CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL EN SAN MARTIN DE PORRES
Descripción del Articulo
La presente investigación propone el desarrollo de un Centro de Educación Básica Especial para niños con discapacidad severa y multidiscapacidad. En el Perú, 1, 575, 402 personas presentan algún tipo de discapacidad, de las cuales el 58% presentan discapacidad severa y multidiscapacidad, especialmen...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/686845 |
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La presente investigación propone el desarrollo de un Centro de Educación Básica Especial para niños con discapacidad severa y multidiscapacidad. En el Perú, 1, 575, 402 personas presentan algún tipo de discapacidad, de las cuales el 58% presentan discapacidad severa y multidiscapacidad, especialmente en Lima Metropolitana representando el 4,1% (Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad [CONADIS], 2023a). La población afectada por estos problemas no obtiene mayores cuidados ni inversión en mejorar su calidad de vida ni por parte de la sociedad y el Estado, especialmente en el ámbito educativo. Este proyecto de tesis propone integrar a los niños, niñas y adolescentes con discapacidad severa y multidiscapacidad y poder brindarles una mejor educación en las etapas iniciales de su desarrollo cognitivo, físico y sensorial. Este centro busca ofrecer una infraestructura y educación especializada abarcando los estudios de inicial y primaria. De esta manera podremos fortalecer su autonomía en habilidades funcionales básicas e independencia en actividades diarias, promoviendo su identidad como parte de la comunidad e integrándose con la sociedad. Este proyecto generará espacios de encuentro y aprendizaje haciendo énfasis en la arquitectura adaptada para desarrollar el resto de los sentidos en los espacios de rehabilitación. El proyecto se ubica en Lima Metropolitana, en el distrito de San Martín de Porres, pues es el departamento con mayor población con discapacidad severa y multidiscapacidad siendo de 4 635 personas y que menos oferta de CEBE especializados ofrece respectivamente (CONADIS, 2023a). A través de esta nueva infraestructura, se busca explorar este “mundo sensorial” y de esta manera generar el sentimiento de idiosincrasia hacia el medio construido. |
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Este proyecto de tesis propone integrar a los niños, niñas y adolescentes con discapacidad severa y multidiscapacidad y poder brindarles una mejor educación en las etapas iniciales de su desarrollo cognitivo, físico y sensorial. Este centro busca ofrecer una infraestructura y educación especializada abarcando los estudios de inicial y primaria. De esta manera podremos fortalecer su autonomía en habilidades funcionales básicas e independencia en actividades diarias, promoviendo su identidad como parte de la comunidad e integrándose con la sociedad. Este proyecto generará espacios de encuentro y aprendizaje haciendo énfasis en la arquitectura adaptada para desarrollar el resto de los sentidos en los espacios de rehabilitación. El proyecto se ubica en Lima Metropolitana, en el distrito de San Martín de Porres, pues es el departamento con mayor población con discapacidad severa y multidiscapacidad siendo de 4 635 personas y que menos oferta de CEBE especializados ofrece respectivamente (CONADIS, 2023a). A través de esta nueva infraestructura, se busca explorar este “mundo sensorial” y de esta manera generar el sentimiento de idiosincrasia hacia el medio construido.This research proposes the development of a Special Basic Education Center for children with severe disabilities and multiple disabilities. In Peru, 1,575,402 people have some form of disability, of which 58% have severe disabilities and multiple disabilities, particularly in Metropolitan Lima, representing 4.1% (CONADIS, 2023a). The population affected by these issues does not receive significant care or investment to improve their quality of life, neither from society nor the State, especially in the educational field. This thesis project aims to integrate children and adolescents with severe disabilities and multiple disabilities, providing them with better education during the early stages of their cognitive, physical, and sensory development. The center seeks to offer specialized infrastructure and education, covering early childhood and primary education. In this way, we can strengthen their autonomy in basic functional skills and independence in daily activities, promoting their identity as part of the community and integrating them into society. This project will create spaces for learning and interaction, with an emphasis on architecture adapted to develop other senses in rehabilitation spaces. The project is in Metropolitan Lima, in the district of San Martín de Porres, as it is the area with the highest population of people with severe disabilities and multiple disabilities, totaling 4,635 people and which offers the fewest specialized Special Basic Education Centers (CEBE) (CONADIS, 2023a). Through this new infrastructure, we seek to explore this "sensory world" and thus generate a sense of idiosyncrasy towards the built environment.Tesisapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCArquitectura educativaArquitectura inclusivaArquitectura sensorialEducational architectureInclusive architectureSensory architecturehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL EN SAN MARTIN DE PORRESSPECIAL BASIC EDUCATION CENTER IN SAN MARTIN DE PORRESinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ArquitecturaLicenciaturaArquitecturaArquitecto2025-09-29T23:20:21Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0002-5327-354216657837https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional731026Jara Garay, Juan FernandoContreras Vélez, JuliánJuscamaita García, Jaime75679302THUMBNAILPacheco_TM.pdf.jpgPacheco_TM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg25946https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/686845/10/Pacheco_TM.pdf.jpg65cf838d3c4f57ecbd1437c0d0a54db8MD510falsePacheco_TM_Fichaautorizacion.pdf.jpgPacheco_TM_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg25133https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/686845/11/Pacheco_TM_Fichaautorizacion.pdf.jpg00cf57c474a228c3d6f1c279170a22fcMD511falsePacheco_TM_Reportesimilitud.pdf.jpgPacheco_TM_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg23578https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/686845/12/Pacheco_TM_Reportesimilitud.pdf.jpge3d4dca177f7edde16aba8035cf37a0aMD512falsePacheco_TM_Actasimilitud.pdf.jpgPacheco_TM_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg39559https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/686845/13/Pacheco_TM_Actasimilitud.pdf.jpg06ba53e4292d05a6af61f0ce77b7645cMD513falseCONVERTED2_3995839TEXTPacheco_TM.pdf.txtPacheco_TM.pdf.txtExtracted texttext/plain173920https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/686845/6/Pacheco_TM.pdf.txt80bb1f4a169f1ae049930ecfca601638MD56falsePacheco_TM_Fichaautorizacion.pdf.txtPacheco_TM_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2650https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/686845/7/Pacheco_TM_Fichaautorizacion.pdf.txt938455c41a32f913953ff8d604c73470MD57falsePacheco_TM_Reportesimilitud.pdf.txtPacheco_TM_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain4140https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/686845/8/Pacheco_TM_Reportesimilitud.pdf.txt73bccfceed2e30138ce931fd422916cdMD58falsePacheco_TM_Actasimilitud.pdf.txtPacheco_TM_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1123https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/686845/9/Pacheco_TM_Actasimilitud.pdf.txtc794fd9fedfbb6905cc006d8b196edd8MD59falseORIGINALPacheco_TM.pdfPacheco_TM.pdfapplication/pdf3507170https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/686845/1/Pacheco_TM.pdf306e61144ead3c2e592078a2d8c61183MD51truePacheco_TM.docxPacheco_TM.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document42757277https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/686845/2/Pacheco_TM.docx7b4889d31e1a9317e5f5858643b9bd46MD52falsePacheco_TM_Fichaautorizacion.pdfPacheco_TM_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf288145https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/686845/3/Pacheco_TM_Fichaautorizacion.pdf318005d51188801bdf674359a69940d5MD53falsePacheco_TM_Reportesimilitud.pdfPacheco_TM_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf42090614https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/686845/4/Pacheco_TM_Reportesimilitud.pdfa194e72a91f17497699427b10a515eb7MD54falsePacheco_TM_Actasimilitud.pdfPacheco_TM_Actasimilitud.pdfapplication/pdf125878https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/686845/5/Pacheco_TM_Actasimilitud.pdf3b21fe63cb8bb4ad8476ef1acee155daMD55false10757/686845oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6868452025-10-15 12:17:29.286Repositorio Académico UPCupc@openrepository.com |
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Nota importante:
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