Metodología De La Investigación - PS419 - 202301

• Autores: Alarcon Parco, Danitsa, Castañeda Chang, Ana Maria, Chávarri Cafferata, Mariel Alejandra, Heredia Mongrut, Jose Enrique, Herrán Sifuentes, Mike Arthur, Lira Davila, Jesus Alberto, Mejia Cruz, Giovanna, Najar Santa Cruz, Kenia Briset, Navarro Loli, Jhonatan Steeven Baruch, Palacios Garay De Rodriguez, Jessica Paola, Paliza Olivares, Victor Fabrizzio, Rosario Quiróz, Fernando Joel, Salas Blas, Edwin Salustio, Tomás Rojas, Ambrosio, Velasquez Vasquez, Rolando Antonio
• Formato: informe técnico
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
• Repositorio: UPC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/680998
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/10757/680998
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: PS419

Metodología de la Investigación es un curso de especialidad en la carrera de psicología, de carácter teórico- práctico, dirigido a los estudiantes del quinto ciclo. La construcción del conocimiento se hace a partir de la investigación. Los psicólogos, en tanto científicos de la conducta, nos basamos en los resultados de estudios empíricos para describir, comprender y dar respuesta a las diferentes problemáticas a las que nos enfrentamos en nuestro quehacer académico y en nuestra labor profesional. El curso está diseñado para que el estudiante tenga una visión amplia acerca de las metodologías de investigación y desarrolle las habilidades necesarias para llevar a cabo una investigación cuantitativa y/o cualitativa en psicología. Propósito: El curso pretende que el alumno analice la contribución de la investigación científica para dar respuesta a problemáticas psicosociales, formule un proyecto de investigación tomando en cuenta los procedimientos establecidos por el método científico, los principios éticos en la investigación psicológica, y las 1pautas formales y de contenido para la redacción de un reporte científico basados en los Journal Article Reporting Standards (JARS, American Psychological Association [APA]). El curso busca desarrollar directamente las competencias generales de manejo de la información y pensamiento crítico (nivel 2), y la competencia específica de investigación (nivel 2).