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artículo
Publicado 2017
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This paper aims to explore the functions of the theory of legal argumentation (TLA) on Constitutional States and will especially focus on the political and self-reflective functions of the TLA within the framework of a neo-constitutionalistic legal theory. The first part of the paper includes a definition of the TAL and an analysis of its main functions. At the end of the paper the author provides the bases for the development of a neoconstitutionalistic legal theory.
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: El Curso de Argumentación Jurídica es un curso teórico - práctico que proporciona a los estudiantes conocimientos para proponer, desarrollar y sustentar argumentos destinados a conseguir el asentimiento de un auditorio. Por una parte, el estudiante podrá conocer diferentes estrategias de argumentación que le permitirán desempeñarse en el ámbito jurídico (plano cognoscitivo de aplicación práctica). Por otra parte, el estudiante podrá analizar las diferentes argumentaciones que le permitirán identificar cuáles son las más razonables o aceptables para una decisión judicial (plano analítico de aplicación práctica). El curso no solo incluirá el estudio de la TAJE (Teoría de la Argumentación Jurídica Estándar) destinada a analizar y resolver los casos difíciles en base muchas veces a la técnica de la ponderación, sino también el estudio de diversos ca...
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: El Curso de Argumentación Jurídica es un curso teórico - práctico que proporciona a los estudiantes conocimientos para proponer, desarrollar y sustentar argumentos destinados a conseguir el asentimiento de un auditorio. Por una parte, el estudiante podrá conocer diferentes estrategias de argumentación que le permitirán desempeñarse en el ámbito jurídico (plano cognoscitivo de aplicación práctica). Por otra parte, el estudiante podrá analizar las diferentes argumentaciones que le permitirán identificar cuáles son las más razonables o aceptables para una decisión judicial (plano analítico de aplicación práctica). El curso no solo incluirá el estudio de la TAJE (Teoría de la Argumentación Jurídica Estándar) destinada a analizar y resolver los casos difíciles en base muchas veces a la técnica de la ponderación, sino también el estudio de diversos ca...
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artículo
Publicado 1992
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El propósito de esta conferencia es el examen crítico de aspectos fundamentalesdel análisis filosófico, en las representativas vertientes de la prácticaanalítica del segundo Wittgenstein y la de dos de los más conspicuos analistas oxonienses: Ryle y Austin. Por razones de espacio, se centrará la discusión casi enteramente en el modelo wittgensteiniano, en la esperanza de que los resultados de aquélla sean claramente extensibles al otro modelo en todo lopertinente.Las principales metas perseguidas serán las de mostrar que el análisis filosófico no puede (en absoluto, en algunas de las formas contempladas; sin restricciones, en otras) atribuirse, según los casos, las cualidades derivables de los desiderata de hacer a la filosofía i) puramente descriptiva; ii) esencial y efectivamente terapéutica; iii) no promotora de tesis filosóficas; y iv) dependiente,en sus raíces, de ...
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artículo
Publicado 1992
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El propósito de esta conferencia es el examen crítico de aspectos fundamentales del análisis filosófico, en las representativas vertientes de la práctica analítica del segundo Wittgenstein y la de dos de los más conspicuos analistas oxonienses: Ryle y Austin. Por razones de espacio, se centrará la discusión casi enteramente en el modelo wittgensteiniano, en la esperanza de que los resultados de aquélla sean claramente extensibles al otro modelo en todo lo pertinente. Las principales metas perseguidas serán las de mostrar que el análisis filosófico no puede (en absoluto, en algunas de las formas contempladas; sin restricciones, en otras) atribuirse, según los casos, las cualidades derivables de los desiderata de hacer a la filosofía i) puramente descriptiva; ii) esencial y efectivamente terapéutica; iii) no promotora de tesis filosóficas; y iv) dependiente, en sus raíces...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre la argumentación jurídica y los criterios de evaluación para las sentencias civiles. Respecto a los aspectos metodológicos del trabajo, el tipo de investigación fue el descriptivo y el nivel aplicado. La población estuvo representada por 100 sentencias, 50 sentencias emitidas por los 6 juzgados civiles de Huancayo, asimismo 50 sentencias de la Sala Civil Permanente de la Corte Superior de Justicia de Junín. La muestra estuvo conformada por 80 sentencias emitidas por los 6 juzgados civiles de Huancayo, a los cuales se les aplicó un instrumento que constó de 15 preguntas. Se procedió a analizar los resultados, luego se realizó la contrastación de hipótesis, utilizando la prueba estadística conocida como coeficiente de correlación de Spearman, debido a que las variables de estudio son cual...
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artículo
Publicado 2005
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En el presente artículo el autor realiza un estudio acerca de la argumentación jurídica, pero desde una perspectiva práctica, “saliendo a la calle”, como él mismo dice, lo que sin duda hace que este artículo sea de mucha utilidad para los operadores del derecho, ya que expone de manera explícita muchas de las motivaciones implícitas en el ejercicio de la profesión.
8
artículo
Publicado 2005
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En el presente artículo el autor realiza un estudio acerca de la argumentación jurídica, pero desde una perspectiva práctica, “saliendo a la calle”, como él mismo dice, lo que sin duda hace que este artículo sea de mucha utilidad para los operadores del derecho, ya que expone de manera explícita muchas de las motivaciones implícitas en el ejercicio de la profesión.
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tesis de grado
Publicado 2022
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Las diversas medidas que se han ido ejecutando debido al contexto de pandemia en el mundo y el Perú; genero una serie de impactos y nuevos retos en la educación de los estudiantes de la Básica Regular, sobre todo en los estudiantes de quinto grado de secundaria de Monterrico Institución Educativa Aplicación que retornaron a la presencialidad con dificultades en la reflexión y argumentación ética. El presente trabajo de investigación con enfoque cualitativo y diseño de investigación acción de tipo práctico tuvo como finalidad la realización de diversas actividades que fomentaron el trabajo colaborativo y la resolución de diversas problemáticas; para ello, se aplicó la metodología Design Thinking; la cual se centró en el seguimiento de una serie de pasos para el desarrollo de habilidades creativas para la resolución de problemas, esto concluyó en que los estudiantes de...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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La presente tesis propone la aplicación de una metodología basada en el uso del software Geogebra para desarrollar la capacidad de argumentación matemática en el contenido de propiedades de los triángulos, en los estudiantes de una sección del tercer grado de secundaria del colegio Miguel Cortés del distrito de Castilla, ciudad de Piura. El estudio corresponde al paradigma socio crítico, la metodología es cualitativa y la línea de investigación en las prácticas de enseñanza es mediante la investigación-acción. Asimismo, se hace referencia a las técnicas e instrumentos de recolección de la información y los procedimientos a utilizar. Los resultados de la intervención en la práctica pedagógica alternativa demuestran que, mediante la metodología usando el software Geogebra, proporcionaron un aprendizaje significativo, pues los estudiantes consideraron que es una nueva ...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación titulado “Criterios o Reglas para la Argumentación Judicial en los Procesos Penales” se encuentra orientado a las actividades cotidianas de los magistrados orientados a realizar una correcta aplicación de las normas; la primera parte de esta investigación es esencial ya que se va exponer teorías sobre la argumentación jurídica, las cuales son importantes para el derecho. La tesis en investigación inició teniendo como población a magistrados y especialistas en materia penal; cuyos datos fueron recogidos y contrastados a través de instrumentos metodológicos viables, donde se obtuvo como resultado final de la investigación, que los jueces al momento de emitir una sentencia no solamente basta con fundamentar de acuerdo a la Ley sino que también debe contener todas Fuentes del Derecho tales como la doctrina, jurisprudencia, costumbre, leg...
12
artículo
Publicado 2010
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Versión accesible transcrita al formato Word (.docx) conforme al artículo 43, literal e) del Decreto Legislativo N.º 822 – Ley sobre el Derecho de Autor del Perú, y al Tratado de Marrakech ratificado mediante D.S. N.º 010-2018-RE.
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: Este curso busca mostrarle al alumno a persuadir y/o convencer eficazmente mediante una retórica o discurso anclados en la persona, en las audiencias y en los valores. En tal sentido, en el ámbito de la comunicación humana, es importante saber que para convencer a alguien hay que saber primero conectar con él (empatía), no solamente con su intelecto, sino con toda la persona (sensibilidades, actitudes, expectativas, cultura, etc.). Por eso, es fundamental que el comunicador examine sus intenciones comunicativas: cuanto más sinceras y respetuosas sean, más confianza creará y en consecuencia, más eficaz será la comunicación. Es por esta razón que en la primera parte del curso se aborda el origen de la retórica, del discurso y de la persuasión en la antigua Grecia vinculada con la ética y los valores. Seguidamente estudiamos las partes de la retórica: el logos ...
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: Este curso busca mostrarle al alumno a persuadir y/o convencer eficazmente mediante una retórica o discurso anclados en la persona, en las audiencias y en los valores. En tal sentido, en el ámbito de la comunicación humana, es importante saber que para convencer a alguien hay que saber primero conectar con él (empatía), no solamente con su intelecto, sino con toda la persona (sensibilidades, actitudes, expectativas, cultura, etc.) Por eso, es fundamental que el comunicador examine sus intenciones comunicativas: cuanto más sinceras y respetuosas sean, más confianza creará y en consecuencia, más eficaz será la comunicación. Es por esta razón que en la primera parte del curso se aborda el origen de la retórica, del discurso y de la persuasión en la antigua Grecia vinculada con la ética y los valores. Seguidamente estudiamos las partes de la retórica: el logos (...
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: Este curso busca mostrarle al alumno a persuadir y/o convencer eficazmente mediante una retórica o discurso anclados en la persona, en las audiencias y en los valores. En tal sentido, en el ámbito de la comunicación humana, es importante saber que para convencer a alguien hay que saber primero conectar con él (empatía), no solamente con su intelecto, sino con toda la persona (sensibilidades, actitudes, expectativas, cultura, etc.). Por eso, es fundamental que el comunicador examine sus intenciones comunicativas: cuanto más sinceras y respetuosas sean, más confianza creará y en consecuencia, más eficaz será la comunicación. Es por esta razón que en la primera parte del curso se aborda el origen de la retórica, del discurso y de la persuasión en la antigua Grecia vinculada con la ética y los valores. Seguidamente estudiamos las partes de la retórica: el logos ...
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: Este curso busca mostrarle al alumno a persuadir y/o convencer eficazmente mediante una retórica o discurso anclados en la persona, en las audiencias y en los valores. En tal sentido, en el ámbito de la comunicación humana, es importante saber que para convencer a alguien hay que saber primero conectar con él (empatía), no solamente con su intelecto, sino con toda la persona (sensibilidades, actitudes, expectativas, cultura, etc.). Por eso, es fundamental que el comunicador examine sus intenciones comunicativas: cuanto más sinceras y respetuosas sean, más confianza creará y en consecuencia, más eficaz será la comunicación. Es por esta razón que en la primera parte del curso se aborda el origen de la retórica, del discurso y de la persuasión en la antigua Grecia vinculada con la ética y los valores. Seguidamente estudiamos las partes de la retórica: el logos ...
17
tesis de grado
Publicado 2021
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Revisando las tesis realizadas en nuestra patria sobre la evaluación de las técnicas jurídicas de argumentación aplicadas en las Sentencias de Casación Penal, se ha encontrado que existen deficiencias en la aplicación de dichas técnicas de parte de los magistrados supremos. A partir de dichas premisas, el investigador, se propuso evaluar si las técnicas de argumentación jurídica, aplicadas en la Sentencia de Casación N° 950-2018-Tumbes, sobre principio de especialidad para solucionar concurso aparente de normas, se enmarcan dentro de los parámetros legislativo, administrativo y doctrinario, vigentes en nuestro sistema jurídico.
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artículo
Based on the theory of the emotions proposed by Martha Nussbaum, the present paper proposes a theory of rationality and judicial reasonability that includes emotions as a necessary element. With this, it is possible to pass from a purely deliberative-abstract model of judicial argument to a narratively open one, in which empathy and literary imagination play a fundamental role. I will argue that emotions have a concrete manifestation in at least three relevant circumstances: the value of testimony, that of empathy, and that of literary imagination. However, the place of emotions for the project of judicial rationality is subject to institutional restrictions such as rules of law, procedures and precedents. With this in mind, a sketch of theory on the narrative rationality in judicial contexts is presented in the last section of this paper.
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tesis doctoral
Publicado 2023
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La presente investigación tiene como propósito explicar cómo las prácticas científicas y la neurotecnología educativa promueven el desarrollo de la argumentación científica según el modelo de Stephen Toulmin en estudiantes del VII ciclo de Educación Básica Regular. Dado que todo el proceso de investigación se realizó a partir de la reflexión sobre la experiencia de la docente investigadora, el estudio se considera bajo el paradigma sociocrítico, enfoque cualitativo, nivel explicativo, tipo sustantivo y diseño de investigación-acción. En ese sentido, se diseñaron y aplicaron cinco instrumentos: entrevista semiestructurada y guía de análisis de textos argumentativos aplicados a doce estudiantes; y guía de observación docente, guía de análisis de las sesiones de aprendizaje y diario reflexivo aplicados a la docente investigadora. Luego de dos iteraciones y tres tria...
20
tesis de grado
Publicado 2023
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La investigación responde a una necesidad educativa que fue diagnosticada a través de las carpetas de recuperación del área de Ciencia y Tecnología de la subsanación del curso desaprobado. La indagación (Loa, 2021) ayuda a los estudiantes a poder comprender los fenómenos que ocurren a su alrededor, utilizando cinco fases: observación, formulación de hipótesis, experimentación, verbalización y formulación de conclusiones. La argumentación científica (Chapilliquen, 2023). es el proceso de poder comunicar los resultados a través de la indagación a partir de la experiencia realizada. Esta investigación responde al enfoque cualitativo, la línea de investigación utilizada es de lineamiento de innovación y didáctica de diseño investigación acción. Se desarrolló con estudiantes de 2do grado de secundaria donde se aplicaron las fases de la indagación en simultáneo con...
