Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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tesis de grado
Publicado 2018
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La investigación tuvo como problema: ¿Cuál es la calidad de las sentencias de primera y segunda instancia sobre, nulidad de resolución administrativa según los parámetros normativos, doctrinarios y jurisprudenciales pertinentes, en el expediente N° 01559-2011-0-2001-JR-LA-02, del distrito judicial de Piura, 2017? el objetivo fue: determinar la calidad de las sentencias en estudio. Es de tipo, cuantitativo cualitativo, nivel exploratorio descriptivo, y diseño no experimental, retrospectivo y transversal. La unidad de análisis fue un expediente judicial, seleccionado mediante muestreo por conveniencia; para recolectar los datos se utilizaron las técnicas de la observación y el análisis de contenido; y como instrumento una lista de cotejo, validado mediante juicio de expertos. Los resultados revelaron que la calidad de la parte expositiva, considerativa y resolutiva, pertenecien...
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tesis de maestría
Los jueces de ejecución penal desempeñan un rol relevante en nuestro sistema penal; ya que su sola inclusión en el sistema de justicia permitiría un adecuado control y supervisión de las penas y que se garantice los derechos humanos de los internos. El objetivo de la tesis es delimitar si la carencia de la figura de los jueces de ejecución penal afecta el Sistema Penal Peruano. El método de investigación es de tipo básico, de enfoque cualitativo, diseño no experimental, se realizó un análisis documental de la doctrina y norma nacional e internacional relacionada al tema y su problemática. La investigación concluyó que la carencia del juez de ejecución penal afecta al sistema penitenciario. Por ende, existe la necesidad de modificar el ordenamiento jurídico con el objetivo de incluir el modelo del juez de ejecución penal en el sistema penitenciario nacional
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tesis de maestría
La presente investigación pretende Determinar cómo se desarrolla la Práctica Profesional C de la Especialidad de Educación Primaria de la Facultad de Educación de la Universidad de Piura y elaborar una propuesta de intervención. Para ello se ha utilizado un enfoque mixto en el que la investigación cualitativa y la cuantitativa se complementan para una mejor interpretación de los datos y los resultados tomados del desarrollo de las prácticas profesionales. Finalmente se concluye que la práctica profesional docente es un elemento fundamental en la formación del maestro, pues articula el saber teórico con el práctico.
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tesis de grado
Publicado 2025
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Los padres de niños diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) experimentan altos niveles de estrés en comparación a padres de niños con desarrollo típico o con otras discapacidades. Por ello, se tuvo como objetivo identificar la relación entre las estrategias de afrontamiento y el estrés parental en padres de niños con TEA. Para lograrlo, se realizó una búsqueda sistemática siguiendo los lineamientos PRISMA (Page et al., 2021) en las bases de datos Scopus, Web of Science, APA Psychnet y PubPsych. Se analizaron once investigaciones que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión. Los resultados indicaron que existe una correlación negativa entre las estrategias de afrontamiento de apoyo social y reencuadre, mientras que señalaron una correlación significativa positiva con las estrategias de evitación. Otras variables adicionales que impactaron en l...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Los estudiantes universitarios pueden enfrentarse a diversas dificultades que los lleven a presentar procrastinación académica. Se ha encontrado que la autoeficacia académica es un factor importante relacionado a la aparición de esta conducta. El presente estudio tiene como objetivo identificar la relación entre la procrastinación académica y la autoeficacia académica de estudiantes universitarios, a través de la revisión de artículos cuantitativos que exploran la relación entre estas variables. Se seleccionaron 11 artículos para conformar la revisión siguiendo la metodología PRISMA. Se encontró que existe una relación estadísticamente significativa entre la procrastinación académica y autoeficacia académica, donde una mayor autoeficacia académica se asociaba a una menor procrastinación académica. Asimismo, se encuentran variables mediadoras y asociadas que impact...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La funcionalidad familiar influye en el bienestar emocional y psicológico de los estudiantes. El presente trabajo tiene como objetivo identificar la relación entre la funcionalidad familiar y la ansiedad en estudiantes de secundaria y educación superior. Se realizó una revisión de la literatura utilizando las bases de datos Scopus, APA PsycNet y EBSCO, seleccionando estudios cuantitativos con diseños experimentales y cuasiexperimentales que relacionan estas variables. La metodología predominante en los artículos seleccionados fue correlacional, evaluando las variables mediante diversos instrumentos. En términos generales, se encontró que un bajo nivel de funcionalidad familiar se asocia con un incremento en los síntomas de ansiedad en los jóvenes, destacando la importancia de variables mediadoras como la autoestima y el estrés académico. Se sugiere que las investigaciones f...
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tesis de grado
Publicado 2022
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What happens and is built inside the family is reflected in the other surroundings in which the child or adolescent interacts, such as in the educational field. The aim of this study is to identify if there is a relationship between parenting styles and academic performance in children and adolescents in school, through a systematic review of quantitative research with a correlational design, following the PRISMA guideline (Page et al., 2021). The following databases used were Ebsco, Scopus, APA PsycNET, Dialnet, ProQuest and Scielo. Studies that examined the relationship of both variables were selected (n=10). The research instruments that evaluate parenting styles have reliability; meanwhile, academic performance is based on grades. Democratic and authoritarian parenting styles contribute to better academic performance; whereas, permissive and neglectful parents make it difficult. It w...
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tesis de grado
Publicado 2022
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The Covid-19 pandemic has brought with it circumstances that have placed higher education students in stressful situations in the last two years, which has contributed to affecting academic performance. Therefore, this study aimed to identify the relationship between stress and academic performance in higher education students during Covid-19. To achieve this, a systematic search was conducted following the PRISMA indications (Page et al., 2021) within the EBSCOhost, Web of Science and Scopus databases and ten investigations that met the inclusion and exclusion criteria were analyzed. The results showed that the higher the level of stress in the students, the lower the academic performance. Some of the factors involved in this relationship are the academic load, little time to entertain themselves, lack of technological knowledge, the possibility of contagion and the imbalance of work an...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El acceso al texto completo de la tesis estará habilitado el 28 de junio de 2024, por expresa disposición del autor.
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tesis de grado
La familia desempeña un rol esencial en el crecimiento psicológico de cada individuo, en la interacción emocional y en el desarrollo y fortalecimiento de sus cualidades. El objetivo del presente estudio es identificar el impacto que tienen los estilos de crianza en la autoestima en la población adolescente. Para ello, se realizó una búsqueda que siguió los lineamientos de la guía PRISMA 2020 (Page et al. 2021), en las bases de datos electrónicas Scopus, Web of Science y APA PsycNet. Se seleccionaron 10 artículos en base a los criterios de inclusión y exclusión. Los resultados indican que el estilo de crianza autoritativo tiene una relación positiva y significativa sobre la autoestima, mientras que el estilo autoritario tiene el efecto contrario, aunque en muchos casos, no presenta un efecto significativo. Respecto al estilo permisivo, no se tuvieron resultados concluyentes. ...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El acoso escolar es considerado como un fenómeno social que es muy frecuente en distintas partes del mundo, en mayor medida en los países iberoamericanos, provocando consecuencias en el área emocional y la salud mental de las víctimas, lo cual impacta negativamente en su calidad de vida. Frente a ello, las intervenciones con enfoques cognitivos conductuales en HHSS (programas psicoeducativos) han demostrado que disminuyen el bullying y promueven la asertividad, competencias socioemocionales y una convivencia saludable. Por ende, el objetivo de esta investigación es determinar la eficacia de las intervenciones de habilidades sociales sobre el acoso escolar en adolescentes en el contexto educativo. Se consideró la guía PRISMA para ejecutar la búsqueda en las bases de datos de Google Académico, Proquest y Scopus. Se hallaron 567 artículos, de los cuales fueron seleccionadas 10 inv...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El bullying es una de las conductas violentas más frecuentes entre compañeros de colegio. Los estilos parentales o de crianza son acciones educativas de los padres que influyen en el comportamiento de los hijos. El presente trabajo tiene como objetivo identificar la relación entre el bullying y los estilos de crianza en niños y adolescentes en edad escolarizada. Siguiendo las indicaciones de la guía PRISMA, se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Scopus y Web of Science, seleccionando diez artículos que destacan la relación entre ambas variables. Los resultados principales resaltan que el estilo de crianza autoritario posee una relación positiva y estadísticamente significativa con el bullying, ya sea en su rol de perpetración o victimización. Mientras que el estilo autoritativo actúa como un factor protector frente a estas conductas. De la misma manera...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad es uno de los trastornos neurológicos más diagnosticados en niños y adolescentes en el mundo. Los estudiantes con TDAH suelen presentar dificultades en diversas áreas, especialmente en el rendimiento académico, mostrando un desempeño inferior en comparación con sus pares sin el diagnóstico. La inatención, hiperactividad e impulsividad pueden presentarse en distintos grados, incluso en estudiantes sin un diagnóstico formal de TDAH, por lo que su análisis como manifestaciones sintomáticas permite evaluar su impacto de manera diferenciada y en poblaciones más amplias. Bajo este enfoque, el presente trabajo tuvo como objetivo analizar la relación entre los síntomas del TDAH y el rendimiento académico mediante una revisión sistemática. Se siguió la guía PRISMA para la selección de estudios en las bases de datos Scopus...
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tesis de grado
Publicado 2022
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In recent years, the number of studies on the comprehension and speed of reading in braille has increased, from a cognitive approach, in order to improve the quality of life, and educational inclusion of people with visual disabilities. The objective of the systematic review was to identify the relationship of psychological functions in the process of reading comprehension in braille in people with visual disabilities. The study compilation was carried out according to the PRISMA guide (Page et al., 2021) located in the EBSCO, SCOPUS and PUBMED databases; where 10 investigations were collected, after excluding certain pre-established criteria. The result indicates the evidence that psychological processes are related to better reading comprehension performance in people with visual disabilities; however, there is no comprehensive view of the psychological processes for the development of...
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tesis de grado
Publicado 2022
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Raising a child with intellectual disability could be difficult. The responsibilities related to their care, development, education, among other factors, could cause problems in the family functioning. However, despite the pressure and the adverse circumstances to which they are exposed, families could overcome obstacles if they have both internal and external protective factors. Resilience would be one of the most important. The objective of the present study is to review scientific articles related to resilience and quality of life in families with a member with intellectual disability. A systematic review was carried out following the PRISMA guidelines (Urrutia & Bonfill, 2013), using the databases Scopus, EBSCO, Science Direct and Proquest. The analysis focused on studies that evaluated resilience and quality of life in families with a member with intellectual disability. Resilience ...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El estudio de los factores que afectan el rendimiento académico es amplio y ha implicado diversas revisiones de variables de índole personal, familiar o contextual. El objetivo de la presente investigación es determinar la relación entre el involucramiento parental y el rendimiento académico en estudiantes de secundaria, mediante un reporte de revisión aplicada de los estudios cuantitativos de los últimos 7 años. Considerando la guía PRISMA, se efectuó una búsqueda en las bases de datos Scopus, APA PsycNET, Scielo y Web of Science. Se identificaron 240 estudios y tomando en consideración ciertos criterios de inclusión y exclusión detallados se analizaron 10 investigaciones empíricas con muestras de padres y estudiantes del nivel secundaria. Los resultados demuestran relaciones significativas positivas entre el involucramiento parental y el rendimiento académico; así como...
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tesis de grado
Publicado 2022
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"El acceso al texto completo de la tesis estará habilitado el 13 de enero de 2024, por expresa disposición del autor"
