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tesis de maestría
Publicado 2019
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La globalización del mundo ha hecho de que las fronteras desaparezcan, en donde la comunicación es en tiempo real y se tiene acceso a grandes bases de datos en donde existe diverso tipo de información los cuales pueden ser compartidos con cualquier tipo de persona. La aparición de nuevas herramientas tecnológicas ha logrado el desarrollo de las tecnológicas de comunicación e información los cuales son utilizados por todas las organizaciones en el mundo. Los recursos tecnológicos enfocados como medios didácticos son bastante utilizados por los docentes y educadores en diferentes partes del mundo en donde todos los días aparecen nuevas aplicaciones didácticas para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje en donde los docentes juegan un papel muy importante como es el creador de herramientas multimedia utilizando software educativos y el estudiante tiene un papel muy imp...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación tiene como objetivo, la creación y uso de la página web para mejorar la comunicación entre los actores de la institución educativa PIO XII - CIRCA del distrito de Mariano Melgar, Arequipa - 2019. Tipo de estudio es experimental, diseño pre experimental. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta con su respectivo instrumento el cuestionario basado en dimensiones. Se utilizó un cuestionario para los actores de la comunidad educativa el cual consta de 10 preguntas. Las unidades de estudio fueron 133 en total. De los resultados obtenidos entre el pre test comunicación con medios tradicionales y el pos test con la creación y uso de la página web se logró mejorar significativamente la comunicación entre los actores de la comunidad educativa.
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tesis de grado
Publicado 2022
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El presente estudio está enmarcado en el enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental transeccional, de nivel aplicado y de tipo correlacional, fue realizado con el objetivo de determinar la relación entre el uso del aplicativo WhatsApp en el área de Comunicación en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa San Bernardo Circa del distrito de Yura, Arequipa-2021. El procedimiento metodológico, se realizó con una muestra de 31 estudiantes de una población de 62, correspondientes a quinto grado de primaria. La técnica utilizada para la recolección de información fue la encuesta y el instrumento una escala de Likert sobre el uso del WhatsApp y para la variable dependiente el registro de notas en el área de comunicación, las cuales fueron validadas por dos expertos.Para su fiabilidad se aplicó el coeficiente alfa de Cronbach, con...
4
tesis de grado
Publicado 2016
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El lenguaje oral es considerado como una de las condiciones humanas más importantes en la estructuración de la sociedad debido a que permite que el hombre evolucione hasta alcanzar su condición de ser social, ya que es el principal medio de comunicación; por lo tanto el hablar de una manera clara y comprensible constituye un requisito fundamental para la vida. López - Higes (2003) sostienen que "el lenguaje oral proporciona una clara ventaja frente a otros sistemas de comunicación, ya que las palabras tiene significados estables” (p.14). Es así como el lenguaje oral podría considerarse el instrumento de comunicación por excelencia, cuya principal contribución, además de transmitir información, es facilitar la integración de las personas en su mundo social en el que se desenvuelve. Esto debido a que el lenguaje expresa contenidos específicos y otras formas de comunicación...
5
tesis de grado
Publicado 2015
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El presente trabajo de investigación acción denominado “Estrategias metodológicas, para mejorar la comprensión lectora, en el área de comunicación, de los niños y niñas del primer grado de primaria de la Institución, educativa 54016 de “Circa La finalidad de este trabajo se basa en la importancia que den en la aplicación de estrategias metodológicas para que las niñas y niños mejoren los niveles de comprensión lectora y desarrollen competencias y habilidades apoyadas en el sustento teórico de Isabel Solé que se está tomando como fuente para fortalecer cada una de las categorías y subcategorías. El aporte pedagógico de este trabajo me permitirá mejorar la comprensión lectora en sus niveles literal, inferencial, con énfasis en el nivel inferencial desarrollando en los niños y niñas, la participación activa y diversas habilidades cognitivas, sociales, psicomoto...
6
tesis de grado
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación se enfoca en modalidad de Educación Básica Alternativa referido que los usuarios son personas que se avocan no solo a estudio sino también de desenvuelven en aspectos laborales; es por ello que el objetivo de la investigación es determinar la relación entre competencia laboral y aprendizaje en el área de Comunicación en los estudiantes del ciclo avanzado de Institución Educativa Taniri Circa Chinga de Pisacoma de la Provincia de Chucuito Juli-2021. Para ello el tipo de investigación se enmarca en tipo descriptivo correlacional con una muestra de 35 estudiantes, en la que se aplicó el cuestionario como instrumento de investigación y se concluyó que con una prueba de hipótesis de correlación de Spearman de 0,97 demostrando así que tiene una correlación positiva muy alta entre las variables de estudio de competencia laboral y aprendizaje...
7
tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como propósito demostrar la influencia de las tecnologías de la información y comunicación en las estudiantes de 3°, 4° y 5° de educación secundaria de la institución educativa “Corazón de Jesús – CIRCA, Se trata de una investigación de tipo de descriptiva, con un diseño no experimental, con una muestra conformada por 142 estudiantes a los que se les aplico una encuesta sobre el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación. Las Tecnologías de Información y Comunicación ejercen un papel muy importante en el contexto actual dentro de una sociedad cambiante, al igual que la educación, dado que ambos factores influyen en el avance y progreso de las personas y sociedades, ya que además de ofrecer conocimientos, la educación enriquece la cultura, los valores y todo aquello que nos caracteriza. La educación es necesaria en todos...
8
tesis de grado
Publicado 2018
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El trabajo académico tiene como objetivo general, promover una adecuada gestión curricular en el logro de aprendizajes en el área de comunicación a través de la implementación de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación con los docentes del nivel secundario. El diseño de investigación por su diseño es una investigación de acción participativa, de tipo aplicada con un enfoque cualitativo. La población con el que se trabajará 1 directivo, 1 subdirector secundario, 04 docentes, 3 administrativos, 3 auxiliares de educación y 720 padres de familia. Se utilizará para el procesamiento y la interpretación de la información la ficha de observación, ficha de monitoreo, rubricas de desempeño docentes y fichas de análisis académico. El presente Plan de acción considera como alternativa de solución: Implementación de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluaci...
9
tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación se realizó para identificar el tipo de Clima Escolar actual de las Instituciones Educativas “Virgen de Chapi” y “Heroes del Cenepa” distrito de Paucarpata – Arequipa en sus diferentes dimensiones y determinar la incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes. Cada institución tiene su propia percepción lo que se denomina clima social, por las características psicosociales presentes que influyen en su comportamiento, los procesos cognitivos y afectivos. Esta investigación se realizó desde el nivel aplicativo, tipo descriptivo, y diseño cuantitativo donde se empleó el instrumento de la escala del Clima Social Escolar de Moos y Trichet, la cual fue adaptada por la autora que también consta de noventa ítems distribuidos en cuatro dimensiones que son de relaciones, autorrealización estabilidad y cambio. El otro instrumento que se uti...
10
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación se centra principalmente en la ejecución del programa de la actividad de juego dramático, lo que permitirá mejorar la expresión oral, ya que este es un objetivo fundamental a desarrollarse en el Nivel Inicial, además se pretende mejorar la práctica pedagógica sobre una debilidad detectada. Durante los últimos años el Ministerio de Educación ha emprendido una tarea permanente que destaca procesos de mejora específicamente en el área curricular de comunicación, en el presente marco se sitúa esta propuesta centrándose en plantear la estrategia para la mejora de la expresión oral en los niños de cuatro años de la institución educativa San José Obrero - CIRCA del distrito de Alto Selva Alegre, del departamento de Arequipa, en el año dos mil siete. El presente trabajo está dividido en tres capítulos, los que se detallan a continuación: El cap...
11
tesis de maestría
Publicado 2020
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La presente investigación está enfocada en explicar la influencia de las TICS con la enseñanza–aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de Cuarto y Quinto grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa San Antonio María Claret - CIRCA del distrito de Jacobo Hunter - Arequipa. La perspectiva que se planteó para la investigación es de tipo cuantitativo descriptivo, utilizando el diseño correlacional; por tanto se llevó a cabo un conjunto de actividades utilizando los conceptos teóricos básicos de las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje del idioma inglés, a través de un muestreo no probabilística intencional o por conveniencia se eligió una muestra de 165 estudiantes que cursan el Cuarto y Quinto grado de Educación Secundaria con quienes se trabajó y aplico mediante la técnica de la encuesta, un cuestionario. Con el p...
12
tesis de grado
Publicado 2019
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Nuestro mundo está rodeado de tecnología, los jóvenes estudiantes están inmersos en las redes sociales, es por ello que nuestro tema de investigación se titula “Influencia De Las Redes Sociales De Internet En El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De cuarto grado De Secundaria De La institución educativa “San Martín De Porres” - Circa Del distrito De Alto Selva Alegre, Región Arequipa Durante El 2017,” el mismo que contiene los siguientes aspectos. El presente trabajo de investigación está basado en hechos reales de interés local, regional y nacional. Nuestro objetivo general es, determinar la influencia que ejercen las redes sociales de Internet en el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa “San Martín de Porras” de Alto Selva Alegre, durante el año 2017 Nuestros estudiantes de la Institución m...
13
tesis doctoral
Publicado 2015
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La percepción es un proceso por el cual las personas organizan e interpretan sus impresiones sensoriales con la finalidad de darle un significado a su ambiente. El liderazgo educativo es la influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o diversos objetivos específicos dentro de la institución educativa. La presente investigación se realiza en las instituciones Educativas de los Círculos Católicos (CIRCA) del distrito de Paucarpata, para conocer la percepción de los profesores sobre el liderazgo de los directores, ya que esto repercute en la gestión educativa. Este trabajo busca responder a las siguientes interrogantes: ¿Cómo es el liderazgo de los directores desde la percepción de los profesores de Instituciones Educativas de los Círculos Católicos (CIRCA) del distrito de Paucarpata, Arequ...
14
tesis de grado
Publicado 2015
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El presente trabajo de investigación acción se realizó con los estudiantes del cuarto grado de la institución educativa Secundaria “Luis Fernando Bueno Quino” del distrito de Circa, provincia de Abancay, Región Apurímac. Esta investigación acción pedagógica, se efectúo luego de haber revisado mi práctica educativa, durante la deconstrucción, a partir de la reflexión crítica de los diarios de campo, identificando como una debilidad recurrente la dificultad que tienen en la práctica de expresión oral como: la falta de manejo de recursos verbales y no verbales, la timidez, inseguridad, la escaza comprensión oral, la no interacción con el mismo género, etc.; retrasando así el desarrollo de habilidades comunicativas, y por la carencia de una adecuada estrategia interactiva de Expresión Oral, los que al ser mejorados gracias a la estrategia interactiva propuesta conlle...
15
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación tiene como propósito Describir el efecto del uso de las redes sociales en el manejo del lenguaje escrito en los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa “El Milagro de Fátima” CIRCA, Arequipa 2018. Para tal caso se tuvo que elaborar un marco teórico referencial sobre estos dos temas, basados en dimensiones e indicadores tanto para la variable Uso de las redes Sociales Redes y para la variable Manejo del Lenguaje Escrito. Para su desarrollo, se realizó una investigación en enfoque cuantitativo y no experimental de tipo descriptiva debido a que se busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno social. Para este estudio se aplicó una encuesta de tipo censal a los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa “El Milagro de Fátima” CIRCA, Arequipa 2018, asimismo se realiz...
16
tesis de grado
Publicado 2017
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Tanto los niños, jóvenes como adultos vivencian su cuerpo a través de movimientos coordinados que complementan la comunicación verbal, saltan, se mueven, cambian de actividad constantemente, así van estructurando su cuerpo y lo empiezan a utilizar con mayor efectividad comunicativa, esta manera el cuerpo se torna un elemento importante para el aprendizaje de la lengua, fundamentalmente de la lengua extranjera. Se debe considerar que este desarrollo de expresión corporal se ve favorecido por una estimulación adecuada y fortalecida a través de la práctica donde el proceso de comprensión se tendrá que ligar al mismo así se irá adquiriendo mayor dominio de la lengua extranjera mejor comprensión de las palabras, porque en su vida estos aspectos se desarrollan simultáneamente; donde, el desarrollo de uno de ellos favorece y estimula el desarrollo del otro. La aplicación de la E...
17
tesis de grado
Publicado 2025
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El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la frecuencia del juego simbólico y el desarrollo del lenguaje oral en niños de 5 años del I.E. San Pedro y San Pablo CIRCA, Arequipa – 2024. El lenguaje oral es una competencia fundamental en la educación inicial, ya que favorece la comunicación, la socialización y el desarrollo cognitivo en los niños. En este contexto, el juego simbólico se plantea como una estrategia pedagógica que promueve el uso del lenguaje a través de la representación de roles, la creación de narrativas y la interacción con objetos simbólicos. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivocorrelacional y un diseño no experimental de corte transversal. La población fue censal, conformada por 22 niños del aula de 5 años de la institución educativa seleccionada. Como técnicas de recolecció...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La comprensión oral es un proceso complejo que implica diversos mecanismos. Inicia en la mente del hablante, donde se genera el mensaje gracias a la creatividad y al profundo conocimiento del lenguaje almacenado en la mente. Ya sea que la comunicación oral sea unidireccional o bidireccional, involucra la emisión y recepción de mensajes orales, que requieren atención y asignación de significado a los estímulos recibidos. Esta investigación de tipo descriptivo y corte transversal tiene como objetivo evaluar el nivel de comprensión oral en los estudiantes de la institución educativa Leon XIII CIRCA – Cayma, que sigue el currículo nacional del Ministerio de Educación del Perú. Para ello, se empleó una metodología cuantitativa que incluyó entrevistas semi-estructuradas, cuestionarios y pruebas de evaluación. Los resultados indican que, aunque se esperaría que los estudiant...
19
tesis de grado
Publicado 2014
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La presente investigación tiene como objetivos determinar si las dimensiones del Clima Social Escolar y las escalas de Autoestima en las alumnas del 5to grado de educación secundaria tiene relación con el tipo de Institución Educativa de procedencia sea este Nacional o Parroquial, y comparar las dimensiones del CES y los niveles de Autoestima de las alumnas de Instituciones Educativas Nacionales con las alumnas de Instituciones Educativas Parroquiales. Para ello se utilizó como instrumentos la Escala del Clima Social en el Centro Escolar (CES) de R.H Moos y E.J. Trickett y el Inventario de Autoestima Original, Forma Escolar de Coopersmith. La muestra fue elegida por el tipo de muestreo intencional se conformó con 95 alumnas de la I.E.N “Arequipa”, 102 alumnas de la I.E.N “Juana Cervantes de Bolognesi”; 56 alumnas de la I.E.P Circa “Santa Rosa de Lima” y 57 alumnas de la...
