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libro
Publicado 2018
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Texto globalizado para estudiantes del tercer grado del ciclo intermedio. Propone los aprendizajes a lograr en 4 áreas curriculares: Comunicación, Matemática, DPC y CTS.
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libro
Publicado 2018
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El libro pertenece al primer grado del ciclo intermedio de Educación Básica Alternativa (EBA). El material está compuesto por un texto y un portafolio de evidencias, cada uno de los cuales contiene ocho unidades de aprendizaje explícitamente relacionadas con los ámbitos de la vida de las personas jóvenes y adultas.
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tesis doctoral
Publicado 2020
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Con el propósito de diseñar un modelo metodológico para la comprensión y construcción de textos como elemento motivador en la enseñanza aprendizaje, se realizó una investigación de tipo propositiva y se emplearon métodos teóricos y métodos empíricos; los últimos se materializaron mediante un cuestionario de autorreporte, una encuesta y cuestionario de expresión de motivos que se aplicaron a una muestra de 30 estudiantes y 11 docentes de primero de secundaria de las diferentes áreas de la I.E “Karl Weiss” Chiclayo. Los resultados de la valoración realizada por los expertos y del preexperimento efectuado, demuestran la pertinencia teórica y práctica que posee el modelo que se propone, para el desarrollo del proceso de comprensión y construcción de textos como elemento motivador en la enseñanza aprendizaje, en los estudiantes de primero de secundaria, una vez compro...
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tesis doctoral
Publicado 2021
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La presente investigación cuyo objetivo principal es demostrar de qué manera el programa “Aprender leyendo” favorecerá la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Santo Domingo de Guzmán de Chicama en el año 2020, es una investigación de tipo aplicada con diseño cuasi experimental con pre y post test de grupos intactos. Se utilizó el muestreo no probabilístico para seleccionar la muestra; la población estuvo conformada por 43 alumnos matriculados en 4to grado de primaria, el instrumento utilizado es una prueba escrita de Comprensión Lectora con 20 items que fue validada por expertos y para la confiabilidad se aplicó la prueba de Kuder Richardson, siendo el índice de confiabilidad 0.75. La contrastación de los resultados del grupo experimental determinó un incremento de casi 5 unidades en la media aritmética cuyo...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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Los recursos educativos son materiales que pueden funcionar como claves, apoyo, elementos complementarios, etc. para la educación. Los recursos educativos pueden ser libros, videos, juegos, noticias o cualquier cosa que pueda imaginar que pueda ayudar a abordar cualquier tema. Hoy en día, están surgiendo muchos recursos tecnológicos educativos, ya que no podemos evitar la tecnología como parte de nuestras rutinas diarias y porque es muy útil. Los recursos educativos son los recursos de acceso libre, texto con licencia abierta, medios y otros activos digitales que se utilizan para adquirir conocimientos, enseñar, compartir sus conocimientos, aprender y para fines de investigación. Es algo que apoya la educación. Puede ser trabajos de investigación, presentaciones, libros, sitios web, diccionario. La idea de recursos educativos tiene numerosas definiciones. El término se acuñó...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El objetivo del presente estudio fue diseñar y medir la efectividad de un programa de tipo remedial concebido desde una perspectiva neuropsicológica, teniendo como fin el desarrollo de competencias matemáticas en niños de segundo grado de primaria que presenten dificultades para aprender matemáticas. La muestra estuvo constituida por 8 niños (3 niñas y 5 niños) que estudian en una institución educativa pública del distrito de Ate, 4 participaron en el programa remedial y 4 no. Los resultados demostraron que los niños que formaron parte del programa de tipo remedial desarrollaron competencias matemáticas que les permitieron responder el Test de Evaluación Matemática Temprana satisfactoriamente una vez que el programa culminó. De la misma forma, se identificaron variaciones entre las respuestas obtenidas de ambos grupos, donde en el primero de ellos los niños obtuvieron pun...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre motivación por aprender y la comprensión de textos en los estudiantes del cuarto grado de la I.E. 14032- Villa La Legua - Catacaos - 2019. La investigación es de tipo correlacional, con diseño no experimental, transversal correlacional, la población estuvo conformada por 42 alumnos de la I.E. 14032- Villa La Legua - Catacaos - 2019. Se aplicó la técnica observación, con el instrumento Ficha de observación para la variable motivación por aprender y la técnica de la encuesta, con el instrumento cuestionario tipo test, para evaluar la comprensión de textos. Para el procesamiento y análisis estadístico se aplicó la estadística descriptiva, frecuencias absoluta, porcentual y estadística inferencial, con la prueba Rho Spearman, para establecer la relación de las variables de estudio. Según los result...
8
tesis de grado
Publicado 2018
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En el área de comunicación se asume un enfoque comunicativo, es recomendable que este enfoque se lleve a cabo en prácticas sociales reales en donde los estudiantes interactúen de verdad utilizando textos orales o escritos, breves o extensos de tal manera de que amplíen su repertorio a través de la producción y comprensión de textos completos y auténticos. La competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna, consiste en apropiarse del sistema de escritura, identificar información en diversos tipos de textos según su propósito, tomar decisiones estratégicas según su propósito de lectura, reorganizar información en diversos tipos de textos, inferir el significado del texto y reflexionar sobre el contenido y la forma del texto; en ese sentido la presente investigación, pretende fortalecer la práctica pedagógica, la motivación y el compromiso de los d...
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tesis de maestría
La presente Investigación acción denominada “La emoción de aprender actuando, estimula mi ser para comprender el mundo” fue realizado con el propósito de analizar y reflexionar sobre mi práctica pedagógica para realizar un análisis crítico de mis debilidades y fortalezas. Esta deconstrucción lo he realizado con mis estudiantes del cuarto grado, sección “F” y actualmente se encuentran en el 5º grado, de la Institución Educativa Nº 70550 – Los Libertadores de la ciudad de Juliaca. En este proceso pude identificar las teorías implícitas que estaban presentes en mi ejercicio docente, además de las fortalezas y debilidades. De esta reflexión prioricé una debilidad que consideré necesario implementar, la aplicación de estrategias metodológicas pertinentes para la comprensión de textos y el gusto por la lectura, para lo cual consideré la dramatización como estr...
10
tesis de maestría
Publicado 2020
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El acceso a los recursos de aprendizaje en línea sobre temas de inglés ha desencadenado una revolución a grandes esferas, ya que el inglés es el idioma más utilizado entre los hablantes de lenguas extranjeras. El inglés brinda muchos beneficios, por lo que, para poder aprenderlo necesitamos de online teacher excelentes, ya que en estos tiempos donde el aprendizaje electrónico se ha convertido en un recurso invaluable para los estudiantes y aprovechando un nuevo modelo de enseñanza que es la virtual, enseñanza que es dirigida por el online teacher. Los maestros o tutores que usan Internet para impartir cursos "a distancia" se conocen como profesores u online teacher. Estos son mentores o consejeros virtuales que responden preguntas y brindan aliento emocional a los estudiantes en línea. Razón por la que en estos tiempos de era digital es necesario contar con online teacher, par...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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La lectura es la habilidad fundamental más importante que una persona puede adquirir. Sin embargo, el aprendizaje del idioma inglés, especialmente en las habilidades de lectura, parece ser el gran problema para los estudiantes porque a la mayoría de ellos les resulta difícil la lectura en inglés y la falta de motivación para hacerlo. Como resultado, el propósito de este trabajo académico fue estudiar el desarrollo de la comprensión de lectura en inglés para aprender el inglés y estudiar las actitudes de los estudiantes hacia el aprendizaje de la comprensión de lectura en inglés. Hoy el inglés es importante en los países así como el Perú, porque es un idioma mundial. La gente de todo el mundo usa el Idioma inglés para comunicarse entre sí. Se utilizan las cuatro habilidades fundamentales: escuchar, hablar, leer, y escribir. Todos son importantes, incluida la habilidad d...
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tesis de grado
Publicado 2018
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De manera concisa presento en seguida, el trabajo “Fortalecer la práctica pedagógica, la motivación y el compromiso de los docentes para la mejora de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna en los estudiantes, en el marco de una gestión del Monitoreo, Acompañamiento y evaluación en respuesta a las necesidades y demandas de los docentes de la Institución Educativa N° 32265 – San Miguel -Chinchao –Huánuco” se elaboró a partir de la problemática que mejorara en las estrategias de comprensión lectora en el enfoque comunicativo y textual, ha generado, que las sesiones que conducen los docentes sean descontextualizadas, además, la falta de un trabajo colegiado, democrático y participativo entre los docentes y estudiantes, no permiten tener un espacio adecuado para la lectura. Ante este diagnóstico se desarrolló la investigación acción...
13
libro
Publicado 2020
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Portafolio de evidencias del texto globalizado para estudiantes del tercer grado del ciclo intermedio. Ejercicios y procesos de aprendizaje de 4 áreas: Comunicación, Matemática, DPC y CTS.
14
libro
Publicado 2020
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Portafolio de evidencias del texto globalizado para estudiantes de primer grado del ciclo intermedio. Ejercicios y procesos de aprendizaje de 4 áreas: Comunicación, Matemática, DPC y CTS.
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libro
Publicado 2020
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Portafolio de evidencias del texto globalizado para estudiantes del segundo grado del ciclo intermedio. Ejercicios y procesos de aprendizaje de 4 áreas: Comunicación, Matemática, DPC y CTS.
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libro
Publicado 2002
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La colección constituye una memoria del mundo oral que se proyecta al logos de la cultura. Es un testimonio variado y rico para orgullo de los pueblos nativos. Los textos de la colección son, también, una lección de ética y de humanidad. Los dioses son nuestros antepasados y danzamos en su honor, ellos nos escuchan, se conmueven de nuestros sufrimientos y nos asisten.
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documento de trabajo
Publicado 2009
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El turista aprendiz, obra del autor brasileño Mário de Andrade, es una compilación de todo el conocimiento adquirido en dos viajes que hizo, y es uno de los textos más importantes para comprender la cultura brasileña. De Andrade quería entender una particularidad de Brasil, al observar la vida del pueblo. Se puede ver que el diario no es solo un relato de las costumbres. Es un texto híbrido, capaz de unir la referencialidad a la poeticidad. Traducción de Cláudia Bruno Galván
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artículo
Publicado 2020
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Audience management is a constant concern of cultural organizations. On one hand, allows the organization to last over time and; on the other hand, a proper management of this will generate an achievement on the organization’s market position. However, what kind of measures should be executed in a country which access to the cultural products consumption still has few acceptances among citizens? Due to these types of dilemmas, public training programs arise, which are carried out by cultural organizations in order to increase cultural consumption which contribute to generate a social change. Thus, in Peru, one of the pioneering cultural organizations in audience management is the Public Training Program managed by El Gran Teatro Nacional. That's why, in this article, we seek to realize an analysis of the strategies used for the artistic program thathas allowed to generate a competitive...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El objetivo del presente estudio es determinar la eficacia de la estrategia “A escribir se aprende escribiendo” en la producción escrita de un artículo de opinión de los estudiantes de 5to año de la institución educativa secundaria María Auxiliadora de Puno – 2017. Los sujetos de estudio fueron 61 estudiantes de quinto grado, secciones “F” y “G”. 31 estudiantes del 5to “F” como grupo experimental y 30 estudiantes del 5to “G” como grupo control. Para evaluar la producción escrita de un artículo de opinión se aplicó una prueba de entrada y una prueba de salida. En el intermedio de ambas pruebas se aplicó la estrategia en ocho sesiones de aprendizaje. Se utilizó una rúbrica para la valoración del artículo de opinión considerando su contenido y forma, así como la planificación, textualización y revisión. Los resultados muestran que el grupo experimen...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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El Perú es un país emprendedor, sin embargo, cuenta con deficiencias en educación financiera y emprendimiento. En la actualidad, en los centros educativos no se está atendiendo esta necesidad pese a estar presente en la currícula básica regular. Según la investigación realizada en este proyecto, se pudo validar que los padres de familia están dispuestos a matricular a sus hijos en cursos de Emprendimiento y Finanzas y pueden priorizan en su presupuesto recursos para desarrollar competencias específicas en sus hijos a través de cursos y talleres fuera del colegio. Por la evidencia recogida, se atenderá el problema social relevante mediante una solución blended que combine educación en Emprendimiento y Finanzas de manera online con una plataforma innovadora que se complementará con sesiones presenciales donde en un contexto de aprendizaje las familias de los estudiantes pued...
