Inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, 2020

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como propósito identificar la relación entre la inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una Institución Educativa Estatal de Lima Metropolitana, 2020. Esta investigación es de tipo no experimental, básica, de enfoque cuantitativo y de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Salazar Paredes, Hillary Antuanet
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/31445
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/31445
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
Educación primaria
Abuso de menores
Adaptación social
Maltrato infantil
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id UUPN_b0d0925883d3585e308087d47172ecd4
oai_identifier_str oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/31445
network_acronym_str UUPN
network_name_str UPN-Institucional
repository_id_str 1873
dc.title.es_PE.fl_str_mv Inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, 2020
title Inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, 2020
spellingShingle Inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, 2020
Salazar Paredes, Hillary Antuanet
Inteligencia emocional
Educación primaria
Abuso de menores
Adaptación social
Maltrato infantil
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, 2020
title_full Inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, 2020
title_fullStr Inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, 2020
title_full_unstemmed Inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, 2020
title_sort Inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, 2020
author Salazar Paredes, Hillary Antuanet
author_facet Salazar Paredes, Hillary Antuanet
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Suárez Pasco, Janeth Imelda
dc.contributor.author.fl_str_mv Salazar Paredes, Hillary Antuanet
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Inteligencia emocional
Educación primaria
Abuso de menores
Adaptación social
Maltrato infantil
topic Inteligencia emocional
Educación primaria
Abuso de menores
Adaptación social
Maltrato infantil
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description La presente investigación tuvo como propósito identificar la relación entre la inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una Institución Educativa Estatal de Lima Metropolitana, 2020. Esta investigación es de tipo no experimental, básica, de enfoque cuantitativo y de tipo correlacional descritivo buscando determinar cuál es la relación o el grado de asociación que tienen las variables. La población estuvo conformada por estudiantes de una institución educativa de Lima Metropolitana y la muestra fue no probabilística por conveniencia de 31 estudiantes que accedieron a responder la encuesta. Se utilizaron los instrumentos de: Inventario de Inteligencia emocional de BarOn – Ice (validado en el Perú por Nelly Ugarriza Chávez, 2005) y la Escala de la violencia en la niñez (EVIN) (validado en el Perú por Nisi Esperanza Parraguez Burga et al. 2017). Los resultados arrojaron que existe una relación significativa e inversa entre las dos variables estudiadas. Se concluye que es importante resaltar que según estudios los niños afectados por violencia infantil pueden desencadenar diversos comportamientos desadaptativos, que perjudican su autonomía y su adaptación en el entorno social.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-10-04T00:50:45Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-10-04T00:50:45Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022-06-06
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Salazar, H. A. (2022). Inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, 2020 ​[Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/31445
dc.identifier.other.es_PE.fl_str_mv 152.4 SALA/I 2022
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11537/31445
identifier_str_mv Salazar, H. A. (2022). Inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, 2020 ​[Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/31445
152.4 SALA/I 2022
url https://hdl.handle.net/11537/31445
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.format.none.fl_str_mv application/msword
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Privada del Norte
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Privada del Norte
Repositorio Institucional - UPN
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPN-Institucional
instname:Universidad Privada del Norte
instacron:UPN
instname_str Universidad Privada del Norte
instacron_str UPN
institution UPN
reponame_str UPN-Institucional
collection UPN-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/1/Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.pdf
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/2/Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.doc
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/3/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n-Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.pdf
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/4/license_rdf
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/5/license.txt
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/6/Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.pdf.txt
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/8/Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.doc.txt
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/9/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n-Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.pdf.txt
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/7/Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.pdf.jpg
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/10/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n-Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 8f7358a0d45f572684f8d3395b602eb3
88dd9d2f9187729bef4adb4cc5caf1b1
bafad935d6f6d44587e145f395fdb4a6
80294ba9ff4c5b4f07812ee200fbc42f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
73d8348279e74e427d31bb4117a33cfd
1106386167435399bbaa14e33cf026dc
b93609cdcfd802753cdcdca3fa1d60ed
f8e01e13ba0196a57382d0e804276d9f
c2e3bdc056d2fff69a04dbeb8d2b8d69
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UPN
repository.mail.fl_str_mv jordan.rivero@upn.edu.pe
_version_ 1756378035558285312
spelling Suárez Pasco, Janeth ImeldaSalazar Paredes, Hillary Antuanet2022-10-04T00:50:45Z2022-10-04T00:50:45Z2022-06-06Salazar, H. A. (2022). Inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, 2020 ​[Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/31445152.4 SALA/I 2022https://hdl.handle.net/11537/31445La presente investigación tuvo como propósito identificar la relación entre la inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una Institución Educativa Estatal de Lima Metropolitana, 2020. Esta investigación es de tipo no experimental, básica, de enfoque cuantitativo y de tipo correlacional descritivo buscando determinar cuál es la relación o el grado de asociación que tienen las variables. La población estuvo conformada por estudiantes de una institución educativa de Lima Metropolitana y la muestra fue no probabilística por conveniencia de 31 estudiantes que accedieron a responder la encuesta. Se utilizaron los instrumentos de: Inventario de Inteligencia emocional de BarOn – Ice (validado en el Perú por Nelly Ugarriza Chávez, 2005) y la Escala de la violencia en la niñez (EVIN) (validado en el Perú por Nisi Esperanza Parraguez Burga et al. 2017). Los resultados arrojaron que existe una relación significativa e inversa entre las dos variables estudiadas. Se concluye que es importante resaltar que según estudios los niños afectados por violencia infantil pueden desencadenar diversos comportamientos desadaptativos, que perjudican su autonomía y su adaptación en el entorno social.TesisLos Olivosapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNInteligencia emocionalEducación primariaAbuso de menoresAdaptación socialMaltrato infantilhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, 2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la SaludTítulo ProfesionalPsicologíaLicenciado en PsicologíaPregrado18084992https://orcid.org/ 0000-0001-5556-692370820536313016Dominguez Vergara, Angela BenitaEnciso Ríos, JhonnyTalledo Sánchez, Karimhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALSalazar Paredes, Hillary Antuanet.pdfSalazar Paredes, Hillary Antuanet.pdfapplication/pdf472388https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/1/Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.pdf8f7358a0d45f572684f8d3395b602eb3MD51Salazar Paredes, Hillary Antuanet.docSalazar Paredes, Hillary Antuanet.docapplication/msword514560https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/2/Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.doc88dd9d2f9187729bef4adb4cc5caf1b1MD52Autorización de publicación-Salazar Paredes, Hillary Antuanet.pdfAutorización de publicación-Salazar Paredes, Hillary Antuanet.pdfapplication/pdf190454https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/3/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n-Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.pdfbafad935d6f6d44587e145f395fdb4a6MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/4/license_rdf80294ba9ff4c5b4f07812ee200fbc42fMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55TEXTSalazar Paredes, Hillary Antuanet.pdf.txtSalazar Paredes, Hillary Antuanet.pdf.txtExtracted texttext/plain85387https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/6/Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.pdf.txt73d8348279e74e427d31bb4117a33cfdMD56Salazar Paredes, Hillary Antuanet.doc.txtSalazar Paredes, Hillary Antuanet.doc.txtExtracted texttext/plain76695https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/8/Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.doc.txt1106386167435399bbaa14e33cf026dcMD58Autorización de publicación-Salazar Paredes, Hillary Antuanet.pdf.txtAutorización de publicación-Salazar Paredes, Hillary Antuanet.pdf.txtExtracted texttext/plain3837https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/9/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n-Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.pdf.txtb93609cdcfd802753cdcdca3fa1d60edMD59THUMBNAILSalazar Paredes, Hillary Antuanet.pdf.jpgSalazar Paredes, Hillary Antuanet.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3196https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/7/Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.pdf.jpgf8e01e13ba0196a57382d0e804276d9fMD57Autorización de publicación-Salazar Paredes, Hillary Antuanet.pdf.jpgAutorización de publicación-Salazar Paredes, Hillary Antuanet.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4170https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/31445/10/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n-Salazar%20Paredes%2c%20Hillary%20Antuanet.pdf.jpgc2e3bdc056d2fff69a04dbeb8d2b8d69MD51011537/31445oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/314452023-01-25 17:07:54.674Repositorio Institucional UPNjordan.rivero@upn.edu.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
score 13.932913
Inteligencia emocional y violencia infantil en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana, 2020
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares