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tesis de maestría
Publicado 2018
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En muchas Instituciones Educativas de la región San Martín, específicamente en la Institución Educativa N° 00616 del Centro Poblado de Naranjillo, se ha observado que las relaciones interpersonales no son armoniosas, que existe un deficiente apoyo del director hacia los docentes y entre los mismos docentes y se percibe la falta de estímulo o motivación que debe generar todo director educativo líder para conseguir las metas y objetivos organizacionales con un clima organizacional favorable. El Ministerio de Educación (MINEDU) a través de las Direcciones Regionales de Educación (DREs) y Unidades de Gestión Educativa Local (UGELs) está capacitando y a la vez exigiendo a todo directivo de las Instituciones Educativas que tengan capacidad de convencimiento, convocatoria y persuación a sus colaboradores, capacidad para solucionar conflictos y generar relaciones interpersonales ar...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo académico, denominado liderazgo directivo en la adaptación curricular para estudiantes con habilidades diferentes, se orientó con el objetivo general Fortalecer el liderazgo directivo en la adaptación curricular para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales y los objetivos específicos orientados al fortalecimiento del liderazgo directivo en adaptaciones curriculares y establecer la relación entre el liderazgo directivo y la adaptación curricular con énfasis en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales. Por otro lado, la naturaleza del estudio que es la influencia del liderazgo directivo en la adaptación curricular, está basado en las revisiones de muchos documentos de base legal, análisis de teorías, conceptos y bibliografías que sustentan el trabajo, sobre las cuales se fundamenta las organizaciones, el funcionamiento de las institucione...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El principal objetivo de esta investigación es Establecer el grado de relación entre el estilo de liderazgo directivo y el cumplimiento de funciones del docente de las Instituciones Educativas Públicas del Distrito de Mi Perú- 2017. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, de nivel correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal, y expostfáctico. La población estuvo conformada por 312 personal directivos y docentes, y la muestra es 48 docente y personal directivos de las Instituciones Educativas Públicas del Distrito de Mi Perú. Se empleó como técnica de recolección de datos la encuesta, para determinar las variables el liderazgo directivo y el cumplimiento de funciones. el juicio de los expertos, que alcanzó un promedio cuantitativo de 75.0 % para el Cuestionario y 87.6 % para la lista de cotejo, el nivel de validez en que...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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El propósito de la investigación reside en identificar las características culturales propias del peruano que influyen en el proceso de la negociación y evidenciar los principales obstáculos que se puedan presentar durante el mismo. El valor del documento radica en el uso de los resultados como guía para facilitar los procesos de negociación y de inversión de peruanos y extranjeros en el país, generando una herramienta que brinde una visión clara de la forma en la que los peruanos se comportan al hacer negocios. Existen dos estudios previos sobre el tema, la primera investigación tiene un enfoque cuantitativo y fue realizada a un grupo de empresarios peruanos con el patrocinio de empresas peruanas privadas en el año 2004. El segundo estudio realizado en el año 2008 utiliza el paradigma cualitativo y forma parte de una investigación mucho más extensa que tiene como tema cen...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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El propósito de la investigación reside en identificar las características culturales propias del peruano que influyen en el proceso de la negociación y evidenciar los principales obstáculos que se puedan presentar durante el mismo. El valor del documento radica en el uso de los resultados como guía para facilitar los procesos de negociación y de inversión de peruanos y extranjeros en el país, generando una herramienta que brinde una visión clara de la forma en la que los peruanos se comportan al hacer negocios. Existen dos estudios previos sobre el tema, la primera investigación tiene un enfoque cuantitativo y fue realizada a un grupo de empresarios peruanos con el patrocinio de empresas peruanas privadas en el año 2004. El segundo estudio realizado en el año 2008 utiliza el paradigma cualitativo y forma parte de una investigación mucho más extensa que tiene como tema cen...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer el estudio realizado sobre la problemática de la relación existente entre el liderazgo transformacional y el compromiso laboral en una muestra estratificada conformada por 123 profesores de cuatro instituciones educativas del distrito de Ate. El estudio se hizo con la metodología cuantitativa, se cataloga en el tipo básico con nivel correlacional y diseño transeccional. Se recolectaron los datos con la administración del Inventario de Prácticas de Liderazgo y la Escala ISA Engagement, cuyas características de validez de contenido y confiablidad fueron corroborados con el coeficiente v de Aiken, y, el alfa de Cronbach. Los datos recogidos se analizaron de manera descriptiva e inferencial mediante la escala de estanones y el coeficiente de correlación de Pearson, encontrándose los siguientes hallazgos: el liderazgo tr...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación tiene por objetivo determinar el desarrollo del Liderazgo en los colaboradores de la empresa Grupo Once en la ciudad de Lima, durante el periodo 2019. El estudio corresponde a una investigación de tipo descriptiva y con un enfoque cuantitativo de acuerdo al manejo de los datos. El diseño de la investigación es no experimental, de corte transversal. El universo de la población se conforma por 40 personas con cargo directivo de la empresa Grupo Once de la ciudad de Lima. La muestra es censal, es decir, se toma en cuenta a la totalidad de la población. La técnica empleada para la recolección de la información fue la encuesta y el instrumento utilizado fue el Inventario de prácticas de liderazgo: (IPL) de Kouzes y Posner (1988). Se establece como conclusión que el liderazgo que presenta el personal con cargo directivo de la empresa Grupo Once, es preponde...
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artículo
Publicado 2013
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Objetivo: determinar la influencia positiva que tiene el coaching con la Programación Neurolingüística en el desarrollo de las competencias: Comunicación, Trabajo en equipo, Liderazgo e Integridad en los directivos de una empresa que brinda servicios de investigación y seguridad, denominada ESIYS. Método: Se utilizó una metodología pre experimental que abarcó desde la identificación del nivel de competencias desarrolladas en los 9 directivos de ESIYS a través de la evaluación de desempeño de 360º en la que participaron 81 colaboradores; con la data obtenida se diseñó el programa de capacitación utilizando la metodología de coaching con PNL denominado “Siguiente Nivel de Desempeño” cuya duración fue de 5 semanas; después de 2 meses se volvió aplicar la evaluación de 360º a la misma población. Resultado: Se halló 10% de mejoría aproximadamente en las competen...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el liderazgo directivo participativo y la convivencia escolar en la I.E. N° 16064 “Alejandro Castro”, Colasay, Jaén, Cajamarca, 2019. Para dar respuesta a la problemática se formuló la hipótesis existe una relación significativa entre el liderazgo directivo participativo y la convivencia escolar. La metodología estuvo dada por un estudio descriptivo correlacional con un diseño no experimental y que para desarrollar este procedimiento se utilizaron el métodos científico, inductivo, analítico sintético e estadístico. La población conformada por los 161 integrantes y con una muestra de 114 participantes, entre docentes, directivos, padres de familia y estudiantes. Los resultados permitieron concluir que, existe una correlación significativa (0.92) entre el liderazgo directivo participativo y la convivencia...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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Los marcos normativos fundamentan que la participación de los padres de familia en la gestión de la IE. es importante y necesaria para movilizar el logro de los objetivos de la institución. El objetivo principal de la investigación fue determinar el compromiso institucional de los padres de familia y su interacción con los directivos y docentes de la IE. Salesiano Don Bosco. El tipo de investigación fue correlacional, al aplicarse cuestionarios a 375 padres de familia. se han considerado padres de familia de los niveles de inicial, primaria y secundaria. Se obtuvo como conclusiones que medianamente los padres de familia tienen conocimiento y comprensión acerca de sus roles y funciones para la gestión de la escuela, así mismo se establece que el factor ocupacional es una de las limitaciones para logar una participación efectiva y que la institución educativa debe buscar estrate...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente tesis, tuvo como objetivo determinar la relación entre el liderazgo docente y directivo y el clima institucional en la Institución Educativa N° 82693 El Ahijadero, distrito - Bambamarca. El tipo de investigación fue aplicada, con enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, usando un diseño no experimental, de corte trasversal, el tipo de muestreo es no probabilístico por conveniencia, con 36 estudiantes, 08 padres de familia, 06 docentes, 01 director y 01 personal administrativo, usando como instrumentos, los cuestionarios de Liderazgo Directivo y Clima Institucional, ambos validados. Los resultados fueron, que el coeficiente de correlación Rho Spearman es =,364 con un valor p= 0,006 menor al nivel p= 0,05, por tanto se determina que existe relación positiva de magnitud fuerte entre el liderazgo del docente y directivo y el clima institucional, asimismo, se...
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tesis doctoral
Publicado 2016
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Esta investigación tiene como objetivo determinar en qué medida influye el liderazgo pedagógico en el desempeño directivo, desde la percepción de los docentes, en instituciones con modelo de servicio educativo JEC del distrito de Samegua-Moquegua, en el año 2016, planteándose la hipótesis: el liderazgo pedagógico influye, significativamente, en el desempeño directivo. Esta investigación es un estudio de tipo explicativo porque se analiza relaciones causa efecto de las variables de estudio, con un diseño no experimental, transeccional, correlacional, causal. La muestra estuvo conformada por 42 docentes de educación secundaria de las instituciones con modelo de servicio educativo JEC del distrito de Samegua-Moquegua. La técnica de recolección de datos empleada fue la encuesta; los instrumentos utilizados fueron el cuestionario sobre liderazgo pedagógico y el cuestionario so...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el Liderazgo Directivo y la Gestión Educativa de la I.E. Nº 16642 del C.P. El Triunfo, distrito de Huarango, provincia de San Ignacio; y cómo diseñar una propuesta de mejora; el trabajo pertenece al tipo de investigación aplicada, porque contribuirá a solucionar un problema concreto, es transversal, porque la información primaria fue levantada en el año 2014 y en un contexto preciso, en cuanto a su nivel de profundidad es descriptiva correlacional, porque describió de manera sistematizada, las variables, los indicadores y los índices que caracterizan a las dimensiones de las variables; y al mismo tiempo se diseñó una propuesta de mejora de los problemas detectados; tiene un enfoque cuantitativo – cualitativo, porque se sistematizó los resultados a base cantidades numéricas estadísticas como tambi...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relaciona el liderazgo del director con el desarrollo de capacidades cognitivas de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión del Grupo de Artillería en la Escuela de Artillería - 2017. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 46 oficiales alumnos del grado de Capitán, la muestra fue de tipo censal, a quienes se les aplicó una encuesta de 21 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una alta confiabilidad de 0.919. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que un 92.60% apoya o considera positivamente los requerimientos de las dimensiones e indicador...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente estudio tiene como objetivo establecer la relación que existe entre el Marco del Buen Desempeño Directivo con el Marco del Buen Desempeño Docente en las Instituciones Educativas del nivel secundario del distrito de Chaclacayo de la UGEL 06¸ 2015; investigación de enfoque cuantitativo, de tipo sustantivo, con un método hipotético – deductivo, con un diseño descriptivo correlacional de corte transversal. Este estudio contó con la participación de 171 docentes de en las Instituciones Educativas del nivel secundario del distrito de Chaclacayo de la UGEL 06, 2015, a quienes se les aplicó dos instrumentos, una encuesta para medir el marco del buen desempeño directivo y para medir el marco del buen desempeño docente, las cuales nos permitieron recoger la información y medir las variables para efectuar las correlaciones y comparaciones correspondientes; la primera par...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La investigación tiene como propósito principal determinar la relación que existe entre los estilos de liderazgo directivo y el desempeño docente en la Institución Educativa N° 013 de Granada. 2014. Tanto la encuesta sobre liderazgo directivo como la ficha de evaluación del desempeño docente fueron aplicados sobre toda la población conformada por 40 profesores, sin criterios de exclusión. Se obtuvieron como resultados la no correlación entre los aspectos estudiados y se concluye que el desempeño docente está vinculado a diversos factores, tales como: clima organizacional, cultura escolar, situación económica, etc., y que la percepción del liderazgo ejercido por el director es sólo un aspecto más. Se incluye un análisis descriptivo comparativo con los aspectos sociodemográficos considerados, tales como edad, género, estado civil, tiempo de servicios, área de enseñan...
17
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente estudio buscó determinar la relación existe entre la calidad educativa y el desempeño directivo, en la Institución Educativa N° 5036 Rafael Belaúnde Diez Canseco de la Región Callao, 2017, esta investigación es de enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica o sustantiva de diseño descriptivo correlacional, con una muestra probabilística, es decir, estuvo constituida por 65 docentes. A ellos se les aplicó dos instrumentos, un cuestionario para medir el Calidad educativa y otro para medir el desempeño directivo. Los datos obtenidos nos permitieron recoger la información y medir las variables para efectuar las correlaciones y comparaciones correspondientes. Entre los principales resultados descriptivos tenemos que, el 53,8% manifiestan que solo a veces es adecuada la calidad educativa en la Institución Educativa N°5036 Rafael Belaúnde Diez Canseco,...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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En la presente investigación se estudia la gerencia de los directivos y su relación con la calidad educativa en la Institución Educativa Simón Bolívar de la UGEL Tambopata. Puerto Maldonado Madre de Dios. La muestra estuvo compuesta por 264 estudiantes, a quienes se les aplicó dos encuestas que permitieron recoger información y medir las variables gerencia de los directivos y calidad educativa, y 32 docentes que permitieron recoger datos de la primera variable. Los resultados fueron analizados en el nivel descriptivo e inferencial. En el nivel descriptivo se han utilizado frecuencias y porcentajes para determinar los niveles predominantes de la gerencia de los directivos y la calidad educativa; en el nivel inferencial, se ha hecho uso de la estadística no paramétrica, y como tal se ha utilizado x2 (CHI cuadrado). Los resultados indican que la gerencia de los directivos, según l...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar la relación entre el estilo de liderazgo directivo y el desempeño docente en la Institución Educativa Emblemática Santa Ana de la ciudad de Chincha en el año 2016. Esta investigación es de tipo básica y de nivel relacional, ya que buscado describir y establecer la relación entre las variables de estudio (estilo de liderazgo directivo y desempeño docente) utilizándose para ello el diseño no experimental de corte correlacional; para lo cual, se trabajó con una población de 190 docentes de ambos turnos (mañana y tarde) de la Institución Educativa Emblemática Santa Ana de la ciudad de Chincha, quedando conformada la muestra por 127 participantes (docentes); a quienes se les aplicó dos instrumentos: un cuestionario para medir el estilo de liderazgo directivo y un cuestionario para medir desempeño docente ...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El presente estudio tuvo como propósito determinar la relación entre el liderazgo directivo con el desempeño docente de las Instituciones Educativas Nuestra Señora de La Merced y Juan XXIII del nivel secundario Cajamarca. El estudio es de tipo Descriptivo-correlacional, cuyo diseño fue no experimental de corte transaccional; pues no se manipuló ninguna de sus variables y se midieron en su contexto natural. La muestra estuvo conformada por 98 docentes, de los cuales: 38 docentes pertenecen a la Institución Educativa Nuestra Señora de La Merced y 60 docentes son de la Institución Educativa Juan XXIII. Para medir la variable Liderazgo directivo, se utilizó el instrumento de escalamiento tipo Likert, el cual se elaboró teniendo en cuenta los aportes teóricos de las investigaciones de Kenneth Leithwood y otros (2006). Asimismo, la variable Desempeño Docente se midió utilizando e...
