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tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación estudia la relación entre la comprensión lectora y el rendimiento académico de los alumnos de Educación Superior de la Especialidad de Educación Primaria del IPEC de Ventanilla. La Hipótesis que se formula es La comprensión lectora de los estudiantes tiene una relación directa con su rendimiento académico. La población estuvo conformada de los alumnos de la especialidad de educación primaria del turno diurno del IPEC del Distrito de Ventanilla de la Región Callao en el periodo 2006. (N=126). En la elaboración de los instrumentos del estudio se consideró las fuentes del problema de investigación, la hipótesis planteada conducente al cumplimiento de los objetivos correspondientes, utilizándose las siguientes técnicas que nos permitirán recoger la información y medir las variables de manera objetiva. Se encontró que el 74,6% de los alumnos de ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico denominado Plan de Acción es basado en Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación de la práctica docente, que responde a la situación “El nivel insatisfactorio de aprendizaje en la capacidad comprensión de textos escritos en el área de comunicación en los estudiantes del VI ciclo de Educación Básica Regular de la I.E N° 80511 del distrito de Pataz, provincia de Pataz-UGEL Pataz- La Libertad, se realizó debido a los bajos resultados obtenidos en la capacidad de comprensión lectora 2015 y 2016, para lo cual se plantea con el objetivo de ejecutar acciones y revertir la situación problemática existente. El acápite 1 referido a la identificación del problema se presenta la caracterización del contexto socio-cultural, considerando la ubicación, características, actividades económicas, demandas territoriales y problemas sociales; infraestructura...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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En la actualidad, la sociedad organizada, tiene individuos incapaces de procesar eficazmente la información que usan a diario, por la carencia de estrategias autorreguladoras de lectura. En ese marco, este trabajo de investigación se propuso determinar la relación existente entre las estrategias metacognitivas y la comprensión lectora en los estudiantes del 5° de primaria en la I.E. 00500 del distrito de Soritor – 2018. Había la necesidad de caracterizar la comprensión lectora a nivel semántico y las estrategias metacognitivas a nivel de planificación, supervisión y evaluación. La investigación fue la básica, a un nivel descriptivo y tuvo el diseño transeccional correlacional. Se tomó la información en un “solo momento, en un tiempo único”. Se aplicó dos instrumentos: la escala de conciencia lectora (ESCOLA- 28A) y la batería de evaluación de los Procesos Lector...
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artículo
Publicado 2020
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Intertextuality, as a cross-linking of one meaning with another, refers to the link with other texts and the contributions they make to offer various interpretative and creative possibilities. It is considered a central element of the complexity of conceptual and semantic relationships to give meaning to communication, it incorporates and validates the culture of the subject in the democratization process in order to understand and participate in it. This research was carried out graduates of regular basic education to measure the domain of intertextuality, two prose readings were used, both by the writer and poet César Abraham Vallejo Mendoza, (1) Los Caynas, and (2) Beyond life and death, for the collection of information observable and measurable behavioral indicators were chosen, observation and a checklist were used. It was found that 62.1% was at the low level, 29.3% at the high l...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico es el resultado de una jornada consensuada con todos los actores de la comunidad educativa donde se reconoce que en los últimos años el gobierno viene aplicando evaluaciones de comprensión lectora así como en matemática a nivel nacional; y que en los resultados se observa que nuestra Institución Educativa N° 81791 “Nuestra Señora del Carmen” ha mostrado un rendimiento que no colmó las expectativas en los resultados, ocupando un lugar poco expectante ante las otras instituciones evaluadas; lo que me lleva a realizar el presente trabajo de investigación que permita mejorar los aprendizajes de las estudiantes en comprensión lectora. En este sentido, este trabajo académico se realizó considerando el análisis del problema priorizado nivel insatisfactorio de aprendizaje en la comprensión lectora, toma relevancia e importancia, se justifica en e...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente Plan de Acción surge por la necesidad de mejorar la práctica pedagógica de gestión de la Institución Educativa 80455 “Luis Valle Goicochea” de Educación Primaria, donde se ha identificado una situación problemática en referencia a los estudiantes del V ciclo, que no alcanzaron el nivel satisfactorio en la comprensión lectora de textos escritos en el área de Comunicación, por ello se ha identificado las causas y efectos y los aspectos a desarrollarse. Este informe se elaboró para solucionar la situación problemática, ha sido redactado partiendo de del problema, el diagnóstico, la caracterización del líder pedagógico, la solución, marco conceptual, el plan de acción, presupuesto y las lecciones aprendidas. En el primer acápite se establece la identificación del problema con la finalidad de ser abordado con conocimiento científico y técnico siendo la ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Tesis para optar el Grado Académico de Maestro en Educación con Mención en Gestión de Instituciones Educativas
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tesis de maestría
Publicado 2016
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El presente trabajo académico se ha elaborado como requisito para optar el título de segunda especialidad en gestión escolar con liderazgo pedagógico y, tiene por finalidad dar a conocer la problemática que afecta el logro de aprendizajes en la competencia Comprende textos escritos del área de Comunicación de los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa “José María Arguedas” N° 81034 del distrito de Tayabamba, provincia de Pataz, región La Libertad, sustentada en el diagnóstico realizado por el directivo. Este trabajo académico se elaboró con la participación activa de los miembros de la comunidad educativa teniendo en cuenta la aplicación de instrumentos como la ficha monitoreo y acompañamiento de la práctica pedagógica y la entrevista a los docentes involucrados, así como mediante el análisis de instrumentos y documentos de gestión, documentos té...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La presente investigación, se ha desarrollado en el ámbito de la Institución Educativa Alfonso Torres Luna de Acora, Puno, en el periodo comprendido entre septiembre 2021 a mayo del 2022. Su objetivo principal ha sido, determinar en qué medida la lengua materna aymara se relaciona con el rendimiento académico en los estudiantes de la institución educativa antes mencionada. Esta investigación es de enfoque cuantitativo, tipo de investigación básico, nivel descriptivo – correlacional, diseño no experimental de corte transversal. La muestra determinada a criterio del investigador contó un total de 101 estudiantes, ha comprendido a una institución educativa de educación básica regular. La técnica e instrumento utilizado han sido: la encuesta y el cuestionario para los estudiantes. La conclusión fundamental a la que se llegó luego del desarrollo de la investigación, ha per...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Considerando los parámetros del presente curso de especialización, el trabajo académico se elaboró siguiendo las orientaciones y recomendaciones dadas en las diferentes estrategias formativas. Así pues, éste surge a partir de la necesidad de conocer a cabalidad qué tan importante es el papel del directivo, en su calidad de líder pedagógico, para promover el logro de los aprendizajes en los estudiantes a partir de una política participativa y democrática donde la comunidad educativa se plantee metas comunes. Asimismo, se ha partido desde la elaboración de un diagnostico a través de la aplicación de instrumentos para el recojo de información del cual han nacido los diversos planteamientos e ideas respecto a los temas expuestos en este trabajo académico. De igual manera, se ha utilizado como herramienta de análisis para identificar las causas de la problemática en cuestió...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La investigación tuvo como propósito determinar la influencia del programa Chankatics en el logro de la competencia construye su identidad en los estudiantes del VI ciclo de secundaria de la Institución Educativa Pública Qapaq Amawta distrito de Sarhua, provincia Víctor Fajardo, región Ayacucho. El estudio de tipo aplicado, nivel explicativo y diseño preexperimental se realizó bajo el enfoque cuantitativo; para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento cuestionario a 30 estudiantes del VI ciclo de secundaria que conformaron la muestra de estudio, antes y después del tratamiento con el programa Chankatics, de una población de 75 educandos. Al culminar el estudio se concluye que el programa Chankatics logró mejoras significativas en el desarrollo de la competencia construye su identidad en los participantes, teniendo una significancia del 0....
