Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
moraleshttps » laboraleshttps (Expander búsqueda)
duralhttps » duranhttps (Expander búsqueda), huaralhttps (Expander búsqueda), durandhttps (Expander búsqueda)
ruralhttps » oralhttps (Expander búsqueda)
moraleshttps » laboraleshttps (Expander búsqueda)
duralhttps » duranhttps (Expander búsqueda), huaralhttps (Expander búsqueda), durandhttps (Expander búsqueda)
ruralhttps » oralhttps (Expander búsqueda)
1
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación entre la alfabetización digital y el aprendizaje autorregulado en una muestra de estudiantes universitarios, se presenta una investigación cuantitativa que utiliza un diseño no experimental y alcance correlacional cruzado. La muestra probabilística estuvo conformada por un total de 284 estudiantes de la Facultad de Educación de una universidad Pública de Lima. A todos ellos se les aplicaron dos cuestionarios debidamente garantizados en su validez y fiabilidad; Por un lado, tienes el cuestionario de alfabetización digital y, por otro lado, el cuestionario de aprendizaje autorregulado. Los datos recolectados fueron procesados con el paquete estadístico SPSS versión 27 y específicamente con el estadístico de correlación rho de Spearman, lo que resultó en que las variables investigadas se relacionaron positiv...
2
tesis de maestría
Publicado 2025
Enlace
Enlace
El estudio tuvo como objetivo determinar el impacto de las Tic´s en el rendimiento académico en una universidad privada de Cusco en 2024. Fue una investigación cuantitativa, básica, con diseño no experimental transversal y nivel explicativo correlacional causal. La población estuvo conformada por 277 estudiantes, seleccionándose una muestra probabilística aleatoria simple de 162 alumnos. Se aplicaron cuestionarios adaptados de Ibarra y Simeon (2024) para medir Tic´s y de Campos (2022) para el rendimiento académico. Los resultados mostraron una significancia menor al 0.05, donde competencia digital impacta en 43%, uso de las herramientas Tic's en un 40% y conocimiento de las herramientas Tic's impacta en un 16.2% con el rendimiento académico. Concluyendo que las Tic´s impacta significativamente en el rendimiento académico, con un Chi cuadrado de X²= 339,511, con valores de r...
3
tesis de maestría
Publicado 2025
Enlace
Enlace
La presente indagación se alineó con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de calidad, el cual busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y pertinente para indivisos. El objetivo principal del estudio fue determinar la influencia de las competencias digitales en el rendimiento académico de los estudiantes de Derecho de una universidad de Piura, 2025. La investigación fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo, de nivel correlacional causal, diseño no experimental y corte transversal. La muestra se conformó por 103 estudiantes de derecho. Los resultados evidenciaron un valor Chi-cuadrado = 94,500 y una significancia p = 0.000, mientras que el factor de Nagelkerke alcanzó 0.602, lo que irradia el 60,2% esta alta capacidad. En conclusión, se demostró que las condiciones de acceso digital, las competencias digitales genéricas y las habilidades tecnológic...
4
5
10
11
artículo
No description
14
15
16
17
18
artículo
Publicado 2005
Enlace
Enlace
Telecomuting is an activity that modernizes the forms of working. It has impact on entrepreneurial steps, it examines the normative labor that regulate this work mode in Peru.
19
20
artículo
Publicado 2023
Enlace
Enlace
La mala conducta científica es un problema recurrente, las acciones de las instituciones académicas y la madurez de los investigadores pueden ser los antídotos contra las prácticas deshonestas. El tiempo y la formación son esenciales, fortalecen la integridad como persona, docente e investigador.
