Impacto del nivel educativo en el uso de pagos digitales mediante tarjetas de crédito, tarjetas de débito y banca por internet en Perú durante el periodo 2019-2023

• Autor: Guerrero Peña, Elvis Raul
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
• Repositorio: UPC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/683937
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/10757/683937
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Pagos digitales; Educación; Métodos de pago; Encuesta nacional de hogares; Digital payments; Education; Payment methods; National household survey; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el impacto del nivel educativo en el uso de pagos digitales en el Perú durante el periodo 2019-2023, utilizando datos de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). A partir de un enfoque microeconómico, se explora cómo diferentes niveles de educación de las personas influyen en el uso de pagos digitales mediante tarjetas de débito, tarjetas de crédito y banca por internet. El análisis se centra en identificar la relación entre el nivel educativo y pagos digitales en un contexto de creciente digitalización en el país. Los resultados obtenidos en la literatura a través de modelos econométricos reflejan una relación significativa y positiva entre el nivel educativo y el uso de pagos digitales destacando la importancia de la educación como factor determinante en su adopción. Además, este estudio contribuye al entendimiento de las barreras y facilitadores de este tipo de instrumento de pago en el Perú y en base a ello ofrecer recomendaciones para políticas públicas que fomenten su uso.