Centro de rehabilitación para niños con discapacidades físicas y mentales en Huánuco
Descripción del Articulo
El presente proyecto arquitectónico del Centro de Rehabilitación para Niños con Discapacidades Físicas y Mentales en Huánuco estará ubicado en el límite de los distritos de Huánuco y Amarilis. Pertenecerá a la tipología de salud, categoría I-3 sin emergencia ni hospitalización con atención ambulator...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/657730 |
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El presente proyecto arquitectónico del Centro de Rehabilitación para Niños con Discapacidades Físicas y Mentales en Huánuco estará ubicado en el límite de los distritos de Huánuco y Amarilis. Pertenecerá a la tipología de salud, categoría I-3 sin emergencia ni hospitalización con atención ambulatoria. Tomando en cuenta las características principales de las tipologías de salud el proyecto contará con una función bien definida y las circulaciones diferenciadas, la circulación pública y la circulación de servicio o técnica. La función principal del proyecto será brindar una atención especializada y de primera categoría a fin de poder brindar soporte al niño y por ende una mejor calidad de vida. Muchas de las discapacidades son congénitas (desde el embarazo) y se clasifican en distintos niveles, como el leve, moderado y avanzado. De acuerdo con estas clasificaciones y grado de lesión se tratarían las discapacidades. El diseño de los espacios interiores públicos del proyecto, como las salas de esperas, tendrá una vista hacia los jardines terapéuticos exteriores, de esta manera podrá ser más agradable para un niño. Entre lo más destacado del proyecto se encontrarán los jardines terapéuticos situados en el exterior, estos servirán como complemento para la rehabilitación del niño discapacitado ya que tendrá distintos tipos de plantas medicinales, árboles frutales y algunos espejos de agua, esto en conjunto hace que el proyecto sea divertido y adecuado para un niño discapacitado y los ayudará a llevar su tratamiento de una forma más relajada y entretenida. |
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Muchas de las discapacidades son congénitas (desde el embarazo) y se clasifican en distintos niveles, como el leve, moderado y avanzado. De acuerdo con estas clasificaciones y grado de lesión se tratarían las discapacidades. El diseño de los espacios interiores públicos del proyecto, como las salas de esperas, tendrá una vista hacia los jardines terapéuticos exteriores, de esta manera podrá ser más agradable para un niño. Entre lo más destacado del proyecto se encontrarán los jardines terapéuticos situados en el exterior, estos servirán como complemento para la rehabilitación del niño discapacitado ya que tendrá distintos tipos de plantas medicinales, árboles frutales y algunos espejos de agua, esto en conjunto hace que el proyecto sea divertido y adecuado para un niño discapacitado y los ayudará a llevar su tratamiento de una forma más relajada y entretenida.The present architectonic project is a Rehab Centre for Children with Physical and Mental Disabilities in Huánuco will be located on the border of Huánuco district and Amarilis district. It will belong to the health typology, category I-3 without emergency or hospitalization with outpatient care. Considering the principal characteristics of the typology of health the project will have a defined function and differentiated circulations, the public circulation and the service or technical circulation. The purpose of the project will be to provide specialized and first-class healthcare assistance in order to support the child and therefore a better quality of life. Many of the disabilities are congenital (from pregnancy) and are classified at different levels, such as mild, moderate and advanced. The disabilities will be treated according to these classifications and degree of injury. The design of the public interior spaces, for example the waiting rooms, will have a view of the exterior therapeutic gardens, this way it will be more pleasant for a child. One of the highlights of the project will be the therapeutic gardens located outside, which will help to complement the rehabilitation of the disabled child as it will have different types of medicinal plants, fruit trees and some water mirrors. All this together makes the project fun and suitable for a disabled child and will help them to carry out their treatment in a more relaxed and entertaining way.Tesisapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCCentro de rehabilitaciónArquitectura de saludDiseño arquitectónicoRehabilitation centerHealth architectureArchitectural designhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03Centro de rehabilitación para niños con discapacidades físicas y mentales en HuánucoRehab Centre for Children with Physical and Mental Disabilities in Huánucoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ArquitecturaLicenciaturaArquitecturaArquitecto2021-11-11T16:58:22Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0003-0954-8753https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional731026CONVERTED2_37547932091-12-31Espinoza_BF.pdfEspinoza_BF.pdfapplication/pdf12120714https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/657730/8/Espinoza_BF.pdff2df8b7a9c100948a3587cb6cd80fb89MD58falseTHUMBNAILEspinoza_BF.pdf.jpgEspinoza_BF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg24829https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/657730/7/Espinoza_BF.pdf.jpg1085ea753f883f37acff14464f49ce08MD57false2091-12-31Espinoza_BF_Ficha.pdf.jpgEspinoza_BF_Ficha.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg33820https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/657730/10/Espinoza_BF_Ficha.pdf.jpg6221568124d4c8f99d6335b1c99f7550MD510falseTEXTEspinoza_BF.pdf.txtEspinoza_BF.pdf.txtExtracted texttext/plain217327https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/657730/6/Espinoza_BF.pdf.txtb005b65f27463daa3793b423bf5e2563MD56false2091-12-31Espinoza_BF_Ficha.pdf.txtEspinoza_BF_Ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain441https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/657730/9/Espinoza_BF_Ficha.pdf.txt5b05a1e29c77becb1081a077d186ebf3MD59falseORIGINALEspinoza_BF.pdfEspinoza_BF.pdfapplication/pdf14627337https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/657730/3/Espinoza_BF.pdf1b2f1b0ec2505c3a2888e06fff41c963MD53true2091-12-31Espinoza_BF.docxEspinoza_BF.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document56501765https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/657730/4/Espinoza_BF.docxbca757d13eb9febf48bf7d3131b9fef3MD54false2091-12-31Espinoza_BF_Ficha.pdfEspinoza_BF_Ficha.pdfapplication/pdf346784https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/657730/5/Espinoza_BF_Ficha.pdfcac9cb2a6ef4b8d9ac622489740ed4deMD55falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/657730/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52falseCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/657730/1/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD51false10757/657730oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6577302025-07-31 03:45:42.67Repositorio académico upcupc@openrepository.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 |
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