“Live! Work! Pose!” La representación de la interseccionalidad en la traducción al español latinoamericano de la serie Pose
Descripción del Articulo
Este artículo analiza la representación de la interseccionalidad de la primera temporada de la serie Pose (2018) mediante la identificación del lugar de enunciación de los personajes mujeres transgénero respecto a la raza, género, sexualidad, clase social, condición de VIH, cultura ballroom y víncul...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
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Este artículo analiza la representación de la interseccionalidad de la primera temporada de la serie Pose (2018) mediante la identificación del lugar de enunciación de los personajes mujeres transgénero respecto a la raza, género, sexualidad, clase social, condición de VIH, cultura ballroom y vínculos afectivos. Así, el estudio busca determinar qué técnicas de traducción (Molina & Hurtado, 2002) se usaron para representar la interseccionalidad en el doblaje y la subtitulación al español. El artículo revela que la interseccionalidad se representa mediante cuatro aspectos. Primero, la superposición entre los marcadores lingüísticos reading y The Dozens para criticar el cuerpo de los personajes mujeres transgénero en la cultura ballroom. Segundo, el uso lingüístico de pronombres y apelativos femeninos y la discriminación hacia personajes mujeres transgénero. Tercero, la influencia del trabajo sexual y la capacidad adquisitiva en la construcción del cuerpo transgénero. Y finalmente, el VIH como una “sentencia de muerte” y la creación de vínculos amistosos entre personajes seropositivos. Se concluye que el uso de las técnicas de traducción literal, modulación, elisión y equivalencia permite transmitir la representación de la interseccionalidad en las versiones traducidas. |
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Primero, la superposición entre los marcadores lingüísticos reading y The Dozens para criticar el cuerpo de los personajes mujeres transgénero en la cultura ballroom. Segundo, el uso lingüístico de pronombres y apelativos femeninos y la discriminación hacia personajes mujeres transgénero. Tercero, la influencia del trabajo sexual y la capacidad adquisitiva en la construcción del cuerpo transgénero. Y finalmente, el VIH como una “sentencia de muerte” y la creación de vínculos amistosos entre personajes seropositivos. Se concluye que el uso de las técnicas de traducción literal, modulación, elisión y equivalencia permite transmitir la representación de la interseccionalidad en las versiones traducidas.This article analyzes intersectionality’s representation in Pose’s (2018) first season identifying the enunciation’s place of transgender female characters regarding race, gender, sexuality, social class, HIV status, ballroom culture, and emotional bonds. Also, it seeks to identify which translation techniques (Molina & Hurtado, 2002) were used in Spanish dubbing and subtitling to represent intersectionality. This study evidence that intersectionality is represented by four aspects. First, the overlap between reading and The Dozens, linguistic markers, to critique transgender female characters’ bodies in ballroom culture. Second, the linguistic use of feminine pronouns and appellatives and discrimination towards transgender female characters. Third, the influence of sex work and purchasing power in the construction of a transgender body. Fourth, the recognition of HIV as a "death sentence" and the creation of friendly bonds between HIV-positive characters. To conclude, the use of literal translation, modulation, elision and equivalence techniques allows convey intersectionality’s representation in translated versions.TesisODS 10: Reducción de las desigualdadesODS 5: Igualdad de géneroODS 8: Trabajo decente y crecimiento económicoapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEhttps://audio.com/raupc/audio/15268<div style="height: 228px; width: 600px;"><iframe src="https://audio.com/embed/audio/1821821244663734?theme=image" style="display:block; border-radius: 1px; border: none; height: 204px; width: 600px;"></iframe><a href='https://audio.com/raupc' style="text-align: center; display: block; color: #A4ABB6; font-size: 12px; font-family: sans-serif; line-height: 16px; margin-top: 8px; overflow: hidden; white-space: nowrap; text-overflow: ellipsis;">@raupc</a></div>SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCInterseccionalidadPoseGéneroLugar De EnunciaciónDoblaje: SubtitulaciónIntersectionalityGenderStandpoint TheoryDubbing: Subtitlinghttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00“Live! Work! Pose!” La representación de la interseccionalidad en la traducción al español latinoamericano de la serie Pose“Live! Work! Pose!" Intersectionality’s representation in Pose’s tv show Latin American Spanish translationinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Ciencias HumanasLicenciaturaTraducción e Interpretación ProfesionalLicenciado en Traducción e Interpretación Profesional Lengua A: Castellano, Lengua B: Inglés, Lengua C: Portugués2024-12-16T17:06:07Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0003-1479-162770186131https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional231126Melendez Robles, Oscar XavierBenavides Bendezu, MiluskaVega Moran, Juan Carlos7305080072558541CONVERTED2_3964003Paredes_QJ.pdfParedes_QJ.pdfapplication/pdf249071https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/19/Paredes_QJ.pdff855d7c726cb897eba7a91ac115de3feMD519falseTHUMBNAILParedes_QJ_Resumen.pdf.jpgParedes_QJ_Resumen.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg36321https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/17/Paredes_QJ_Resumen.pdf.jpg7506c719ca12600189dc12d688479982MD517false2025-12-16Paredes_QJ.pdf.jpgParedes_QJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg36321https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/18/Paredes_QJ.pdf.jpg7506c719ca12600189dc12d688479982MD518falseParedes_QJ_Fichaautorizacion.pdf.jpgParedes_QJ_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg29559https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/20/Paredes_QJ_Fichaautorizacion.pdf.jpgea188b041e14574d154f3289814c6773MD520falseParedes_QJ_Reportesimilitud.pdf.jpgParedes_QJ_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg43616https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/21/Paredes_QJ_Reportesimilitud.pdf.jpg5d5b17905ce0f37beb351dbf34aa0793MD521falseParedes_QJ_Actasimilitud.pdf.jpgParedes_QJ_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg41603https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/22/Paredes_QJ_Actasimilitud.pdf.jpg4503af4df6975049e6061a7d352be0bbMD522falseParedes_QJ_Embargo.pdf.jpgParedes_QJ_Embargo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg58019https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/23/Paredes_QJ_Embargo.pdf.jpg08c46e84e219f88d8612cfd174e7c433MD523falseCONVERTED2_3949848TEXTParedes_QJ_Resumen.pdf.txtParedes_QJ_Resumen.pdf.txtExtracted texttext/plain3497https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/8/Paredes_QJ_Resumen.pdf.txt6a319b01d658be4eaf12d9f614eb4a3bMD58false2025-12-16Paredes_QJ.pdf.txtParedes_QJ.pdf.txtExtracted texttext/plain67586https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/9/Paredes_QJ.pdf.txtbae1e24d29fb798ef02cb7416ef5e643MD59falseParedes_QJ_Fichaautorizacion.pdf.txtParedes_QJ_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2806https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/10/Paredes_QJ_Fichaautorizacion.pdf.txt626e6db578751328c7a46c3f7046240bMD510falseParedes_QJ_Reportesimilitud.pdf.txtParedes_QJ_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1861https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/11/Paredes_QJ_Reportesimilitud.pdf.txtca9591552fd6b798c63a17f672fb1226MD511falseParedes_QJ_Actasimilitud.pdf.txtParedes_QJ_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1256https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/12/Paredes_QJ_Actasimilitud.pdf.txt5467948b4b5f5327b035f7ca02b95f0fMD512falseParedes_QJ_Embargo.pdf.txtParedes_QJ_Embargo.pdf.txtExtracted texttext/plain1896https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/13/Paredes_QJ_Embargo.pdf.txt01639a39cecead72f656de8e06ceaa54MD513falseORIGINALParedes_QJ_Resumen.pdfParedes_QJ_Resumen.pdfapplication/pdf206430https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/14/Paredes_QJ_Resumen.pdf216ad0a52926e2255cef28779b169b7fMD514true2025-12-16Paredes_QJ.pdfParedes_QJ.pdfapplication/pdf471569https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/15/Paredes_QJ.pdf4476de9cad62c2f5d70df63cac77aa1dMD515falseParedes_QJ.docxParedes_QJ.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document139019https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/16/Paredes_QJ.docxd7dc1a2c1187668f8bed30bc360a90bcMD516falseParedes_QJ_Fichaautorizacion.pdfParedes_QJ_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf486440https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/4/Paredes_QJ_Fichaautorizacion.pdf606b9ecda040213de6a6a8ee99e43ec6MD54falseParedes_QJ_Reportesimilitud.pdfParedes_QJ_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf4830423https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/5/Paredes_QJ_Reportesimilitud.pdf3e75c11f1f9d30b04f04bd42c452e6d0MD55falseParedes_QJ_Actasimilitud.pdfParedes_QJ_Actasimilitud.pdfapplication/pdf128581https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/6/Paredes_QJ_Actasimilitud.pdfef3f72e9e48fedcb7ec898af2e11b665MD56falseParedes_QJ_Embargo.pdfParedes_QJ_Embargo.pdfapplication/pdf255177https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/683284/7/Paredes_QJ_Embargo.pdf461e6214e4b32ed8d3dda3d75eb62982MD57false10757/683284oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6832842025-06-25 04:08:07.175Repositorio académico upcupc@openrepository.com |
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