Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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artículo
To see the student as a unique being in every way, in any of its dimensions, is elementary to achieve learning, although today it is set up as a very difficult task taking into account the peculiarity of our current world and our country; But beyond the inherent difficulties of educating, that is the work of the teacher, who must see and help each of his students to discover the world of potentialities that has, always, beyond a label or a health or social condition. To learn to see the diversity of the group and accept the peculiarity of each student, will only be possible through a personal change, and by following a few steps that will help to see the only thing the student: observe and pre-deal, investigate, experience and build.
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artículo
To see the student as a unique being in every way, in any of its dimensions, is elementary to achieve learning, although today it is set up as a very difficult task taking into account the peculiarity of our current world and our country; But beyond the inherent difficulties of educating, that is the work of the teacher, who must see and help each of his students to discover the world of potentialities that has, always, beyond a label or a health or social condition. To learn to see the diversity of the group and accept the peculiarity of each student, will only be possible through a personal change, and by following a few steps that will help to see the only thing the student: observe and pre-deal, investigate, experience and build.
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Las estrategias de aprendizaje están consideradas como un procedimiento heurístico que permite tomar decisiones en condiciones específicas. Las estrategias son siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje; son una forma inteligente de resolver un problema. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general establecer el grado de relación entre la aplicación de estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura de Deontología Jurídica del IV ciclo en la Facultad de Derecho de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega
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artículo
Publicado 2025
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Objective. Evaluate the impact and clinical applicability of artificial intelligence (AI) models in cardiovascular diagnosis, assessing their potential to improve diagnostic accuracy, operational efficiency, and reliability compared with conventional methods. Materials and Methods. A critical review of the recent literature was conducted, encompassing retrospective studies, multicenter trials, and external validations that employed machine learning and deep learning algorithms applied to imaging modalities, electrocardiographic and phonocardiographic signals, as well as clinical and proteomic biomarkers. Results. Evidence indicates that in cardiac imaging, automated segmentation and ventricular dysfunction detection achieved accuracy metrics exceeding 90%, suggesting readiness for clinical integration. In cardiac signals, deep learning models demonstrated area under the ROC curve values ...
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artículo
Publicado 2024
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Objetivo: Avaliar a eficácia dos modelos de aprendizagem profunda e das suas extensões com modelos de volatilidade condicional na previsão da volatilidade do Índice Geral S&P/BVL Peru. Métodos: O estudo adotou um desenho analítico não experimental, transversal, para prever a volatilidade do Índice Geral S&P/BVL Peru, analisando 5807 dados de 3 de janeiro de 2000 a 16 de outubro de 2023. Os dados históricos do Índice foram processados utilizando técnicas computacionais em Python. Foram efectuados testes estatísticos tais como o teste Dickey-Fuller aumentado e o teste Jarque-Bera. Para alcançar a estacionariedade dos dados, foi necessário aplicar diferenciação após testes de raiz unitária. A precisão dos modelos foi comparada através dos testes Diebold-Mariano e Wilcoxon Signed Rank. Resultados: Os modelos GJR-GARCH, SVR com kernel linear e redes neurais demonst...
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Publicado 2017
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El objetivo de este trabajo de investigación es la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras han cambiado de un enfoque centrado en el educador a un entorno centrado en el alumno / aprendizaje. Dependiendo de las teorías del lenguaje, indague sobre descubrimientos y encuentros, los instructores crearon mostrando metodologías y condiciones de aprendizaje que atrajeron a los estudiantes en asignaciones inteligentes de lenguaje abierto. Un cambio en el método de la pedagogía de lenguas extranjeras de una técnica de lengua extranjera particular a la estimación de la ejecución / competencia de la lengua ha provocado un ajuste en el trabajo del instructor de uno de poder / maestro a uno de facilitador / guía y especialista en el progreso. Los avances de Flow apuntan al método de instrucción abierto, la vida basada en la web y la actividad indagatoria como enfoques adicional...
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artículo
This research was carried out at the Universidad de Oriente (UNO) in Mexico with first-year students of the Bachelor's Degree in Tourism Development, its objective is to establish the self-perception of one's own generation and its relationship with learning and teaching. of their teachers. The study was qualitative with a phenomenological design, using the focus group technique, with convenience sampling, whose participants voluntarily attended the interviews. It was obtained that the students understand why their teachers teach with different strategies from the way in which they consider they learn, and it is due to the generation gap and their condition of digital migrants, being the conception and use of technology the main one. difference between them. Among the scope of the study is that it applies exclusively to students from the Yucatecan context and UNO, so it is desirable to r...
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artículo
Publicado 2014
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This article is shown as an integrated axis which refers directly to the action of strategies in processing the information in the human brain. The objective of this article is to study the achievements of learning strategies influence over the information process, to know the learning process of people in general and to design intervention techniques in order to improve the information process. Therefore, by applying the correct strategies, we will improve any learning process in many ways. From our perspective, to act strategically before any teaching- learning activity involves to make consciously the right decisions in order to regulate the conditions that define the learning process and to reach determined objectives. To teach strategies to students implies to teach them to decide consciously all actions they will perform and to modify them in order to reach determined goals. Result...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Esta investigación tiene como propósito contribuir al entendimiento de cuatro condiciones que faciliten el aprendizaje organizacional (cultura organizacional, formación, claridad estratégica y soporte organizacional), para ello el objetivo general planteado fue Determinar el efecto de las condiciones organizacionales en el aprendizaje de los trabajadores de dos municipalidades de la provincia de Cutervo-Cajamarca; la investigación tiene un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, se consideró 107 colaboradores dentro de las dos municipalidades, con respecto a la recolección de datos se utilizó como técnica la encuesta basado en preguntas de tipo Likert con 5 niveles, que posteriormente para el procesamiento de los datos se realizó mediante el programa estadístico SPSS; como resultados principales se obtuvieron que las cuatro condiciones son reconocidas y valoradas por...
10
artículo
Publicado 2020
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In the process of educational inclusion, various ways have been tried to take advantage of the conditions in which basic education is developed, allowing the student with disabilities to learn with quality. Therefore, the purpose is to describe the design of strategies in inclusive education to improve the learning process in regular classrooms in the Peruvian Amazon. It is the product of a non-experimental descriptive study, with a sample of 183 teachers. It was found that the teachers of the regular institutions consider the use of basic techniques for the social development of the included child deficient, little use of multiple intelligences and active participation. For their part, teachers in inclusive classrooms indicate that techniques for resolving conflicts and decision-making techniques have not been incorporated. The teachers of the special center consider that importance has...
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artículo
Publicado 2023
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Research on the bibliographic review studies on collaborative learning at the university level published in the last five years, allows to verify an absence of systematic comparative analysis of explicit and exhaustive analytical criteria that enables ordering of the different contributions. Precisely, the objective of this work was to establish a referential analytical model that allows a clear systematization of the corpus of articles recovered in the period 2018-2022. To meet this objective, a bibliographic search was carried out in the databases: SciELO, RedALyC, Eric and Dialnet. 71 studies were recovered. In the first part of the manuscript, this corpus of research was analyzed based on the constructed analytical criteria or variables. In the second part, the variables of the proposed model were analyzed inclusively. Based on this systematization, 12 studies were selected that can ...
12
tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación tiene como objetivo analizar eventos de inundación en la cuenca del río Vilcanota hasta la localidad de Pisac (Cusco, Perú), mediante herramientas hidrológicas estándar como HEC-HMS y técnicas avanzadas de Machine Learning (ML). Se emplea un diseño experimental basado en la simulación de escenarios de inundación, integrando procesos hidrológicos y métricas de validación como NSE (Nash-Suttcliffe Efficiency), RMSE (Root Mean Square Error), MAE (Mean Absolute Error), PBIAS (Percent Bias), KGE (Kling-Gupta Efficiency) y R2 (Coeficiente de Determinación). Además, se incorporan bases de datos de reanálisis (PISCOp_h), batimétricos (GloBathy) y productos de teledetección para la representación hidrológica en una región montañosa con alta variabilidad y escasez de datos. Durante el periodo 2016–2020 se evaluaron el modelo semiempírico de Curva ...
13
artículo
Publicado 2012
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The basis of the autonomy of the learning begins with the different learning theories – constructivism, cognitive, behaviorist, etc. The concept of the autonomy of the learning can be appreciated from diverse authors and contexts. The autonomous learning is showed up based on the conditions, characteristics, strategies and techniques for its development as well as the faculty’s role. The objective of the present research is to contribute with a model of autonomous learning in the quality of the professional formation of the graduate of San Marcos University. The used method is the ex pos facto, having as participants to the fifth superior of the Faculties of Administrative Sciences, Education, Medicine and Law and Political Science. In Instruments of gathering of data a check off list of survey was designed. As conclusion of this research, the general hypothesis established that the ...
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artículo
Publicado 2012
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The basis of the autonomy of the learning begins with the different learning theories – constructivism, cognitive, behaviorist, etc. The concept of the autonomy of the learning can be appreciated from diverse authors and contexts. The autonomous learning is showed up based on the conditions, characteristics, strategies and techniques for its development as well as the faculty’s role. The objective of the present research is to contribute with a model of autonomous learning in the quality of the professional formation of the graduate of San Marcos University. The used method is the ex pos facto, having as participants to the fifth superior of the Faculties of Administrative Sciences, Education, Medicine and Law and Political Science. In Instruments of gathering of data a check off list of survey was designed. As conclusion of this research, the general hypothesis established that the ...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La presente investigación aborda la problemática de la detección del cáncer de piel, una condición cuya incidencia ha aumentado significativamente en las últimas tres décadas, particularmente en poblaciones de piel clara. El objetivo principal fue desarrollar un modelo de diagnóstico automatizado basado en técnicas de aprendizaje profundo para la clasificación multiclase de tipos específicos de cáncer cutáneo: melanoma, carcinoma basocelular y carcinoma escamocelular. La metodología implementada se fundamentó en un enfoque de Ensemble Learning con la técnica de stacking, utilizando imágenes dermatoscópicas y clínicas, sometidas a un riguroso preprocesamiento para optimizar su calidad. Se integraron múltiples arquitecturas de redes neuronales preentrenadas, incluyendo EfficientNetV2B0, DenseNet121, ResNet50, InceptionV3, Xception y MobileNet complementadas con la técn...
16
tesis de grado
Publicado 2025
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En este trabajo de investigación se desarrolla un sistema de visión computacional basado en Deep Learning para evitar colisiones entre un punzón elevador y una bandeja germinadora de plantines de alcachofa. En los viveros industriales de la región La Libertad se producen cientos de miles de plantines de alcachofa al año. Estos plantines de desarrollan en bandejas germinadoras de 72 agujeros o conos y a todos ellos se les aplica un control de calidad según su crecimiento, el que a su vez requiere extraer a cada plantín de su correspondiente cono o agujero y por inspección visual determinar su calidad. En la Universidad Privada Antenor Orrego (UPAO) en el Laboratorio LABINM- Robótica se ha desarrollado una máquina que automatiza el control de calidad del crecimiento de plantines de alcachofa. Esta máquina extrae un plantín desde su correspondiente agujero mediante un punzón el...
17
tesis de maestría
Publicado 2022
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El proceso de evaluación formativa requiere de ciertas condiciones para ejecutarla; es decir, aquellas situaciones, aspectos o circunstancias que dependen del docente y del estudiante, con el fin de mejorar y lograr efectividad en los aprendizajes. La pregunta de investigación es: ¿Cuáles son las condiciones para desarrollar la evaluación formativa del aprendizaje en el área de Comunicación del nivel secundaria en la modalidad no presencial en una institución educativa pública del distrito de Independencia de Lima? Y como objetivo general: describir las condiciones para el desarrollo de la evaluación formativa del aprendizaje en el área de Comunicación del nivel secundaria en la modalidad no presencial en una institución educativa pública del distrito de Independencia. La investigación es cualitativa, nivel exploratorio y utilizó el método de estudio de caso único. Para...
18
tesis de maestría
Publicado 2022
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El proceso de evaluación formativa requiere de ciertas condiciones para ejecutarla; es decir, aquellas situaciones, aspectos o circunstancias que dependen del docente y del estudiante, con el fin de mejorar y lograr efectividad en los aprendizajes. La pregunta de investigación es: ¿Cuáles son las condiciones para desarrollar la evaluación formativa del aprendizaje en el área de Comunicación del nivel secundaria en la modalidad no presencial en una institución educativa pública del distrito de Independencia de Lima? Y como objetivo general: describir las condiciones para el desarrollo de la evaluación formativa del aprendizaje en el área de Comunicación del nivel secundaria en la modalidad no presencial en una institución educativa pública del distrito de Independencia. La investigación es cualitativa, nivel exploratorio y utilizó el método de estudio de caso único. Para...
19
tesis de maestría
Publicado 2024
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Se han descrito diferencias en la función autonómica en personas con condiciones del espectro autista en estado de reposo y estrés. Estas diferencias pueden estar asociadas a un procesamiento sensorial atípico y afecciones de salud mental, y tendrían un efecto cascada en el desarrollo de otras características propias del autismo. La presente revisión narrativa a tiene como objetivo sintetizar la literatura científica disponible respecto al uso de sensores biométricos en la investigación del estrés y la función autonómica de personas con condiciones del espectro autista. Se realizaron búsquedas en bases de datos electrónicas Scopus, Web of Science, PubMed y Medline de artículos publicados en inglés desde el 1 de enero de 2000 hasta el 1 de abril de 2023. En base a los estudios revisados se concluye que la función autonómica en el autismo es heterogéna, hay evidencia de...
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tesis de grado
Publicado 2025
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The work was developed in the environments of the local A-10 where the classes of the Professional Training School of Environmental Management Engineering are developed, located between the populated centers of Zungarococha and Puerto Almendra, the purpose was to determine the influence of academic training in the professional profile of said school, the work was non-manipulative, observational Ex Post Facto, the universe was made up of 60 students 5th level (9th and 10th cycle), chosen at random, the technique used was the interview and the application of a survey with structured questions, reaching the conclusion: Regarding the Teaching learning Process (63.3% claim to not know much about the subject, they only dictate their classes 50% say so and 43.3% use educational materials); the institutional climate is regular (38.3% say so) and the teacher-student treatment is Authoritarian (70...
