Centro de desarrollo para niños con trastorno del espectro autista en San Martín de Porres

Descripción del Articulo

La presente tesis analiza la problemática que existe con relación a la carencia de infraestructura propia y especializada para niños con Trastorno del Espectro Autista, en el distrito de San Martín de Porres. Por ello, se propone como proyecto un Centro de desarrollo para niños con TEA. El usuario p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fernandez Briones, Gian Kevin
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/668147
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/668147
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Proyecto arquitectónico
Centro de desarrollo para niños
Trastorno del espectro autista
Arquitectura sensorial
Integración sensorial
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Children's Development Center
Autism spectrum disorder
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description La presente tesis analiza la problemática que existe con relación a la carencia de infraestructura propia y especializada para niños con Trastorno del Espectro Autista, en el distrito de San Martín de Porres. Por ello, se propone como proyecto un Centro de desarrollo para niños con TEA. El usuario principal son los niños, que poseen necesidades muy particulares. Por lo cual, se realiza la investigación teórica sobre esta condición, estudiando sus aspectos cualitativos. Además, se analizan teorías en el ámbito pedagógico, de salud y arquitectónico que evidencian diversas formas para ayudar y potenciar el desarrollo de los niños con esta condición. Asimismo, se hace un análisis cuantitativo para obtener cifras de la cantidad de niños con esta condición de modo que, según el estudio de proyectos referenciales, el reglamento de diseño para CEBE establecido por el MINEDU, así como normas internacionales; se pueda delimitar la cantidad de usuarios a atender. Por otro lado, se estudia el entorno del terreno seleccionado para determinar el emplazamiento del proyecto. Finalmente se concluye con la propuesta del proyecto, en la que se ven reflejados criterios de diseño con énfasis en la integración sensorial. Creando un entorno que protege a los usuarios de los estímulos externos, que promueve la exploración por medio texturas, color, iluminación y su relación con la naturaleza. De manera que todos los espacios tienen función “educadora” no únicamente las aulas, potenciando no solo el desarrollo de los niños sino también su integración y adaptación al entorno social.
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Asimismo, se hace un análisis cuantitativo para obtener cifras de la cantidad de niños con esta condición de modo que, según el estudio de proyectos referenciales, el reglamento de diseño para CEBE establecido por el MINEDU, así como normas internacionales; se pueda delimitar la cantidad de usuarios a atender. Por otro lado, se estudia el entorno del terreno seleccionado para determinar el emplazamiento del proyecto. Finalmente se concluye con la propuesta del proyecto, en la que se ven reflejados criterios de diseño con énfasis en la integración sensorial. Creando un entorno que protege a los usuarios de los estímulos externos, que promueve la exploración por medio texturas, color, iluminación y su relación con la naturaleza. De manera que todos los espacios tienen función “educadora” no únicamente las aulas, potenciando no solo el desarrollo de los niños sino también su integración y adaptación al entorno social.This thesis analyses the existing problem related to the lack of specialized infrastructure designed for children with Autism Spectrum Disorders in San Martin de Porres district. In consequence, we propose the creation of a Development Center for children with ASDs. Since the principal users will be children with certain particular necessities, the theoretical investigation over the ASDs condition will study qualitative aspects. Also, theories based on the pedagogical, health and architectural aspects will be analyzed which show different ways to help and enhance the development of children with this particular condition. In addition, there will be made a quantitative analysis in order to obtain a digit regarding the quantity of children who suffer from this condition so that, according to the study of referral projects, the design regulation for CEBE established by MINEDU and international regulations, a number of users to be treated can be determined. On the other hand, the environment of the selected land is studied to determine the location of the project. Finally, we conclude with the proposal for the Development Center for children with ASD, which reflects the design guidelines obtained from the research, applying architectural concepts such as sensory integration through the exploration of textures, color, lighting, and the relationship between the user and nature. So that all spaces have an "educational" function, not only the classrooms. Thus creating spaces that not only promote the development of children but also their integration and adaptation to the social environment.TesisODS 3 : Salud y bienestarODS 4 : Educación de calidadODS 10 : Reducción de las desigualdadesapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCProyecto arquitectónicoCentro de desarrollo para niñosTrastorno del espectro autistaArquitectura sensorialIntegración sensorialArchitectural projectChildren's Development CenterAutism spectrum disorderSensory architectureSensory integrationhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03Centro de desarrollo para niños con trastorno del espectro autista en San Martín de PorresDevelopmental center for children with autism spectrum disorder in San Martin de Porresinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ArquitecturaLicenciaturaArquitecturaArquitecto2023-07-06T16:31:07Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0001-9825-021610270616https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional731026Cruchaga Belaunde, MiguelPaulo Osorio HermozaNoboa Ramirez, Adrián72566831CONVERTED2_3835794Fernández_BG.pdfFernández_BG.pdfapplication/pdf5419154https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/24/Fern%c3%a1ndez_BG.pdf0d6fce3065ea22ec559f61599825dca8MD524falseTHUMBNAIL2093-07-06Fernández_BG_Fichaautorizacion.pdf.jpgFernández_BG_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg38922https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/12/Fern%c3%a1ndez_BG_Fichaautorizacion.pdf.jpgf3c829e7df8fa1ad07f29bda19686d98MD512false2093-07-06Fernández_BG_Reportesimilitud.pdf.jpgFernández_BG_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg31576https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/14/Fern%c3%a1ndez_BG_Reportesimilitud.pdf.jpgab0e95eac93eac59dc91863c846b8d3cMD514false2093-07-06Fernández_BG_Actasimilitud.pdf.jpgFernández_BG_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg40832https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/16/Fern%c3%a1ndez_BG_Actasimilitud.pdf.jpg8232eed60de6e546bd7c345d3d5573c4MD516falseFernández_BG_Plano-Tesis.pdf.jpgFernández_BG_Plano-Tesis.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg118550https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/20/Fern%c3%a1ndez_BG_Plano-Tesis.pdf.jpg77c918288eb93238d2f535df1f95df63MD520falseFernández_BG.pdf.jpgFernández_BG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg26824https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/23/Fern%c3%a1ndez_BG.pdf.jpg4d1b99e1fca1dad0e14f85f68c68b74cMD523falseTEXTFernández_BG.pdf.txtFernández_BG.pdf.txtExtracted texttext/plain165712https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/8/Fern%c3%a1ndez_BG.pdf.txt22ddd80308d00044c302c996267e9bf4MD58false2093-07-06Fernández_BG_Fichaautorizacion.pdf.txtFernández_BG_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/11/Fern%c3%a1ndez_BG_Fichaautorizacion.pdf.txte1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD511false2093-07-06Fernández_BG_Reportesimilitud.pdf.txtFernández_BG_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain5227https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/13/Fern%c3%a1ndez_BG_Reportesimilitud.pdf.txt92f41607b9291b94a6a1e8e33a75b03fMD513false2093-07-06Fernández_BG_Actasimilitud.pdf.txtFernández_BG_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1142https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/15/Fern%c3%a1ndez_BG_Actasimilitud.pdf.txt7104ae16430886fc125d2a52846dff7cMD515falseFernández_BG_Plano-Tesis.pdf.txtFernández_BG_Plano-Tesis.pdf.txtExtracted texttext/plain94940https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/19/Fern%c3%a1ndez_BG_Plano-Tesis.pdf.txtf0c793c97d23a47791f2a4f0cefd63d5MD519falseORIGINALFernández_BG.pdfFernández_BG.pdfapplication/pdf4818754https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/21/Fern%c3%a1ndez_BG.pdfed2916ac8eb658b367a4ef93a184a0afMD521true2093-07-06Fernández_BG.docxFernández_BG.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document14667152https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/22/Fern%c3%a1ndez_BG.docxc6ae6dfc617e3abacf4fb118ecb2b5e2MD522false2093-07-06Fernández_BG_Fichaautorizacion.pdfFernández_BG_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf8782682https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/5/Fern%c3%a1ndez_BG_Fichaautorizacion.pdf95fb7c94d344fa35de1080822aa2092aMD55false2093-07-06Fernández_BG_Reportesimilitud.pdfFernández_BG_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf30524749https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/6/Fern%c3%a1ndez_BG_Reportesimilitud.pdfcaa866e311f1dd556574da3859fe6805MD56false2093-07-06Fernández_BG_Actasimilitud.pdfFernández_BG_Actasimilitud.pdfapplication/pdf112103https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/7/Fern%c3%a1ndez_BG_Actasimilitud.pdf41d6819ea37b085eede584de14ed4797MD57false2093-07-06Fernández_BG_Plano-Tesis.pdfFernández_BG_Plano-Tesis.pdfPlano de la tesisapplication/pdf13982823https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/17/Fern%c3%a1ndez_BG_Plano-Tesis.pdfb7508f9f2c515612e928140085e8ccb7MD517false2093-07-06Fernández_BG_Fotos-Maqueta.7zFernández_BG_Fotos-Maqueta.7zFotos del proyectoapplication/octet-stream57959624https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668147/18/Fern%c3%a1ndez_BG_Fotos-Maqueta.7z3f059535ffb32498a5f82217bc64b3eeMD518falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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Centro de desarrollo para niños con trastorno del espectro autista en San Martín de Porres
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