asume que el maestro es mediador, diseñador y creador de sus propios materiales, por eso presenta la investigación titulada: Propuesta didáctica basada en el uso de material educativo multimedia “GpM2.0” para el desarrollo de las capacidades del área de Matemática en alumnos del 4to grado de Educación secundaria. La investigación tiene enfoque cualitativo, dentro del paradigma interpretativo. Funcionalmente es propositiva de diseño descriptivo. Este trabajo se desarrolló en tres fases: Diagnóstica (metodología descriptiva con uso de encuesta), Construcción de la propuesta (método de análisis teórico) y Validación de la propuesta (consistencia teórica y juicio de expertos). Se concluye que las alumnas de la muestra poseen un nivel deficiente respecto al desarrollo de las capacidades Matemáticas, ubicándose con rango de calificación (11-12), que “GpM2...
8
artículo
Publicado 2018
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El artículo asume que el maestro es mediador, diseñador y creador de sus propios materiales, por eso presenta la investigación titulada: Propuesta didáctica basada en el uso de material educativo multimedia “GpM2.0” para el desarrollo de las capacidades del área de Matemática en alumnos del 4to grado de Educación secundaria. La investigación tiene enfoque cualitativo, dentro del paradigma interpretativo. Funcionalmente es propositiva de diseño descriptivo. Este trabajo se desarrolló en tres fases: Diagnóstica (metodología descriptiva con uso de encuesta), Construcción de la propuesta (método de análisis teórico) y Validación de la propuesta (consistencia teórica y juicio de expertos). Se concluye que las alumnas de la muestra poseen un nivel deficiente respecto al desarrollo de las capacidades Matemáticas, ubicándose con rango de calificación (11-12), que “GpM2...
9
tesis de grado
Publicado 2024
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El día domingo tiene una connotación especial al ser el último día de la semana, y uno típicamente relacionado en nuestra cultura al descanso y tiempo en familia. Es un día cotidiano como el resto, pero que al mismo tiempo está lleno de simbolismo. Por otro lado, el Perú es un país sumamente diverso, donde conviven distintas costumbres, culturas, creencias y estilos de vida. Dicho eso, “Relatos de domingo” nace como un proyecto que parte de un punto en común con el que todos pueden relacionarse -el domingo- y muestra la diversidad que existe en el Perú a partir de cómo se vive este día alrededor de todas las regiones del país. El proyecto tiene como propósito crear un relato fotográfico que evidencie patrones y contrastes a través de la fotografía participativa, permitiendo que los colaboradores sean los creadores de su propio material, ofreciendo una mirada verdade...
10
tesis de maestría
Publicado 2025
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El patrimonio cultural inmaterial (PCI) está renovándose constantemente porque al crearse, la sociedad lo incorpora y se va potenciando, combinando las costumbres, tradiciones y prácticas, sin embargo, también puede llegar a perecer cuando es olvidado. Proteger el folclore, las creencias y todo el acervo correspondiente a un territorio es responsabilidad no sólo de los creadores o portadores culturales sino de toda la sociedad civil, quienes deben tomar conciencia y mantener vivo el PCI. La presente investigación tuvo como objetivo describir la contribución de la producción de documentales de la FCCTP de la USMP para la salvaguardia del PCI peruano. La investigación se desarrolló a partir de un enfoque cualitativo desarrollado bajo el diseño de estudio de caso. Los datos obtenidos provienen de entrevistas a docentes, expertos en la materia de producción audiovisual y salvagua...
