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artículo
In this work we contend that studying dance syntax systematically is essential to gain a deeper understanding of dance practices. The reason is that syntax has to do with an essential aspect of dance, music and action in general, namely possibility. To the best of our knowledge, the efforts towards a systematic method to study dance syntax are scarce. Therefore, this work proposes the method of Finite-State Automata, borrowed from computer science, and presents three case studies of progressive complexity were the method is applied: (1) learning the basics of salsa, (2) diachronically comparing hip-pushing action in Afro-Ecuadorian Bomba del Chota, and (3) characterizing improvisation in Afro-Peruvian zapateo. While the first case is didactic and introduces the method progressively, the second and third cases are based on several years of fieldwork conducted by the authors with the Afro-...
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artículo
Publicado 2023
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The use of virtual dance avatars and virtual learning guides has enabled gamified dance teaching to virtualize the current university. In this experience, the objective was to test four hypotheses about the gamified dance developed in collaborative Zoom environments, and its effects on the digital and socioemotional skills of individuals who were severely or moderately infected by the Covid-19 virus between the years 2020 and 2022. We worked with 119 students and eight teachers from the Professional School of Primary Education of a private university in the city of Lima (Peru). An experimental design with pre and post-test was applied and Likert-type scales were used for data collection. The experience with gamified dances took place over four weeks in a dance competition at the university. The results allow us to assert that gamified dances developed digital skills, emotional skills, as...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Se realizó la aplicación del Método de enseñanza del ballet ROYAL Academy of Dance para Pre Primary en 60 estudiantes del primer grado de primaria del Centro Educativo Parroquial Nuestra Señora de Fátima el 2016. El objetivo general fue determinar la influencia del Método Royal Academy of Dance en el Aprendizaje del Ballet Clásico en niñas de 1er grado del Centro Educativo Parroquial Nuestra Señora de Fátima Iquitos – 2016. Los objetivos específicos fueron evaluar el Aprendizaje del Ballet Clásico antes y después de la aplicación del Método Royal Academy of Dance en niñas de 1er grado del Centro Educativo Parroquial Nuestra Señora de Fátima Iquitos en el 2016, y establecer la diferencia del aprendizaje del Ballet Clásico al comparar los resultados del antes y después de la aplicación del Método Royal Academy of Dance. El método consistió en la aplicación de un...
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artículo
Publicado 2020
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La danza de tijeras presenta una música particular en comparación con otras expresiones musicales de la tradición andina. Su interpretación del violín ha adquirido características propias que se vinculan con una gama de recursos técnico-expresivos, transmitidos a través de la imitación en la tradición aural, y sobre los cuales no hay estudios suficientes. En este trabajo, se aborda el contexto de la práctica tradicional del violín en Huanta, Ayacucho, reconociendo las dinámicas de aprendizaje del instrumento y el rol de liderazgo musical que asume el violinista. Como estudio central, se analizan los recursos melódicos y de ornamentación empleados durante la ejecución del violín, e indicados mediante transcripciones musicales realizadas a partir de una fuente sonora. Paralelamente al reconocimiento de estos recursos, se devela la relación existente entre su concreción s...
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tesis de grado
Publicado 2015
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This thesis aims to promote the destination Trujillo by the spontaneous and traditional dancing sailor in Moche, to publicize the importance and acceptance that this resource has its population and tourists. The dance of the fishing practiced in the feast of San Isidro Labrador comes from generation to generation and learning is by imitation and oral traditions; features that would be reason to promote the destination as a result of Trujillo and promote the destination Trujillo generate displacements towards the village of Moche. On the other hand the people of Moche fully claim the spontaneous dancing and traditional seafood can indeed promote the destination Trujillo. The moments that the spontaneous and traditional seafaring practiced are reflected in the dancing, the type of clothing that behaves, and how this event is manifested in the religious festival of San Isidro Labrador. Fina...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La presente tesis es una investigación de enfoque cualitativo. Se tiene como objetivo analizar las estrategias que utiliza una docente para favorecer la tolerancia a la frustración en niñas y niños de 4 años de una institución educativa pública del distrito de Magdalena del Mar, en un contexto de educación remota. Asimismo, la investigación es descriptiva y se basa en la metodología de estudio de caso. La informante en la que se basa la tesis es una docente de un aula de 4 años. Además, se aplicaron dos técnicas para recoger información: la entrevista y la observación de dos sesiones de clase por Zoom. Se sabe que el mundo emocional de los niños y las niñas es un tema esencial a investigar, ya que es uno de los pilares en el desarrollo integral, por lo que es necesario darle mayor atención, sobre todo en contextos nuevos como la educación remota actual. Ante ello, el a...
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otro
Publicado 2019
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The learning session entitled “Nos informamos sobre las diversas manifestaciones culturales de nuestra localidad” (We find out about the different cultural expressions in our locality) is aimed to develop the students’ personal and social skills by improving their competence to live together and participate democratically in achieving their common benefit and also their ability to interact with each other. This will,be accomplished by describing and sharing the cultural traits ( dancing, meals, clothing, etc.) that distinguish their locality or region from others. To work out this learning session, both the pedagogical and didactical processes related to the development of the students’ personal and social skills were taken into account in regards to the problem, analysis and decision making Strategies such as looking at pictures to describe people and activities were used accord...
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artículo
Publicado 2020
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The objective of this work is to show the notion that the pilgrims of Qoyllurit´I and Quechua settlers of the Peruvian south have about coca, drink and cigar. The research is based on shared practices, interviews and dialogues with pilgrims, dancers and residents of Cuzco from 2011 to 2019. In this pilgrim experience I learned that coca and drinks such as chichi, beer, brandy, cañazo, among other, are considered force or kallpa because they are able to activate people and encourage them to perform certain actions such as dancing with pleasure, working with enthusiasm and speaking fluently. But they are not limited to the provision of force, but they are also heat providers and protectors of evil spirits, aggressive entities and bad winds. Coca, drink and cigar are intentional and capable of bringing the subjects into action.
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artículo
Publicado 2020
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The objective of this work is to show the notion that the pilgrims of Qoyllurit´I and Quechua settlers of the Peruvian south have about coca, drink and cigar. The research is based on shared practices, interviews and dialogues with pilgrims, dancers and residents of Cuzco from 2011 to 2019. In this pilgrim experience I learned that coca and drinks such as chichi, beer, brandy, cañazo, among other, are considered force or kallpa because they are able to activate people and encourage them to perform certain actions such as dancing with pleasure, working with enthusiasm and speaking fluently. But they are not limited to the provision of force, but they are also heat providers and protectors of evil spirits, aggressive entities and bad winds. Coca, drink and cigar are intentional and capable of bringing the subjects into action.
10
artículo
Publicado 2020
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El objetivo de este trabajo es mostrar la noción que tienen los peregrinos de Qoyllurit´i y pobladores quechuas del sur peruano sobre la coca, la bebida y el cigarro. La investigación se sustenta en prácticas compartidas, entrevistas y diálogos con peregrinos, danzantes y pobladores del Cuzco desde el 2011 hasta el 2019. En esta experiencia peregrina aprendí que la coca y las bebidas como la chicha, la cerveza, el aguardiente, el cañazo, entre otros, son considerados fuerza o kallpa porque son capaces de activar a las personas e impulsarlos a realizar determinadas acciones como danzar con gusto, trabajar con ganas y hablar con fluidez. Pero no se limitan a la provisión de fuerza, sino que también son proveedoras de calor y protectoras de malos espíritus, entidades agresivas y malos vientos. La coca, la bebida y el cigarro tienen intencionalidad y son capaces de llevar a la acci...
11
tesis de grado
Publicado 2022
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La presente tesis es una investigación de enfoque cualitativo. Se tiene como objetivo analizar las estrategias que utiliza una docente para favorecer la tolerancia a la frustración en niñas y niños de 4 años de una institución educativa pública del distrito de Magdalena del Mar, en un contexto de educación remota. Asimismo, la investigación es descriptiva y se basa en la metodología de estudio de caso. La informante en la que se basa la tesis es una docente de un aula de 4 años. Además, se aplicaron dos técnicas para recoger información: la entrevista y la observación de dos sesiones de clase por Zoom. Se sabe que el mundo emocional de los niños y las niñas es un tema esencial a investigar, ya que es uno de los pilares en el desarrollo integral, por lo que es necesario darle mayor atención, sobre todo en contextos nuevos como la educación remota actual. Ante ello, el a...
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tesis de grado
Publicado 2014
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The present investigation called application of the experiential method folk general objective has been to improve the traditional dance learning of the students in the fifth grade of primary education in the institution of education N o 00654 "Lucila Portocarrero Robalino sailing" from the town of Rioja- 2014. The problem, hypothesis, and general objective have been structured by the relationship of the variables folk experiential method and the traditional dance learning. The study is justified by its relevance and convenience, given that the proposal contributes to improve the learning of the traditional dance for students especially towards the amazonense folklore, by its social importance since it serves as a programmatic instrument of organized activities with the aim of change indifferent learning by favorable learning towards amazonense folklore, favouring human relationships; al...
13
tesis de grado
Publicado 2021
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Este documento presenta una revisión del estado del arte sobre el desarrollo de competencias matemáticas por medio del arte. Por ello, el objetivo es describir los fundamentos teóricos que se ocupan de este desarrollo específicamente en estudiantes de los primeros grados de Primaria. Artículos de revista y tesis de pregrado y maestría, elaboradas durante los últimos veinte años, son fuentes que articulan este trabajo. La información de las fuentes está organizada en tres apartados basados en los aportes de un tipo de arte. Primero, se considera el aporte de las artes plásticas que aborda la utilidad de estas, y las figuras geométricas en el entorno artístico. El segundo apartado explica el aporte de las artes auditivas conformado por el vínculo entre la música y los conceptos matemáticos, y los beneficios de esta para aprender matemática. Finalmente, el tercer apartado s...
14
tesis de grado
Publicado 2020
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El propósito central de este artículo es reflexionar, desde la perspectiva ética, sobre las consecuencias éticas que surgen en el alumnado de danza al percibir el siguiente enunciado del docente: “Hacer desde el cuerpo, no desde la mente y la razón”. Dentro de la disciplina artística de la danza, es probable que este enunciado normalice la percepción del “cuerpo” como una estructura separada, en el que existe una jerarquización importante: la mente y el cuerpo. En ese sentido, la dicotomía cartesiana se acentúa durante el proceso de aprendizaje profesional del estudiante a causa de los enunciados que expresa el docente de danza. Por tales motivos, el trabajo tiene como objetivos analizar la relación que el docente de danza, visto como líder educativo y ético, debe tener con sus alumnos y, del mismo modo, las consecuencias que esta jerarquización corporal trae para l...
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer la relación importante entre la danza y la neurociencia en los niños de educación inicial, las neurociencias han sido estudiadas a lo largo del tiempo mediante diversas investigaciones, iniciando desde el reconocimiento del cerebro, cómo funciona, cómo se estimula y sus características. En diversos estudios que nos revelan información cada vez más próxima de la grandeza de nuestra mente, lo que sucede desde que nacemos y en los primeros años de vida. La neurociencia es una disciplina científica que realiza diversos estudios de la mente, del sistema y del comportamiento. Estudia estructuras y funciones, abarcando varias ciencias relacionadas. La danza tiene suficientes precedentes para que los neurotransmisores dopamina y acetilcolina aumenten el aprendizaje en los niños. Cuando puedes alinear la nueva información...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La enseñanza de la danza depende en gran medida del docente, que puede no haberse formado como educador. Tanto aquellos que pasaron por una institución formativa, como aquellos que no lo hicieron, poseen un bagaje de experiencias que suele intervenir en su práctica pedagógica. Por ello, la presente investigación busca reconocer de qué manera las concepciones sobre el aprendizaje-enseñanza, basadas en la experiencia en danza de dos docentes de una academia privada de danza en la ciudad de Lima, se vinculan con sus metodologías de enseñanza. Para ello, se realizó una observación participante de ocho sesiones de clases con cada profesor y dos entrevistas en profundidad a cada uno. La primera entrevista recogió la historia y formación artística de los docentes, y la segunda, las concepciones sobre la enseñanza y aprendizaje de la danza, y la metodología empleada en sus cursos...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente estudio expone los resultados de las experiencias pedagógicas de cinco docentes de trayectoria en el campo de la enseñanza de danza inclusiva. Los principales cuestionamientos giran en torno a conocer cómo los docentes organizan y desarrollan sus clases de danza dirigidas a jóvenes y adultos con síndrome de Down. El objetivo central es conocer cuáles son las estratégicas didácticas empleadas por los docentes en sus sesiones de danza -folklórica o creativa- y cómo éstas ayudan al proceso de aprendizaje del estudiante y facilitan su desempeño en el campo de la danza. El principal instrumento metodológico de apoyo son las entrevistas semiestructuradas realizadas a los docentes; además de encuentros presenciales, y de la observación y análisis de videos de sus clases. A partir de la identificación, comparación y análisis de la información recogida, se logran e...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación fue dienes, un amante de las matemáticas y cómo pueden ser aprendidas por los niños, además de cuestionar la enseñanza de las matemáticas con métodos tradicionales, su enfoque fue trascendente en el tiempo ya que se enfocaba en la matemática lúdica a partir de juegos, canciones y danza para que los niños se sientan atraídos por las matemáticas, coincidía con la teoría de Piaget y Vygotsky abriendo nuevos caminos y ganando muchos seguidores con sus ideas revolucionarias de aprender conceptos matemáticos a menudo complejos de maneras tan divertidas que los niños a menudo no se dan cuenta de que están aprendiendo algo. El uso de los bloques lógicos de Dienes en las actividades ayuda al desarrollo del razonamiento lógico matemático en los niños introduciendo la razón como forma del conocimiento vinculado a los conceptos prel...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La incorporación de saberes locales en las escuelas es fundamental para fortalecer la identidad cultural y el desarrollo de los niños y niñas a partir de las situaciones significativas de su contexto. Por ello, el objetivo de esta investigación fue proponer estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la identidad cultural a través de la danza Sacsampillu. Es decir, proponer un proyecto de aprendizaje. Esta tesis se realizó desde la metodología cualitativa, etnográfica e investigación participativa. Para el recojo de información se aplicó como técnica la entrevista con las respectivas guías de entrevista y las observaciones participativas que se guardaron en videos y fotos. La comunidad de Racchi Ayllu es una comunidad que posee muchos conocimientos culturales que están siendo opacados cada vez más y más, esto genera que se olviden todo lo relacionado a las prácti...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El presente Trabajo de Suficiencia Profesional (TSP) presenta la experiencia significativa “Bailar, Reír y Jugar”, como un escenario educativo alternativo que se desarrolla en espacios diferentes al aula y que toma como principios de su desarrollo al niño, el juego, la música y al rol, generando actividades de juego y música dirigidas a niños de cero a cinco años. En ese sentido, es importante señalar que, las competencias recibidas como parte de la formación inicial docente en la Facultad de Educación de la PUCP han permitido identificar en situaciones como las celebraciones infantiles una valiosa oportunidad para intervenir a través de una propuesta original e innovadora. Asimismo, como resultado de la implementación de la estrategia de la práctica reflexiva se ha reconocido la importancia de una constante autoevaluación que favorezca la mejora continua personal, profe...
