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para chamilo » jara camilo (Expander búsqueda), pare camilo (Expander búsqueda), para caminos (Expander búsqueda)
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tesis de grado
Publicado 2019
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Esta investigación tiene como finalidad, determinar la influencia directa de la funcionalidad Chamilo LMS en las competencias comunicativas del curso de inglés en los alumnos del sexto grado de educación primaria de la I.E. PNP Bacilio Ramírez Peña-Piura. Por lo tanto, con la implementación de la herramienta virtual “Chamilo LMS”, como influencia a las competencias comunicativas en el curso de inglés. La muestra estuvo conformada por 30 alumnos de 11 años, se aplicaron dos encuestas para valorar la funcionalidad de Chamilo LMS y tres listas de cotejo para evaluar a las competencias comunicativas del curso de inglés. En conclusión, podemos decir que la herramienta Chamilo LMS influye directamente en las competencias comunicativas del curso de inglés del 6to año de primaria en la I.E PNP Bacilio Ramírez Peña – Piura.
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tesis de grado
Publicado 2015
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El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal, mejorar la Comprensión Lectora con la implementación de la plataforma Chamilo LMS como apoyo en el proceso de aprendizaje del curso de Comunicación del 3er año de secundaria en la Institución Educativa Parroquial Niño Jesús de Praga castilla - Piura, en los niveles: literal, inferencial y crítico - valorativo tomando medidas acertadas y así intervenir en el desarrollo óptimo de los niveles. Es por ello que se ha implementado la plataforma educativa “Chamilo LMS”, como apoyo a la mejora en la Comprensión Lectora en el curso de Comunicación. La muestra estuvo conformada por 32 niñas de 13 a 14 años, se aplicó la prueba de Comprensión Lectora “Cuadernillo de evaluación de Comunicación para estudiantes” del MINEDU (2015). Se aplicó la prueba de homogeneidad de Chi cuadrado que permite afirmar que...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El presente trabajo de investigación parte de una realidad problemática sobre la comprensión lectora, el Perú en PISA 2018, se ubica en el puesto 64 de 77 países, nuevamente a la cola del ranking internacional de calidad educativa, según el informe, en la prueba de compresión lectora el Perú obtuvo un promedio de 401, mejorando en relación al alcanzado en 2015, que fue de 398. La I. E. José Antonio Encinas de Sacclaya es un colegio de zona rural, y no es ajeno a estos resultados menos alentadores en cuanto a la comprensión de lectora, los resultados que obtuvo la institución en ECE 2019 se encuentra distribuidos entre el nivel “Previo al inicio” con 62.5% y “En inicio” con 37.5%, esto quiere decir, que los estudiantes ubicados en este nivel evidencian dificultades para leer textos de estructura compleja y esto conlleva a un bajo rendimiento académico, disminución de...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El propósito de la investigación es determinar en qué medida la aplicación de Chamilo LMS mejora los criterios en la toma de decisiones financieras de la asignatura de Matemática Financiera en los estudiantes de la Facultad de Administración y Negocios de una Universidad Privada de Lima – 2018. El tipo de la investigación es aplicada de nivel explicativo y diseño cuasi -experimental. La investigación quedó compuesta por 80 estudiantes, de las cuales 40 conforman el grupo de control y 40 el grupo experimental. Las variables analizadas fueron la aplicación de Chamilo LMS y los criterios para tomar decisiones financieras. En la investigación se formuló una hipótesis general y cuatro hipótesis específicas. Se confirmó la hipótesis general que la aplicación de Chamilo LMS mejora significativamente los criterios al tomar decisiones financieras en Matemática Financiera de ...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El objetivo de la tesis es elegir una plataforma e-Learning idónea para el aprendizaje de la lengua quechua ayacuchano. Se escogió el método mixto a un nivel descriptivo/analítico. Se realizó una encuesta a 106 docentes que dominan el quechua en un nivel intermedio-avanzado según DIGEIBIRA y 303 docentes que no lo dominan, quienes constituyen la muestra de estudio, lo que demostró que las necesidades de estos se enfocan en la interactividad. De otra parte, se realizó un análisis de las plataformas LMS donde se evidenció la existencia de una gran variedad de soluciones, pero sólo algunas cumplen con el requisito de interactividad exigido por las características intrínsecas de la lengua quechua ayacuchano. Se seleccionó Chamilo como la plataforma idónea para el aprendizaje a distancia del quechua ayacuchano en la medida que cumple adecuadamente con las necesidades de los usu...
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Publicado 2018
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El objetivo de este trabajo de investigación es mencionar que la plataforma Virtual Chamilo es una plataforma de E-learning de software libre, licenciada bajo la GNU/GPLv3, de gestión del aprendizaje presencial, semipresencial o virtual, desarrollado con el objetivo de mejorar el acceso a la educación y el conocimiento global. Además, Chamilo LMS es un sistema para gestión de la formación Learning Managenent System diseñado para apoyar a la educación online. Está sustentado por la Asociación Chamilo (asociación sin fines de lucro), la cual tiene como objetivo la promoción del software para la educación, el mantenimiento de un canal de comunicación claro y la construcción de una red de proveedores de servicios y contribuidores al software.
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tesis de maestría
Publicado 2022
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La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las tecnologías emergentes aplicado a la plataforma Chamilo en el rendimiento académico de los cursos de estudios generales de la EPISI de la Universidad Nacional del Santa en el Semestre 2019-I. La Plataforma CHAMILO LMS para los fines de la investigación fue la utilizada; se consideraron estudiantes matriculados en el semestre 2019 – I de la EP de Sistemas e Informática, para lo cual se utilizó el método de investigación científico de tipo aplicada con un diseño cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por un total de 28 estudiantes divididos en dos grupos de 14 estudiantes del grupo experimental y 14 estudiantes del grupo de control. Se utilizó la técnica de recolección de datos teniendo como instrumento un cuestionario de conocimiento para la prueba piloto de confiabilidad del instrumento la misma ...
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tesis de grado
Publicado 2017
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La presente tesis cumple con el objetivo de mostrar la mejora del proceso de aprendizaje de la carrera de Secretariado Ejecutivo en el IESTP “Catalina Buendía de Pecho” de Ica,Se empleó la herramienta Chamilo, solución de software libre, licenciada bajo la GNU/GPLv3, de gestión del E-learning o aprendizaje electrónico, desarrollada con el objetivo de mejorar el acceso a la educación y el conocimiento globalmente. Hoy en día los Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje han configurado nuevos escenarios en la educación donde el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje. La implementación efectiva de un EVEA depende de la selección adecuada de un Sistema de Gestión del Aprendizaje o LMS que es el software que administra las actividades de formación en el entorno virtual de enseñanza y aprendizaje. Este trabajo presenta de qué manera la implementación de la...
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tesis de grado
Publicado 2016
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En la actualidad las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) han cobrado gran importancia en la educación, ya que facilitan el acceso a la información rompiendo barreras de tipo social, cultural y temporal, permitiendo variar y flexibilizar las oportunidades de aprender, es por esto que se hace evidente la necesidad de incorporar herramientas tecnológicas al proceso educativo es sus distintos niveles (primaria, secundaria). En este contexto surgen los llamados campus virtuales de aprendizaje, o plataformas de e-learning “aprendizaje electrónico”, conocidos también como LMS (Sistemas de Gestión de Aprendizaje), que se pueden utilizar para la implementación de las TIC en el ámbito educativo y que nos apoyan como complemento a las clases presenciales y del aprendizaje, ya que se le considera como un recurso didáctico para la educación que demandan los sujet...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Este estudio comprendió la evaluación de la usabilidad de las plataformas Blackboard Learn, NEO LMS, Canvas, Moodle, Chamilo y Claroline, el cual midió una experiencia de calidad que obtendrá un usuario al interactuar con una plataforma e-learning debido a que no se encuentran muchos estudios comparativos sobre la usabilidad entre este tipo de plataformas. El objetivo de la investigación fue comparar la usabilidad de las plataformas de e-learning libres versus licenciadas utilizando un instrumento en el cual se detallan las dimensiones a evaluar, las cuales fueron puntuadas en una escala del 1 al 5 para determinar la usabilidad a partir de cada ítem correspondiente a cada dimensión que estuvo destinada a puntuar a cada plataforma. Los resultados obtenidos fueron que las plataformas e-learning licenciadas cuentan con una mayor usabilidad que las libres al conseguir un promedio de 8...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El presente estudio fue desarrollado en la provincia de Andahuaylas, región Apurímac, durante el periodo lectivo escolar 2021 hasta abril de 2022. Tuvo como objetivo determinar el nivel de relación que existe entre la procrastinación académica y el desarrollo de competencias de comunicación en estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Túpac Amaru II de Puyhualla. La investigación desarrollada fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo y de nivel correlacional, el diseño seleccionado es no experimental transversal. El recojo de la información se realizó con tres instrumentos validados por juicio de expertos y evaluado en su confiabilidad. La muestra estuvo constituida por 53 estudiantes de educación secundaria seleccionados por el investigador. Del análisis inferencial de los resultados se comprueba la hipótesis, concluyéndose que la pro...
