Adicción a las redes sociales y su impacto en jóvenes universitarios entre los años 2010 -2019: una revisión sistemática de la literatura científica
Descripción del Articulo
El siguiente estudio tiene como línea de investigación: Tecnologías emergentes. La cual busca analizar las publicaciones científicas sobre las redes sociales que generan más adicción en los jóvenes entre los años 2010-2019. Es importante realizar este estudio porque nos permite acercarnos a la reali...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Privada del Norte |
| Repositorio: | UPN-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/26437 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/11537/26437 |
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El siguiente estudio tiene como línea de investigación: Tecnologías emergentes. La cual busca analizar las publicaciones científicas sobre las redes sociales que generan más adicción en los jóvenes entre los años 2010-2019. Es importante realizar este estudio porque nos permite acercarnos a la realidad actual y nos ayuda a conocer, de qué manera genera un impacto en los jóvenes, el uso excesivo a las redes sociales. Se hizo una revisión sistemática de la literatura científica, donde los criterios de selección de los documentos debían estar en el idioma español, contar con una muestra entre los 18 y 25 años, ser documentos indexados y la publicación debía tener un periodo entre los años 2010 y 2019. La pregunta general de la investigación que plantea este estudio es ¿Cuáles son las redes sociales que generan más adicción en los jóvenes entre los años 2010-2019, según la literatura científica? Los resultados que se hallaron fue que las redes sociales que genera más adicción son Facebook, WhatsApp, Twiter, Instagram, entre otras redes sociales. |
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Tello Cabello, RaquelBerrospi Suarez, Leslie Carolina2021-05-11T03:04:54Z2021-05-11T03:04:54Z2021-04-06Berrospi, L. C. (2020). Adicción a las redes sociales y su impacto en jóvenes universitarios entre los años 2010 -2019: una revisión sistemática de la literatura científica (Trabajo de investigación). Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Recuperado de https://hdl.handle.net/11537/26437152.4 BERR 2020https://hdl.handle.net/11537/26437El siguiente estudio tiene como línea de investigación: Tecnologías emergentes. La cual busca analizar las publicaciones científicas sobre las redes sociales que generan más adicción en los jóvenes entre los años 2010-2019. Es importante realizar este estudio porque nos permite acercarnos a la realidad actual y nos ayuda a conocer, de qué manera genera un impacto en los jóvenes, el uso excesivo a las redes sociales. Se hizo una revisión sistemática de la literatura científica, donde los criterios de selección de los documentos debían estar en el idioma español, contar con una muestra entre los 18 y 25 años, ser documentos indexados y la publicación debía tener un periodo entre los años 2010 y 2019. La pregunta general de la investigación que plantea este estudio es ¿Cuáles son las redes sociales que generan más adicción en los jóvenes entre los años 2010-2019, según la literatura científica? Los resultados que se hallaron fue que las redes sociales que genera más adicción son Facebook, WhatsApp, Twiter, Instagram, entre otras redes sociales.Trabajo de investigaciónBreñaapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNDependenciaRedes sociales en líneaEstudiantes universitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Adicción a las redes sociales y su impacto en jóvenes universitarios entre los años 2010 -2019: una revisión sistemática de la literatura científicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la SaludBachillerPsicologíaBachiller en PsicologíaPregrado10431056https://orcid.org/0000-0003-1771-029871407667313016https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALTrabajo de Investigación_Total.pdfTrabajo de Investigación_Total.pdfapplication/pdf398128https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/26437/13/Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Total.pdfa8bb23f939aa0cdf72d97b464494cdbaMD513Trabajo de Investigación_Parcial.pdfTrabajo de Investigación_Parcial.pdfapplication/pdf188668https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/26437/14/Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Parcial.pdf0e91bb558e797ce1ab5bb2ef62cff185MD514Trabajo de Investigación.docxTrabajo de Investigación.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document1199220https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/26437/3/Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n.docxd18986825f5648173ecf1580da9a97fcMD53Autorización de publicación_Berrospi Suarez.pdfAutorización de publicación_Berrospi Suarez.pdfapplication/pdf215685https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/26437/4/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n_Berrospi%20Suarez.pdfe26761d5ed4cb5e03fd4f848bbf18836MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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