“Enterarse”: Video explainer como herramienta educativa

• Autores: Pinche Chavez, Christian Alberto, Del Castillo Córdova, Paul Hans
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
• Repositorio: UPC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/682885
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/10757/682885
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Motion graphics; Animación 2D; Video explainer; Educación; Revolución Verde; 2D animation; Education; Green revolution; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00

La educación y el sector audiovisual están conectados en el ecosistema digital actual. La creación de contenidos que aporten a la educación de los internautas es una realidad que merece ser evaluada y analizada. El “video explainer” es una muestra de esta intersección. El uso controlado de animación gráfica y narrativas elaboradas a detalle permite a los individuos u organizaciones conectar de manera eficaz con su público objetivo. En el presente trabajo analizaremos el video: “Revolución Verde: Combatiendo el hambre en México”, producción perteneciente a la serie de videos de la Revolución Verde del portal web “Enterarse”. El objetivo de este trabajo es identificar y analizar su estructura narrativa audiovisual, explicar el lenguaje audiovisual empleado y evaluar las técnicas y tecnologías usadas, con el propósito de demostrar y validar nuestras habilidades profesionales. Este análisis tiene de referencia el trabajo de autores importantes como Field, Shaw y Thomas & Johnston.