Propuesta de un centro de educación técnico productiva basado en la teoría social de Peter Hobson en La Libertad 2020

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El presente trabajo de investigación fue realizado con el propósito de diseñar un Centro de educación técnico productiva para personas con síndrome de Down y autismo en el departamento La Libertad. Puesto que, en esta zona no se encuentra algún equipamiento de educación superior destinado al aprendi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ruiz Castellano, Gianfranco
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/29973
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/29973
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Diseño arquitectónico
Educación especial
Infraestructura educativa
Autismo
Síndrome de down
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description El presente trabajo de investigación fue realizado con el propósito de diseñar un Centro de educación técnico productiva para personas con síndrome de Down y autismo en el departamento La Libertad. Puesto que, en esta zona no se encuentra algún equipamiento de educación superior destinado al aprendizaje especial. Esta población necesita de esta infraestructura ya que permitirá que se desarrollen socialmente tanto académica como laboralmente. Es por ello que el objetivo general del proyecto es establecer los criterios de diseño arquitectónico para un centro de educación técnico productiva en la región La Libertad para personas con habilidades diferentes. La metodología realizada parte de la investigación y revisión documental de antecedentes, referentes externos, guías, normas. Los temas fundamentales de este estudio fueron la educación especial y el análisis del comportamiento del usuario destinado para el proyecto destacando un punto importante que es la manera de socializar y desenvolverse en espacios arquitectónicos. Además, se analizaron casos en relación al tema de investigación en los cuáles se verificó la aplicación de lineamientos técnicos, de los cuales estos fueron fusionados con lineamientos teóricos para obtener un resultado final y ser aplicado en el diseño arquitectónico. Finalmente, se desarrolló una propuesta de arquitectura educativa superior en el cual destacan mediante el diseño los lineamientos finales obtenidos previamente con la finalidad de satisfacer las necesidades de las personas con síndrome de Down y autismo que quieran ejercer un nivel más en el ámbito educativo y por ende llegar a conseguir un empleo digno.
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Es por ello que el objetivo general del proyecto es establecer los criterios de diseño arquitectónico para un centro de educación técnico productiva en la región La Libertad para personas con habilidades diferentes. La metodología realizada parte de la investigación y revisión documental de antecedentes, referentes externos, guías, normas. Los temas fundamentales de este estudio fueron la educación especial y el análisis del comportamiento del usuario destinado para el proyecto destacando un punto importante que es la manera de socializar y desenvolverse en espacios arquitectónicos. Además, se analizaron casos en relación al tema de investigación en los cuáles se verificó la aplicación de lineamientos técnicos, de los cuales estos fueron fusionados con lineamientos teóricos para obtener un resultado final y ser aplicado en el diseño arquitectónico. Finalmente, se desarrolló una propuesta de arquitectura educativa superior en el cual destacan mediante el diseño los lineamientos finales obtenidos previamente con la finalidad de satisfacer las necesidades de las personas con síndrome de Down y autismo que quieran ejercer un nivel más en el ámbito educativo y por ende llegar a conseguir un empleo digno.TesisTrujillo El Molinoapplication/pdfspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNDiseño arquitectónicoEducación especialInfraestructura educativaAutismoSíndrome de downhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Propuesta de un centro de educación técnico productiva basado en la teoría social de Peter Hobson en La Libertad 2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Privada del Norte. 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