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artículo
Publicado 2015
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The admission of poor students sponsored by the Beca 18 social program into Lima universities is a recent phenomenon that requires studies on their adjustment and academic performance. This research targeted Beca 18 students at USIL and compared their responses to a questionnaire on perceptions of classroom climate with those from regular students. Both were participating in the course on math analysis offered to engineering students. In the general context of positive perceptions of classroom climate, Beca 18 students slightly differed from regular students, showing more positive perceptions of professor’s behavior in terms of creation of a working environment, class pace, interest in the student, and promotion of cooperation and group work. A greater difference was observed in regard of the avoidance of a climate of competition, which should be studied in greater depth. On the other ...
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libro
Publicado 2020
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Proyecto “Avances y tensiones en la promoción de la equidad en la educación superior: Caso BECA18, Perú”. Ganador del Concurso Anual de Proyectos de Investigación (CAP) 2018 de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
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libro
Publicado 2020
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Proyecto “Avances y tensiones en la promoción de la equidad en la educación superior: Caso BECA18, Perú”. Ganador del Concurso Anual de Proyectos de Investigación (CAP) 2018 de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La presente investigación “SISTEMA INTEGRADO DE BECAS Y CRÉDITO VERSIÓN 2 PARA MEJORAR LA GESTIÓN DE SUBVENCIÓN EN EL PROGRAMA NACIONAL DE BECAS Y CRÉDITO EDUCATIVO. 2022” se realizó con apoyo de los colaboradores del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo, quienes fueron los beneficiados con la implementación de una nueva versión de Sistema Integrado de Becas y Crédito para dejar de lado una versión desfasada. El objetivo general fue determinar si el Sistema Integrado de Becas y Crédito versión 2 mejora la gestión de subvención en el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo, por lo que se planteó como hipótesis: el Sistema Integrado de Becas y Crédito V2 mejora significativamente la gestión de subvención en el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo. El tipo de investigación es aplicado, de nivel explicativo y el diseño de investigación...
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Publicado 2013
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El presente documento hace un breve análisis sobre el rendimiento académico en el Perú. El documento se encuentra dividido en cuatro partes. En la primera parte se presenta un resumen del Alto Rendimiento Académico y como lo define el actual sistema educativo, así como también, se explica el estado actual de la educación peruana en las pruebas PISA comparada a nivel latinoamericano. La segunda parte está dedicada a las modalidades y condiciones para el acceso a Beca 18. En la tercera parte, se muestra un análisis del estado actual de la educación secundaria en el país vista, desde las principales variables como departamento, curso, tipo de gestión y año, donde se determina el promedio de notas que se toma como referencia para el Alto Rendimiento Académico y para el acceso a Beca 18. Por último, cuarta parte muestra los resultados esperados para el año 2013.
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artículo
Publicado 2015
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The admission of poor students sponsored by the Beca 18 social program into Lima universities is a recent phenomenon that requires studies on their adjustment and academic performance. This research targeted Beca 18 students at USIL and compared their responses to a questionnaire on perceptions of classroom climate with those from regular students. Both were participating in the course on math analysis offered to engineering students. In the general context of positive perceptions of classroom climate, Beca 18 students slightly differed from regular students, showing more positive perceptions of professor’s behavior in terms of creation of a working environment, class pace, interest in the student, and promotion of cooperation and group work. A greater difference was observed in regard of the avoidance of a climate of competition, which should be studied in greater depth. On the other ...
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documento de trabajo
El principal objetivo de este estudio es estimar los errores de focalización, filtración y subcobertura, del Programa Beca 18 en su modalidad ordinaria, así como determinar la potencial brecha de atención que se pueda generar en los próximos años. Esto es importante dado que PRONABEC, y en particular Beca 18, tiene como finalidad orientar sus recursos a favor de los excluidos, de manera que se logre la inclusión y equidad en la educación. El documento se divide en siete secciones, incluida esta breve introducción. La segunda describe las dos formas de focalización más usadas a nivel internacional y define los errores de focalización antes mencionados (filtración y subcobertura). Además, provee evidencia de los niveles en los que dichos errores se encuentran en algunos programas sociales en el Perú. La tercera parte muestra cómo es que focalizan algunos programas de becas ...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Detalla la implementación de la plataforma de postulación para el concurso de Beca 18 2021 del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo, el cual surge por la necesidad de soportar los nuevos procesos de selección y otorgamiento de becas llevando un control adecuado de las etapas y fases de postulación, garantizando así que los postulantes que cumplan el perfil establecido a su respectiva modalidad accedan a una postulación en igualdad de condiciones y de manera transparente e independiente. Se desarrolló un nuevo esquema de datos y arquitectura de aplicaciones orientada a servicios, así como el módulo de inscripción de la plataforma de postulación utilizando ASP.NET Core y ASP.NET MVC como frameworks para la creación de la solución bajo el marco de Scrum para el desarrollo ágil. Plataforma de postulación que atendió a más de 80 mil participantes al concurso de Bec...
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tesis de grado
Proyecto perteneciente al campo de la arquitectura, en el ámbito de vivienda con servicios culturales, que consiste en una residencia estudiantil para los alumnos de Beca 18 que migran a Lima para estudiar. La motivación por el tema responde a mi deseo de investigar una tipología desactualizada en nuestro medio y llevar la necesidad básica de vivienda, al ámbito social favoreciendo a los estratos más pobres.
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Publicado 2013
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En casi dos años, Beca 18 del Ministerio de Educación, cuenta con 30 oficinas descentralizadas en el país. Ha llegado y beneficiado a más de 11,000 jóvenes, otorgándoles becas integrales para cubrir sus gastos de educación en universidades e institutos, además de brindarles tutoría y asistencia permanente, a fin de responder a sus inquietudes académicas y económicas. El Programa Nacional Beca 18 ha puesto énfasis en las carreras vinculadas al quehacer científico, tecnológico y productivo, con prioridad en los sectores de minería, metalurgia, pesca, ambiente, salud, vivienda y saneamiento, turismo, educación, agropecuario, energético y agroindustrial, entre otros, que incidan en el desarrollo nacional.
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación tiene como objetivo determinar si el Enfoque Centrado en Soluciones aumenta el bienestar psicológico en Estudiantes del Programa Beca 18 de la Univeridad Privada del Norte de Trujillo mediante la aplicación de un programa cuasi-experimental con grupo experimental, grupo control, pre y post test. La población estuvo formada por los estudiantes de Beca 18 de dicha Universidad y la muestra por los 16 estudiantes que obtienen los puntajes más bajos en la escala de Bienestar Psicológico creada por Carol Ryff. Los resultados obtenidos entre pre y post en el grupo experimental son altamente significativos, a diferencia del grupo control, quienes no mostraron cambios significativos entre el pre y post test. Concluyendo que el Enfoque Centrado en Soluciones aumenta significativamente el Bienestar Psicológico en estudiantes del programa Beca 18 de la Universidad Pr...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El trabajo tiene como objetivo estudiar el fenómeno de deserción en la educación universitaria de los beneficiarios del Programa Nacional Beca 18 de PRONABEC, con el fin de ofrecer insumos para contribuir con el diseño de estrategias que busquen reducir el impacto de esta problemática, centrándose solo en beneficiarios del primer año de Beca 18, para reducir su complejidad y, en el futuro, escalar su impacto. Para ello, se hace uso de la metodología Design Thinking que permite desarrollar soluciones innovadoras al problema centradas en el público objetivo. Asimismo, se plantean tres soluciones innovadoras: la primera, Programa de Apoyo Académico y Emocional - PAAE, se concibe como un seguimiento integral personalizado de becarios mayores a becarios recién adjudicados del programa, quienes voluntariamente serán guías en su proceso de transición. La segunda: Mejora en el serv...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Evaluar la asociación entre sintomatología ansioso-depresiva y la calidad de sueño en alumnos de la Universidad de Piura, Perú, pertenecientes al programa Beca 18. Estudio observacional transversal, en el que se utilizó el Índice de Calidad de Sueño de Pittsburgh (PSQI), la Escala de Autodiagnóstico de Ansiedad de Zung (SAS) y la Escala de Depresión de Zung (SDS). De los 293 alumnos becarios participantes en el estudio, 62,5% reportaron ser «malos dormidores», y el 47,8% y el 56,0% presentaban algún grado de sintomatología ansiosa y depresiva, respectivamente. Se encontró también que, a medida que aumentaba la sintomatología ansioso-depresiva, la calidad de sueño empeoraba. Se evidenció así una relación significativa (p < 0,005) entre la calidad de sueño y los síntomas depresivos y ansiosos. Existe una tendencia significativa a que los universitarios del programa Be...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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En la presente investigación cuyo propósito fue analizar los factores que influyen en las etapas del otorgamiento de Becas Educativas, Perú 2022, la investigación es de tipo básica. En lo que respecta al diseño de investigación es fenomenológico, y se aplicaron a becarios del Programa de Becas, quienes facilitaron la información de los diversos procesos que pasaron, desde recibir información, postular y ser adjudicados como becarios. En cuanto a los principales resultados provenientes de las entrevistas se tiene que la difusión a los estudiantes de quinto grado de educación secundaria y/o egresados, se realizaron mediante las autoridades educativas y no se evidencia mayor presencia del programa, entre los factores identificados para continuar y/o culminar satisfactoriamente sus estudios superiores, siendo una de las determinantes el rendimiento académico y el apoyo de los fa...
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Publicado 2013
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Beca 18 tiene como objetivo brindar a los jóvenes de escasos recursos y excelente rendimiento académico, la posibilidad de construir y desarrollarse a través del acceso, mantenimiento y culminación de sus estudios de educación superior. El desempeño de estos talentos reforzará el crecimiento del país a nivel intelectual e impulsará el desarrollo productivo. En Beca 18 se prioriza el acceso de las poblaciones vulnerables, con diferencias lingüísticas y provenientes de los sectores marginales del país, seleccionados con mecanismos de control y calidad que permiten bene ciar a los realmente necesitados e impactar en el desarrollo social inclusivo de un país con una economía boyante y un futuro educativo prometedor.
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informe técnico
Publicado 2016
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El Pronabec ha beneficiado con más de 100 mil becas y créditos educativos a jóvenes de todo el Perú para realizar estudios de pregrado y posgrado, tanto dentro como fuera del país. De este modo, se busca compensar las desigualdades generadas por factores económicos, sociales y/o geográficos, promoviendo la inversión en las diferentes habilidades de peruanos, mientras que a través de la promoción de la inserción laboral de becarios se adapta a los nuevos entornos con un enfoque prospectivo. En una sociedad de múltiples brechas sociales, el Pronabec ha diversificado la oferta de becas y créditos educativos, así como sus metas y resultados. Asimismo, al capacitar a sus becarios y beneficiarios dentro del país, proyecta su visión al bicentenario en la internacionalización del capital humano del Perú. El documento reúne a través de diversas infografías la síntesis de los...
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Publicado 2014
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Para el mes de Noviembre del 2014, el PRONABEC plantea proseguir con el otorgamiento de becas a docentes; en esta oportunidad a docentes de Educación Intercultural Bilingüe. El presente documento expone los criterios técnicos que serán utilizados para capacitar, medir y evaluar a los docentes a ser seleccionados para esta beca. Además contiene el marco legal, los objetivos, la metodología y las bases de la Beca Especialización en Pedagogía para Docentes y Directivos en Educación Intercultural Bilingüe 2014 — “La interculturalidad en la escuela que queremos”.
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libro
Su propósito es ser una caja de herramientas de suma utilidad para los ex becarios que hayan optado por desempeñarse laboralmente en las organizaciones del sector público o privado. En ella se pueden encontrar una serie detallada de consejos y modelos que deben considerar para adentrarse en la búsqueda de trabajo.
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libro
Publicado 2020
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Proyecto “Avances y tensiones en la promoción de la equidad en la educación superior: Caso BECA18, Perú”. Ganador del Concurso Anual de Proyectos de Investigación (CAP) 2018 de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación explora los factores que han sido determinantes para los jóvenes que lograron una beca en el Programa Beca 18 del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo del Ministerio de Educación, culminen satisfactoriamente sus estudios superiores y estén insertados laboralmente. Analiza, también, la satisfacción de los jóvenes respecto al servicio brindado por el Programa, sus aspiraciones personales y proyecciones de vida. La pobreza es el mayor desafío que enfrenta el país, y el mundo, claramente el despliegue de esfuerzos en lo económico, social y ambiental, es sustancial para erradicarla en todas sus formas y dimensiones y así, lograr el desarrollo sostenible. Ante esta situación, una de las necesidades primordiales del país para superar la pobreza es la atención del acceso a la educación superior de calidad, la cual tiene un impacto positivo en e...
