Traducción del personaje trans “Unique” de la serie Glee en el doblaje al español latinoamericano
Descripción del Articulo
La representación trans en los medios audiovisuales es cada vez más relevante en la sociedad y es necesario que la información que es utilizada para representar a una identidad trans coincida en cómo se identifica. Tal es el caso del programa estadounidense Glee en donde se retrata la vida de la ado...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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Translation of the trans character "Unique" from the series Glee in the Latin American Spanish dubbing |
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Traducción del personaje trans “Unique” de la serie Glee en el doblaje al español latinoamericano Obando Chauca, Narahid Kimberly Glee Trans Doblaje Identidad de género Elementos lingüísticos Elementos no lingüísticos Español latinoamericano Análisis multimodal Glee Trans Dubbing Gender identity Linguistic elements Non-linguistic elements Latin American Multimodal analysis https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00 |
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La representación trans en los medios audiovisuales es cada vez más relevante en la sociedad y es necesario que la información que es utilizada para representar a una identidad trans coincida en cómo se identifica. Tal es el caso del programa estadounidense Glee en donde se retrata la vida de la adolescente Unique quien a lo largo de su etapa escolar busca aceptar y comprender su verdadera identidad como trans. El doblaje es un medio utilizado para transmitir la información del idioma original y en esta serie se puede identificar la diferencia de la representación de su identidad de género en ambos idiomas, ya que en inglés la representan como un personaje femenino y en el español latinoamericano como uno masculino. De este modo, el propósito de esta investigación es analizar el proceso de traducción de la identidad trans del personaje Unique en el doblaje al español latinoamericano. Para ello, es necesario identificar puntos fundamentales como lo son los elementos lingüísticos y no lingüísticos. Se propone realizar un análisis multimodal respecto al doblaje que fue utilizado en el proceso de traducción para la representación de la identidad trans del personaje Unique. |
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El doblaje es un medio utilizado para transmitir la información del idioma original y en esta serie se puede identificar la diferencia de la representación de su identidad de género en ambos idiomas, ya que en inglés la representan como un personaje femenino y en el español latinoamericano como uno masculino. De este modo, el propósito de esta investigación es analizar el proceso de traducción de la identidad trans del personaje Unique en el doblaje al español latinoamericano. Para ello, es necesario identificar puntos fundamentales como lo son los elementos lingüísticos y no lingüísticos. Se propone realizar un análisis multimodal respecto al doblaje que fue utilizado en el proceso de traducción para la representación de la identidad trans del personaje Unique. Trans representation in audiovisual media is becoming more relevant in society, and it is necessary that the information used to represent a trans identity correspond with their identity. That is the case in Glee, in which the life of the teenager Unique is represented through her school life in her search for acceptance and comprehension of her true identity as a trans woman. Dubbing is a modality used to transmit information from the original language, and in this series, it can be identified the difference of the gender identity representation in both languages due to her representations as a female character in English and as a masculine one in the Latin American Spanish dubbing. The objective of this research is to analyse the trans-identity translation process of the character Unique in the Latin American Spanish dubbing. Therefore, it is necessary to identify the important points, such as linguistic and non-linguistic elements. It is proposed a multimodal analysis of the dubbing used in the translation process to represent the trans identity of the character Unique.Trabajo de investigaciónODS 5: Igualdad de GéneroODS 10: Reducción de las DesigualdadesODS 4: Educación de Calidadapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCGleeTransDoblajeIdentidad de géneroElementos lingüísticosElementos no lingüísticosEspañol latinoamericanoAnálisis multimodalGleeTransDubbingGender identityLinguistic elementsNon-linguistic elementsLatin AmericanMultimodal analysishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00Traducción del personaje trans “Unique” de la serie Glee en el doblaje al español latinoamericanoTranslation of the trans character "Unique" from the series Glee in the Latin American Spanish dubbinginfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Ciencias HumanasBachillerTraducción e Interpretación ProfesionalBachiller en Traducción e Interpretación Profesional2023-11-20T16:58:16Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://orcid.org/0000-0003-4110-30259609186https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller2311267535417575391802CONVERTED2_3836674Obando_CN.pdfObando_CN.pdfapplication/pdf831039https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669368/8/Obando_CN.pdfaf2771cdb6c138ccb32fb820be8599d3MD58falseTHUMBNAILObando_CN.pdf.jpgObando_CN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg33094https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669368/7/Obando_CN.pdf.jpg050c2810fb1c3f74e8f795cac0541ceaMD57falseObando_CN_Fichaautorizacion.pdf.jpgObando_CN_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg30126https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669368/10/Obando_CN_Fichaautorizacion.pdf.jpgfba41806d8529b0712265185b0bcdc6eMD510falseObando_CN_Reportesimilitud.pdf.jpgObando_CN_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg29799https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669368/12/Obando_CN_Reportesimilitud.pdf.jpgb7ec068b4871bdd596ee9cddf9cc4424MD512falseObando_CN_Actasimilitud.pdf.jpgObando_CN_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg41645https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669368/14/Obando_CN_Actasimilitud.pdf.jpg525dabf4e9bf59e3263a3416abddb43bMD514falseTEXTObando_CN.pdf.txtObando_CN.pdf.txtExtracted texttext/plain91004https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669368/6/Obando_CN.pdf.txtddd84c89a6d34d2dea88b5ca99766b77MD56falseObando_CN_Fichaautorizacion.pdf.txtObando_CN_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain3460https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669368/9/Obando_CN_Fichaautorizacion.pdf.txtdc431824a591a3588a2e6a3b47e226b5MD59falseObando_CN_Reportesimilitud.pdf.txtObando_CN_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1803https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669368/11/Obando_CN_Reportesimilitud.pdf.txt9ec0e63e19512a7c7aac146f7130ca7cMD511falseObando_CN_Actasimilitud.pdf.txtObando_CN_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1246https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669368/13/Obando_CN_Actasimilitud.pdf.txt46b51741cb8749bb1296a1b8c63ffe93MD513falseORIGINALObando_CN.pdfObando_CN.pdfapplication/pdf426907https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669368/1/Obando_CN.pdfcd71ebd3c9c91327ac7394be85c56e93MD51trueObando_CN.docxObando_CN.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document1270790https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669368/2/Obando_CN.docx473169a90b759c676b4f3390b0f7f5b6MD52falseObando_CN_Fichaautorizacion.pdfObando_CN_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf203103https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669368/3/Obando_CN_Fichaautorizacion.pdfd2ad2deb28ae3ecf565fabc549d15b02MD53falseObando_CN_Reportesimilitud.pdfObando_CN_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf6738219https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669368/4/Obando_CN_Reportesimilitud.pdfae0aff9140849eda20a28e3d9c46bc79MD54falseObando_CN_Actasimilitud.pdfObando_CN_Actasimilitud.pdfapplication/pdf125362https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/669368/5/Obando_CN_Actasimilitud.pdfeb871f52d44a71f951ab05d2bbb7891dMD55false10757/669368oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6693682024-09-08 05:04:04.32Repositorio académico upcupc@openrepository.com |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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