Contenido de la red social Facebook y la promoción de la identidad cultural en los seguidores de la Asociación Cultural APU, Cajamarca 2019
Descripción del Articulo
El presente trabajo determina la manera en que el contenido de la red social Facebook aporta a la promoción de la identidad cultural en los seguidores de la asociación cultural APU, Cajamarca. En tal sentido, el estudio realiza una investigación cualitativa de tipo descriptiva, no experimental, conf...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Privada del Norte |
| Repositorio: | UPN-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/32549 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/11537/32549 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Redes sociales Identidad cultural Comunicación Identidad local Pérdida de identidad cultural https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00 |
| Sumario: | El presente trabajo determina la manera en que el contenido de la red social Facebook aporta a la promoción de la identidad cultural en los seguidores de la asociación cultural APU, Cajamarca. En tal sentido, el estudio realiza una investigación cualitativa de tipo descriptiva, no experimental, conformada por una muestra por conveniencia de 80 seguidores, efectuando las técnicas de encuesta y entrevista en profundidad con su respectivo instrumento del cuestionario y la guía de entrevista. El trabajo concluye en el aporte que realiza la red social Facebook a la difusión cultural mediante el uso estratégico de los servicios y el contenido interactivo. Asimismo, el estudio demuestra cómo las redes sociales son para los jóvenes una nueva forma de aprendizaje cultural. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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