Diseño e implementación de una propuesta de educación emocional para el desarrollo de la conciencia y regulación emocional en niños de 4 y 5 años a través del juego y exploración con la luz

Descripción del Articulo

Solicitud de embargo por publicación en revista indexada
Detalles Bibliográficos
Autor: Arce Rodriguez Melanie
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/668964
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/668964
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Educación emocional
Conciencia emocional
Regulación emocional
Niños de 4 años
Emotional education
Emocional awareness
Emotional regulation
4 year olds
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
id UUPC_d859352e98d40d7dd8eb60dfe84ddba8
oai_identifier_str oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/668964
network_acronym_str UUPC
network_name_str UPC-Institucional
repository_id_str 2670
dc.title.es_PE.fl_str_mv Diseño e implementación de una propuesta de educación emocional para el desarrollo de la conciencia y regulación emocional en niños de 4 y 5 años a través del juego y exploración con la luz
dc.title.alternative.none.fl_str_mv Design and implementation of an emotional education proposal for the development of the consciousness and emotional regulation in children of 4 and 5 years through games and exploration of the light
title Diseño e implementación de una propuesta de educación emocional para el desarrollo de la conciencia y regulación emocional en niños de 4 y 5 años a través del juego y exploración con la luz
spellingShingle Diseño e implementación de una propuesta de educación emocional para el desarrollo de la conciencia y regulación emocional en niños de 4 y 5 años a través del juego y exploración con la luz
Arce Rodriguez Melanie
Educación emocional
Conciencia emocional
Regulación emocional
Niños de 4 años
Emotional education
Emocional awareness
Emotional regulation
4 year olds
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
title_short Diseño e implementación de una propuesta de educación emocional para el desarrollo de la conciencia y regulación emocional en niños de 4 y 5 años a través del juego y exploración con la luz
title_full Diseño e implementación de una propuesta de educación emocional para el desarrollo de la conciencia y regulación emocional en niños de 4 y 5 años a través del juego y exploración con la luz
title_fullStr Diseño e implementación de una propuesta de educación emocional para el desarrollo de la conciencia y regulación emocional en niños de 4 y 5 años a través del juego y exploración con la luz
title_full_unstemmed Diseño e implementación de una propuesta de educación emocional para el desarrollo de la conciencia y regulación emocional en niños de 4 y 5 años a través del juego y exploración con la luz
title_sort Diseño e implementación de una propuesta de educación emocional para el desarrollo de la conciencia y regulación emocional en niños de 4 y 5 años a través del juego y exploración con la luz
author Arce Rodriguez Melanie
author_facet Arce Rodriguez Melanie
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Vilela Alemán, Yuliana Patty
dc.contributor.author.fl_str_mv Arce Rodriguez Melanie
dc.subject.none.fl_str_mv Educación emocional
Conciencia emocional
Regulación emocional
Niños de 4 años
Emotional education
Emocional awareness
Emotional regulation
4 year olds
topic Educación emocional
Conciencia emocional
Regulación emocional
Niños de 4 años
Emotional education
Emocional awareness
Emotional regulation
4 year olds
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
description Solicitud de embargo por publicación en revista indexada
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-10-13T17:55:27Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-10-13T17:55:27Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023-04-19
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.other.es_PE.fl_str_mv Trabajo de Suficiencia Profesional
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10757/668964
dc.identifier.isni.es_PE.fl_str_mv 000000012196144X
url http://hdl.handle.net/10757/668964
identifier_str_mv 000000012196144X
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
eu_rights_str_mv embargoedAccess
dc.format.en_US.fl_str_mv application/pdf
application/epub
application/msword
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Repositorio Académico - UPC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPC-Institucional
instname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
instacron:UPC
instname_str Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
instacron_str UPC
institution UPC
reponame_str UPC-Institucional
collection UPC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/26/Arce_RM.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/14/Arce_RM_Fichaautorizacion.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/16/Arce_RM_Reportesimilitud.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/18/Arce_RM_Actasimilitud.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/20/Arce_RM_Embargo.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/24/Arce_RM_Resumen.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/25/Arce_RM.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/8/Arce_RM_Resumen.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/10/Arce_RM.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/13/Arce_RM_Fichaautorizacion.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/15/Arce_RM_Reportesimilitud.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/17/Arce_RM_Actasimilitud.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/19/Arce_RM_Embargo.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/21/Arce_RM_Resumen.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/22/Arce_RM.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/23/Arce_RM.docx
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/4/Arce_RM_Fichaautorizacion.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/5/Arce_RM_Reportesimilitud.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/6/Arce_RM_Actasimilitud.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/7/Arce_RM_Embargo.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 1d2dacbc54f79698d1d87d5d5202b16f
941fa7edb9b236a94aa1efa1540368d1
58b73f7d50428dd39bf98e8121ce49cb
07fc950d1d8040ba9a22d2c41b697f0a
4c3befa2d89a7fb30801861e23723540
829f6a15177e79a11741e6ebdac33aad
829f6a15177e79a11741e6ebdac33aad
70cdbf1c0e61b876326706bc46f45d8c
06ff4321e4d96b1a4dd08c412b95f709
2a97cd65e380b1d36857d7f8323d8126
78bac10df7c460d809ffe5b33fb24ff1
96356cf37cbc85b45bf971db2064f47b
869c31921c76f88db03d5c17b91bc7c7
c00b7d1b3e499a7736ae29c41d635d7e
e8c521349e8815cdaa25a54129323706
3fb0fbf2a013fc0e83928d2f6a8cf2eb
cbc31454cfd7e05b59bbfb60ad666942
222d40e15e9022ae76ff57a5d35533e0
bcc5d03e2c92b273e8feafed490c158b
67df8e4406d3bed6182406a67eec86f2
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio académico upc
repository.mail.fl_str_mv upc@openrepository.com
_version_ 1851775244993298432
spelling f956b14630b0a769e0640984b54acfcaVilela Alemán, Yuliana Pattyf1ee2c7c75a6056038cec740b548087eArce Rodriguez Melanie2023-10-13T17:55:27Z2023-10-13T17:55:27Z2023-04-19http://hdl.handle.net/10757/668964000000012196144XSolicitud de embargo por publicación en revista indexadaEl presente trabajo de suficiencia profesional tiene como objetivo el desarrollo e implementación de una propuesta de educación emocional para el desarrollo de la conciencia y regulación emocional en niños a través del juego y exploración con la luz. Se aplicó a una muestra de 12 niños en el rango de edad de 4 y 5 años en un colegio privado de Lima Metropolitana. Para la detección de la problemática seleccionada se utilizaron la observación participante y entrevistas a los docentes, como técnicas de exploración al usuario. El objetivo de este proyecto es que los estudiantes puedan reconocer emociones propias y de otros, expresarlas de manera asertiva y utilizar estrategias con apoyo de los docentes que les permitan regular sus emociones en momentos de juego y actividades cotidianas. La aplicación del dispositivo tiene una duración de dos meses y se divide en 2 etapas las cuales se desarrollan en 4 semanas cada una. La primera de ellas, enfocada en desarrollar la conciencia emocional y la segunda, la regulación emocional. Para la implementación del presente proyecto, se ejecutó únicamente la primera etapa, en la cual se concluyó que los estudiantes se apropiaron de nuevo lenguaje emocional, lo cual los ayuda a expresar mejor sus sentimientos y ser más conscientes y respetuosos con los de otras personas. Finalmente, esta es una propuesta que cuenta con un sólido respaldo teórico y que permite a los niños de 4 y 5 años explorar su mundo emocional a través de técnicas innovadoras. Por ello, se sugiere la implementación completa del proyecto.The present work of professional sufficiency has as objective the development and implementation of an emotional educational proposal for the development of the consciousness and emotional regulation in children through the game and the exploration of the light. It was applied to a group of 12 in the age range of 4 and 5 years children who attend the pre-kindergarten grade in a private school in Metropolitan Lima. For the detection of the selected problematic and to get more information about the group, participant observation and interviews with the teachers were used, as user exploration techniques. The objective of this proyect is expected to be that students can recognize their own emotions and those of others, express them in an assertive way and use strategies with the support of teachers that allow them to regulate their emotions in moments of games and everyday activities. The application of this device lasts for 2 months and is divided into 2 stages, the first one is focused on developing the emotional awareness and the second one on the emotional regulation. For the present work of professional sufficiency, the first stage was executed, in which it was concluted that the students appropriated the new emotional language, which helps them to express their feelings better and be more aware y respectful with other people. Finally, this is a proposal that has a solid theoretical support and that allows children of 4 and 5 years to explore their emotional world through innovative techniques. Therefore, the full implementation of the project is suggested.Trabajo de Suficiencia ProfesionalODS 3: Salud y BienestarODS 4: Educación de CalidadODS 16: Paz, Justicia e Instituciones Sólidasapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCEducación emocionalConciencia emocionalRegulación emocionalNiños de 4 añosEmotional educationEmocional awarenessEmotional regulation4 year oldshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Diseño e implementación de una propuesta de educación emocional para el desarrollo de la conciencia y regulación emocional en niños de 4 y 5 años a través del juego y exploración con la luzDesign and implementation of an emotional education proposal for the development of the consciousness and emotional regulation in children of 4 and 5 years through games and exploration of the lightinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Suficiencia ProfesionalSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de EducaciónLicenciaturaEducación y Gestión del AprendizajeLicenciado en Educación2023-10-17T15:49:57Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalhttps://orcid.org/0000-0002-8324-447846447854https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional191016Uchima Heshiki, Lilian NaomiRodriguez Bustamante, Diana MilagrosChirif Trapnell, Selva Sofia73993543CONVERTED2_3853705Arce_RM.pdfArce_RM.pdfapplication/pdf1382988https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/26/Arce_RM.pdf1d2dacbc54f79698d1d87d5d5202b16fMD526falseTHUMBNAILArce_RM_Fichaautorizacion.pdf.jpgArce_RM_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg43301https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/14/Arce_RM_Fichaautorizacion.pdf.jpg941fa7edb9b236a94aa1efa1540368d1MD514falseArce_RM_Reportesimilitud.pdf.jpgArce_RM_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg47613https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/16/Arce_RM_Reportesimilitud.pdf.jpg58b73f7d50428dd39bf98e8121ce49cbMD516falseArce_RM_Actasimilitud.pdf.jpgArce_RM_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg43174https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/18/Arce_RM_Actasimilitud.pdf.jpg07fc950d1d8040ba9a22d2c41b697f0aMD518falseArce_RM_Embargo.pdf.jpgArce_RM_Embargo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg58252https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/20/Arce_RM_Embargo.pdf.jpg4c3befa2d89a7fb30801861e23723540MD520falseArce_RM_Resumen.pdf.jpgArce_RM_Resumen.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg32982https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/24/Arce_RM_Resumen.pdf.jpg829f6a15177e79a11741e6ebdac33aadMD524falseArce_RM.pdf.jpgArce_RM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg32982https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/25/Arce_RM.pdf.jpg829f6a15177e79a11741e6ebdac33aadMD525falseTEXTArce_RM_Resumen.pdf.txtArce_RM_Resumen.pdf.txtExtracted texttext/plain4672https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/8/Arce_RM_Resumen.pdf.txt70cdbf1c0e61b876326706bc46f45d8cMD58falseArce_RM.pdf.txtArce_RM.pdf.txtExtracted texttext/plain105380https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/10/Arce_RM.pdf.txt06ff4321e4d96b1a4dd08c412b95f709MD510falseArce_RM_Fichaautorizacion.pdf.txtArce_RM_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain551https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/13/Arce_RM_Fichaautorizacion.pdf.txt2a97cd65e380b1d36857d7f8323d8126MD513falseArce_RM_Reportesimilitud.pdf.txtArce_RM_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain2122https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/15/Arce_RM_Reportesimilitud.pdf.txt78bac10df7c460d809ffe5b33fb24ff1MD515falseArce_RM_Actasimilitud.pdf.txtArce_RM_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1317https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/17/Arce_RM_Actasimilitud.pdf.txt96356cf37cbc85b45bf971db2064f47bMD517falseArce_RM_Embargo.pdf.txtArce_RM_Embargo.pdf.txtExtracted texttext/plain1640https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/19/Arce_RM_Embargo.pdf.txt869c31921c76f88db03d5c17b91bc7c7MD519falseORIGINALArce_RM_Resumen.pdfArce_RM_Resumen.pdfapplication/pdf274669https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/21/Arce_RM_Resumen.pdfc00b7d1b3e499a7736ae29c41d635d7eMD521trueArce_RM.pdfArce_RM.pdfapplication/pdf1445484https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/22/Arce_RM.pdfe8c521349e8815cdaa25a54129323706MD522falseArce_RM.docxArce_RM.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document1335861https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/23/Arce_RM.docx3fb0fbf2a013fc0e83928d2f6a8cf2ebMD523falseArce_RM_Fichaautorizacion.pdfArce_RM_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf1589081https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/4/Arce_RM_Fichaautorizacion.pdfcbc31454cfd7e05b59bbfb60ad666942MD54falseArce_RM_Reportesimilitud.pdfArce_RM_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf13009015https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/5/Arce_RM_Reportesimilitud.pdf222d40e15e9022ae76ff57a5d35533e0MD55falseArce_RM_Actasimilitud.pdfArce_RM_Actasimilitud.pdfapplication/pdf122456https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/6/Arce_RM_Actasimilitud.pdfbcc5d03e2c92b273e8feafed490c158bMD56falseArce_RM_Embargo.pdfArce_RM_Embargo.pdfapplication/pdf50364https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668964/7/Arce_RM_Embargo.pdf67df8e4406d3bed6182406a67eec86f2MD57false10757/668964oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6689642025-04-07 23:28:28.168Repositorio académico upcupc@openrepository.com
score 13.2955885
Diseño e implementación de una propuesta de educación emocional para el desarrollo de la conciencia y regulación emocional en niños de 4 y 5 años a través del juego y exploración con la luz
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares