Estrés académico y procrastinación académica en estudiantes de Psicología de una universidad de Lima Metropolitana, 2021

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La presente investigación tiene como objetivo examinar la relación entre Estrés académico y procrastinación académica. El enfoque metodológico fue cuantitativo, con un diseño de investigación no experimental, de corte transversal y con un nivel de alcance correlacional. La muestra estuvo conformada...

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Detalles Bibliográficos
Autores: De La Cruz Clemente, Cindy, Palza Valenzuela, Keren Jemima
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/36240
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/36240
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrés (Psicología)
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description La presente investigación tiene como objetivo examinar la relación entre Estrés académico y procrastinación académica. El enfoque metodológico fue cuantitativo, con un diseño de investigación no experimental, de corte transversal y con un nivel de alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 244 participantes que estudiaban la carrera profesional de psicología en una universidad privada de Lima Metropolitana. En el estudio se utilizó el Inventario de Estrés Académico SISCO SV y la Escala de Procrastinación Académica - EPA. Los resultados muestran que ambas variables se correlacionan de forma negativa e inversa (r=-.323, p<.05), esto indica que a menor puntuación en la variable procrastinación académica se relaciona con mayores puntuaciones en la variable estrés académico. Asimismo, se evidenció que en cuanto al estrés académico y su dimensión autorregulación académica se halló un valor de (r=.319, p <.05), lo cual significa, que la correlación es negativa entre estas variables, obteniendo que el grado de significancia es del 5% encontrando que se relacionan dichos constructos. Por otro lado, en relación al estrés académico y la dimensión postergación de actividades, los hallazgos muestran que cuanto menor sea la puntuación en la dimensión postergación de actividades se relacionará con mayores puntajes de estrés académico. Se concluye que existe relación significativa entre procrastinación y estrés académico.
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En el estudio se utilizó el Inventario de Estrés Académico SISCO SV y la Escala de Procrastinación Académica - EPA. Los resultados muestran que ambas variables se correlacionan de forma negativa e inversa (r=-.323, p<.05), esto indica que a menor puntuación en la variable procrastinación académica se relaciona con mayores puntuaciones en la variable estrés académico. Asimismo, se evidenció que en cuanto al estrés académico y su dimensión autorregulación académica se halló un valor de (r=.319, p <.05), lo cual significa, que la correlación es negativa entre estas variables, obteniendo que el grado de significancia es del 5% encontrando que se relacionan dichos constructos. Por otro lado, en relación al estrés académico y la dimensión postergación de actividades, los hallazgos muestran que cuanto menor sea la puntuación en la dimensión postergación de actividades se relacionará con mayores puntajes de estrés académico. Se concluye que existe relación significativa entre procrastinación y estrés académico.TesisLos Olivosapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNEstrés (Psicología)Postergación (Psicología)Rendimiento académicoEstudiantes universitariosEstrés académicoProcrastinación académicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Estrés académico y procrastinación académica en estudiantes de Psicología de una universidad de Lima Metropolitana, 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesis5%SUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la SaludTítulo ProfesionalPsicologíaLicenciado en PsicologíaPregrado43203074https://orcid.org/0000-0002-9755-20097713910474254756313016Mendoza Canicela, Lady SthefanyRojas Quiñones, David SantosGonzales Ibañez, Gustavohttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTESIS TITULACIÓN - DE LA CRUZ Y PALZA.pdfTESIS TITULACIÓN - DE LA CRUZ Y PALZA.pdfInvestigación pdfapplication/pdf462046https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36240/1/TESIS%20TITULACI%c3%93N%20-%20DE%20LA%20CRUZ%20Y%20PALZA.pdf4fb4dd866efd93a5b83dcc5c1c6a146cMD51TESIS TITULACIÓN - DE LA CRUZ Y PALZA.docxTESIS TITULACIÓN - DE LA CRUZ Y PALZA.docxInvestigación docsxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document289984https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36240/2/TESIS%20TITULACI%c3%93N%20-%20DE%20LA%20CRUZ%20Y%20PALZA.docx7d25d2632abc43bb4664efea439fc045MD52Autorización -De La Cruz Clemente, Cindy - Palza Valenzuela, Keren Jemima.pdfAutorización -De La Cruz Clemente, Cindy - Palza Valenzuela, Keren Jemima.pdfAutorizaciónapplication/pdf306407https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36240/3/Autorizaci%c3%b3n%20-De%20La%20Cruz%20Clemente%2c%20Cindy%20-%20%20Palza%20Valenzuela%2c%20Keren%20Jemima.pdf5eed2b6319a623d4a978df481b7ebd4aMD53DJ- Palza Valenzuela, Keren Jemima.pdfDJ- Palza Valenzuela, Keren Jemima.pdfDJ de Originalidadapplication/pdf146126https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36240/4/DJ-%20%20Palza%20Valenzuela%2c%20Keren%20Jemima.pdfa2532e432bf81a9ebef3d54cc5544804MD54DJ De La Cruz Clemente, Cindy.pdfDJ De La Cruz Clemente, Cindy.pdfDJ de Originalidadapplication/pdf234599https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36240/5/DJ%20De%20La%20Cruz%20Clemente%2c%20Cindy.pdfd122fab3f3307b014eee1d114efb602cMD55Informe completo -De La Cruz Clemente, Cindy - Palza Valenzuela, Keren Jemima.pdfInforme completo -De La Cruz Clemente, Cindy - Palza Valenzuela, Keren Jemima.pdfInforme de similitudapplication/pdf4925988https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/36240/6/Informe%20completo%20-De%20La%20Cruz%20Clemente%2c%20Cindy%20-%20%20Palza%20Valenzuela%2c%20Keren%20Jemima.pdf654a712319c5ec6856d6ec0d9af963c3MD56CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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Estrés académico y procrastinación académica en estudiantes de Psicología de una universidad de Lima Metropolitana, 2021
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