Intervención Psicológica en Niños y Adolescentes con Trastornos del Neurodesarrollo

• Autores: Pintado Diaz, Liz Angelica, Reynoso Vasquez, Mishell Jeancarla
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/38671
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/38671
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Orientación psicológica; Estrés (Psicología); Trastornos motores en niños; Trastornos del desarrollo en niños; Intervención; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La experiencia se desarrolló en un Instituto Privado de Educación Especial para jóvenes y niños con Trastornos del Neurodesarrollo. El presente trabajo de psicología, estuvo orientado a la intervención terapéutica de alumnos del Centro con Autismo. A su vez, para el desarrollo del proyecto, se efectuó un plan de tratamiento diseñado para tratar las necesidades del paciente, en este caso un menor con dificultades en el área conductual y de aprendizaje, para ello, se utilizaron técnicas como la observación, anamnesis y los resultados de los instrumentos psicológicos aplicados. Así mismo, para la intervención, se trabajó bajo el enfoque cognitivo conductual, por esa razón, se aplicaron técnicas conductuales y de aprendizaje. Como resultado, el alumno logró culminar los objetivos propuestos en el plan de intervención, adquiriendo un nuevo repertorio de conductas adaptativas y alcanzando nuevos aprendizajes, que permitió su adecuado desenvolvimiento en los diferentes ámbitos de la vida diaria. Se concluyó, la importancia de diseñar un oportuno plan de intervención, tomando en cuenta los requerimientos que el paciente necesita desarrollar. Por último, durante la instancia en el Centro de educación especial y para la elaboración del trabajo se emplearon las competencias de comunicación asertiva, trabajo en equipo y solución de conflictos.