Estilos de afrontamiento y autoestima en estudiantes universitarios que han tenido una ruptura amorosa

Descripción del Articulo

La ruptura de un vínculo amoroso es una vivencia común en la vida del ser humano, esta pueda causar desequilibro emocional y afectar la autoestima (Espinoza et al., 2017; González, 2016). Además, la superación de dicha perdida dependerá del estilo y estrategias de afrontamiento que cada persona pose...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Choquehuanca Quiñonez, Daira Nicol, Gaitan Davinson, Camila Yanina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/676198
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/676198
Nivel de acceso:acceso abierto
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description La ruptura de un vínculo amoroso es una vivencia común en la vida del ser humano, esta pueda causar desequilibro emocional y afectar la autoestima (Espinoza et al., 2017; González, 2016). Además, la superación de dicha perdida dependerá del estilo y estrategias de afrontamiento que cada persona posea (Díaz, 2012). Ante esto, el presente estudio tuvo como objetivo identificar la relación entre los estilos de afrontamiento y la autoestima en estudiantes de 18 a 25 años, que se encuentran en universidades de Lima Metropolitana y que hayan atravesado por una ruptura amorosa. Participaron 139 estudiantes, el 58.60% fueron mujeres y el 41.40% varones. Se empleó un diseño correlacional simple y se utilizó la versión abreviada de la Escala de Modos de Afrontamiento al Estrés (Carver, 1997) y la Escala de Autoestima de Rosenberg (Rosenberg, 1965). Los resultados señalan que el estilo de afrontamiento por evitación y el centrado en el problema se correlacionan de manera significativa con la autoestima, el primer estilo mencionado de forma negativa y el segundo positivo. Además, el estilo enfocado en la emoción no se vincula con la autoestima. Por lo tanto, se concluye que los jóvenes universitarios con mayor autoestima tienen más probabilidad de tener un estilo de afrontamiento que les permite buscar soluciones específicas y concretarlas, mientras que los jóvenes con menor autoestima podrían evitar el problema debido a que se sienten incapaces frente a él.
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Se empleó un diseño correlacional simple y se utilizó la versión abreviada de la Escala de Modos de Afrontamiento al Estrés (Carver, 1997) y la Escala de Autoestima de Rosenberg (Rosenberg, 1965). Los resultados señalan que el estilo de afrontamiento por evitación y el centrado en el problema se correlacionan de manera significativa con la autoestima, el primer estilo mencionado de forma negativa y el segundo positivo. Además, el estilo enfocado en la emoción no se vincula con la autoestima. Por lo tanto, se concluye que los jóvenes universitarios con mayor autoestima tienen más probabilidad de tener un estilo de afrontamiento que les permite buscar soluciones específicas y concretarlas, mientras que los jóvenes con menor autoestima podrían evitar el problema debido a que se sienten incapaces frente a él.The rupture of a love bond is a common experience in the life of human beings, which can cause emotional imbalance and affect self-esteem (Espinoza et al., 2017; González, 2016). Likewise, overcoming such loss will depend on the style and coping strategies that each person possesses (Díaz, 2012). Given this, the present study aimed to identify the relationship between coping styles and self-esteem in students between 18 and 25 years old, who are in universities in Metropolitan Lima and who have gone through a love breakup. A total of 139 students participated, 58.60% were female and 41.40% male. A simple correlational design was employed and the abbreviated version of the Stress Coping Modes Scale (Carver, 1997) and the Rosenberg Self-Esteem Scale (Rosenberg, 1965) were used. The results indicate that the avoidance and problem-focused coping styles are significantly correlated with self-esteem, the first style mentioned negatively and the second positively. In addition, the emotion-focused style is not linked with self-esteem. Therefore, it is concluded that college youth with higher self-esteem are more likely to have a coping style that allows them to seek specific solutions and make them concrete, while youth with lower self-esteem might avoid the problem because they feel helpless in the face of it.TesisODS 9: Industria, innovación e infraestructuraODS 5: Igualdad de géneroODS 4: Educación de calidadapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCAfrontamientoautoestimaParejarupturauniversitariosCopingself-esteemCoupleBreakupCollege studentshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Estilos de afrontamiento y autoestima en estudiantes universitarios que han tenido una ruptura amorosaCoping styles and self-esteem in college students who have had a romantic breakupinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de PsicologíaLicenciaturaPsicologíaLicenciado en Psicología2024-10-22T21:09:21Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0002-3377-311X45510124https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Kohler Herrera, Johanna LilianaCondori Ingaroca, Luis JulioLaos Paredes, Pamela Denys7264799975519715CONVERTED2_3953328THUMBNAILGaitán_DC_Fichaautorizacion.pdf.jpgGaitán_DC_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg28082https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676198/10/Gait%c3%a1n_DC_Fichaautorizacion.pdf.jpg23dee1776f5c4b1deaf16084e3c9cc25MD510falseGaitán_DC_Reportesimilitud.pdf.jpgGaitán_DC_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg39572https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676198/12/Gait%c3%a1n_DC_Reportesimilitud.pdf.jpgc3fa17ed13482736ab741c30b56b8333MD512falseGaitán_DC_Actasimilitud.pdf.jpgGaitán_DC_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg40711https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676198/14/Gait%c3%a1n_DC_Actasimilitud.pdf.jpg856b4b27b4523a4a517eac25b85cecf6MD514falseGaitán_DC.pdf.jpgGaitán_DC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg27419https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676198/17/Gait%c3%a1n_DC.pdf.jpgc112aeaf1f1da28194966d63ed90deebMD517falseTEXTGaitán_DC.pdf.txtGaitán_DC.pdf.txtExtracted texttext/plain45875https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676198/6/Gait%c3%a1n_DC.pdf.txtbfc99fab0883a69db080e5023ddc9ef1MD56falseGaitán_DC_Fichaautorizacion.pdf.txtGaitán_DC_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2744https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676198/9/Gait%c3%a1n_DC_Fichaautorizacion.pdf.txtc4ae2c4c54fd451386b4380f73ade870MD59falseGaitán_DC_Reportesimilitud.pdf.txtGaitán_DC_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain2050https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676198/11/Gait%c3%a1n_DC_Reportesimilitud.pdf.txt2df203a79ab86b0fed176b667882f13aMD511falseGaitán_DC_Actasimilitud.pdf.txtGaitán_DC_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1200https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676198/13/Gait%c3%a1n_DC_Actasimilitud.pdf.txt314ab901cd0a832404a2b303d17756aeMD513falseORIGINALGaitán_DC.pdfGaitán_DC.pdfapplication/pdf330925https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676198/15/Gait%c3%a1n_DC.pdfd6ed6e7d1d3e7c2dcef7df99fd22cb76MD515trueGaitán_DC.docxGaitán_DC.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document118681https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676198/16/Gait%c3%a1n_DC.docx9dcaa8ec91c0f442485c9a43ec09f9b1MD516falseGaitán_DC_Fichaautorizacion.pdfGaitán_DC_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf166374https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676198/3/Gait%c3%a1n_DC_Fichaautorizacion.pdf53ccf6c1f27b08586a1d6c591680543bMD53falseGaitán_DC_Reportesimilitud.pdfGaitán_DC_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf3455181https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676198/4/Gait%c3%a1n_DC_Reportesimilitud.pdf831abb4d5e3aea4c02dfae748d8ae8eeMD54falseGaitán_DC_Actasimilitud.pdfGaitán_DC_Actasimilitud.pdfapplication/pdf123894https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/676198/5/Gait%c3%a1n_DC_Actasimilitud.pdf706c28d9dae8e961088fb890a43aa21dMD55false10757/676198oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6761982025-06-25 02:54:21.582Repositorio académico upcupc@openrepository.com
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Estilos de afrontamiento y autoestima en estudiantes universitarios que han tenido una ruptura amorosa
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