Conductas del sexting y rasgos de personalidad en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana

Descripción del Articulo

El avance tecnológico ha ampliado el papel de las redes sociales, facilitando la comunicación, la expresión y las relaciones interpersonales; siendo principalmente los jóvenes quienes expresan su sexualidad a través de ellas y emprenden la búsqueda de emociones intensas vinculadas a los rasgos de pe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Montero Alba, Joselyn Ivonne, Aimini Murga, Fatima Giuliana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/684370
Enlace del recurso:http://doi.org/10.19083/tesis/684370
http://hdl.handle.net/10757/684370
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Sexting
Redes sociales
Personalidad
Estudiantes universitarios
Social media
Personality
University students
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id UUPC_380a624f86fa82dba2d88907d995201a
oai_identifier_str oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/684370
network_acronym_str UUPC
network_name_str UPC-Institucional
repository_id_str 2670
dc.title.es_PE.fl_str_mv Conductas del sexting y rasgos de personalidad en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana
dc.title.alternative.es_PE.fl_str_mv Sexting behaviours and personality traits in students at a private university in Metropolitan Lima
title Conductas del sexting y rasgos de personalidad en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana
spellingShingle Conductas del sexting y rasgos de personalidad en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana
Montero Alba, Joselyn Ivonne
Sexting
Redes sociales
Personalidad
Estudiantes universitarios
Social media
Personality
University students
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Conductas del sexting y rasgos de personalidad en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana
title_full Conductas del sexting y rasgos de personalidad en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana
title_fullStr Conductas del sexting y rasgos de personalidad en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana
title_full_unstemmed Conductas del sexting y rasgos de personalidad en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana
title_sort Conductas del sexting y rasgos de personalidad en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana
author Montero Alba, Joselyn Ivonne
author_facet Montero Alba, Joselyn Ivonne
Aimini Murga, Fatima Giuliana
author_role author
author2 Aimini Murga, Fatima Giuliana
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Jaimes Campos, Miguel Ángel
dc.contributor.author.fl_str_mv Montero Alba, Joselyn Ivonne
Aimini Murga, Fatima Giuliana
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Sexting
Redes sociales
Personalidad
Estudiantes universitarios
Social media
Personality
University students
topic Sexting
Redes sociales
Personalidad
Estudiantes universitarios
Social media
Personality
University students
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description El avance tecnológico ha ampliado el papel de las redes sociales, facilitando la comunicación, la expresión y las relaciones interpersonales; siendo principalmente los jóvenes quienes expresan su sexualidad a través de ellas y emprenden la búsqueda de emociones intensas vinculadas a los rasgos de personalidad. Así, la presente investigación tuvo por objetivo evaluar la relación entre las conductas de sexting y rasgos de personalidad en este grupo etario. Para ello, este estudio fue de diseño correlacional simple, se utilizó la Escala de Conductas sobre Sexting (ECS) y el Cuestionario Breve de Personalidad (CBP) en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana con edades entre 18 a 25 años (M = 21, DE = 1.78). De esta forma, la muestra estuvo comprendida por 141 participantes, siendo que más de un 50% de ellos pasan entre 3 a 5 horas diarias en redes. Dentro de los resultados, los participantes mostraban predominantemente un nivel regular de conductas de sexting y la data de los rasgos de personalidad muestra que ninguna dimensión alcanza el puntaje máximo sino dentro del rango promedio, siendo predominantes los rasgos de Amabilidad y Apertura. Los resultados de análisis correlacional mostraron que sólo Expresión Emocional en Sexting y la dimensión Apertura tuvieron relación negativa y de magnitud baja; mientras que, las demás dimensiones no tuvieron relación estadísticamente significativa. En conclusión, en los participantes encuestados, una mayor apertura a nuevas experiencias se relaciona con menor expresión de sentimientos desagradables en la conducta de sexting.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-03-03T18:46:18Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-03-03T18:46:18Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-12-06
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.other.es_PE.fl_str_mv Tesis
format bachelorThesis
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv http://doi.org/10.19083/tesis/684370
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10757/684370
dc.identifier.isni.none.fl_str_mv 0000 0001 2196 144X
url http://doi.org/10.19083/tesis/684370
http://hdl.handle.net/10757/684370
identifier_str_mv 0000 0001 2196 144X
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.relation.url.none.fl_str_mv https://audio.com/raupc/audio/16741
dc.relation.embedded.none.fl_str_mv <div style="height: 228px; width: 600px;"><iframe src="https://audio.com/embed/audio/1827653500832050?theme=image" style="display:block; border-radius: 1px; border: none; height: 204px; width: 600px;"></iframe><a href='https://audio.com/raupc' style="text-align: center; display: block; color: #A4ABB6; font-size: 12px; font-family: sans-serif; line-height: 16px; margin-top: 8px; overflow: hidden; white-space: nowrap; text-overflow: ellipsis;">@raupc</a></div>
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
application/epub
application/msword
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Repositorio Académico - UPC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPC-Institucional
instname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
instacron:UPC
instname_str Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
instacron_str UPC
institution UPC
reponame_str UPC-Institucional
collection UPC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/9/Montero_AJ.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/11/Montero_AJ_Fichaautorizacion.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/13/Montero_AJ_Reportesimilitud.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/15/Montero_AJ_Actasimilitud.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/8/Montero_AJ.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/10/Montero_AJ_Fichaautorizacion.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/12/Montero_AJ_Reportesimilitud.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/14/Montero_AJ_Actasimilitud.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/3/Montero_AJ.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/4/Montero_AJ.docx
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/5/Montero_AJ_Fichaautorizacion.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/6/Montero_AJ_Reportesimilitud.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/7/Montero_AJ_Actasimilitud.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/2/license.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/1/license_rdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 627a4ab70ca21be2ac8d6c79f58297be
3cf1452bdd1c5c96a76ea425d6b5b350
07d1deecc4cb6722d23ae23b58ff2bad
cccb29b15ccbb9fbec2c4513752b3a40
a2aaaf64e20fafd00d975983063f8897
af046b0bef1c9a9606c4c1e2f428441b
c4a8579856966a58025ca1991c5c7809
9ef4214cf872afa785c39b83b3e86bc9
005f2b86243860db6f14be8d155af6f9
19a7b88a56c6236e415e3a68a5b1bf0a
741394c20d3d8a82bb8cbc01cc4957ab
226f6fd6ea1893765e9b81778ee96b27
024c8b831bfc57cbfa0ec4ad889baf93
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio académico upc
repository.mail.fl_str_mv upc@openrepository.com
_version_ 1846066144873545728
spelling 4cf56426fd026582ba47c928f323a403600http://orcid.org/0000-0002-9031-2416Jaimes Campos, Miguel Ángelc6acf74dbba60e113f32db4048801076500a701c913c7962642bfa2273afd486f38500Montero Alba, Joselyn IvonneAimini Murga, Fatima Giuliana2025-03-03T18:46:18Z2025-03-03T18:46:18Z2024-12-06http://doi.org/10.19083/tesis/684370http://hdl.handle.net/10757/6843700000 0001 2196 144XEl avance tecnológico ha ampliado el papel de las redes sociales, facilitando la comunicación, la expresión y las relaciones interpersonales; siendo principalmente los jóvenes quienes expresan su sexualidad a través de ellas y emprenden la búsqueda de emociones intensas vinculadas a los rasgos de personalidad. Así, la presente investigación tuvo por objetivo evaluar la relación entre las conductas de sexting y rasgos de personalidad en este grupo etario. Para ello, este estudio fue de diseño correlacional simple, se utilizó la Escala de Conductas sobre Sexting (ECS) y el Cuestionario Breve de Personalidad (CBP) en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana con edades entre 18 a 25 años (M = 21, DE = 1.78). De esta forma, la muestra estuvo comprendida por 141 participantes, siendo que más de un 50% de ellos pasan entre 3 a 5 horas diarias en redes. Dentro de los resultados, los participantes mostraban predominantemente un nivel regular de conductas de sexting y la data de los rasgos de personalidad muestra que ninguna dimensión alcanza el puntaje máximo sino dentro del rango promedio, siendo predominantes los rasgos de Amabilidad y Apertura. Los resultados de análisis correlacional mostraron que sólo Expresión Emocional en Sexting y la dimensión Apertura tuvieron relación negativa y de magnitud baja; mientras que, las demás dimensiones no tuvieron relación estadísticamente significativa. En conclusión, en los participantes encuestados, una mayor apertura a nuevas experiencias se relaciona con menor expresión de sentimientos desagradables en la conducta de sexting.Technological progress has expanded the role of social networks, facilitating communication, expression and interpersonal relationships; it is mainly young people, who express their sexuality through them and undertake the search for intense emotions linked to personality traits. Thus, the present research aimed to assess the relationship between sexting behaviors and personality traits in this age group. For this purpose, this study was of simple correlational design, using the Sexting Behaviour Scale (ECS) and the Brief Personality Questionnaire (CBP) in students from a private university in Metropolitan Lima aged between 18 and 25 years (M = 21, SD = 1.78). The sample consisted of 141 participants, with more than 50% of them spending between 3 to 5 hours a day on networks. Within the results, participants predominantly showed a regular level of sexting behaviours and personality trait data show that no dimension reaches the maximum score, but rather falls within the middle range, with Agreeableness and Openness traits predominating. Furthermore, the results of correlational analysis showed that only Emotional Expression in Sexting and the Openness dimension were negatively related and of low magnitude; whereas, the other dimensions had no statistically significant relationship. In conclusion, the participants surveyed, only in the case of greater openness to new experiences, tend to show less expression of feelings within the sexting behaviour.TesisODS 9: Industria, innovación e infraestructuraODS 4: Educación de calidadODS 8: Trabajo decente y crecimiento económicoapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEhttps://audio.com/raupc/audio/16741<div style="height: 228px; width: 600px;"><iframe src="https://audio.com/embed/audio/1827653500832050?theme=image" style="display:block; border-radius: 1px; border: none; height: 204px; width: 600px;"></iframe><a href='https://audio.com/raupc' style="text-align: center; display: block; color: #A4ABB6; font-size: 12px; font-family: sans-serif; line-height: 16px; margin-top: 8px; overflow: hidden; white-space: nowrap; text-overflow: ellipsis;">@raupc</a></div>SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCSextingRedes socialesPersonalidadEstudiantes universitariosSocial mediaPersonalityUniversity studentshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Conductas del sexting y rasgos de personalidad en estudiantes de una universidad privada de Lima MetropolitanaSexting behaviours and personality traits in students at a private university in Metropolitan Limainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesisUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de PsicologíaLicenciaturaPsicologíaLicenciado en Psicología2025-03-04T18:35:11Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0002-9031-241640856730https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Salas Blas, Edwin SalustioManzanares Medina, Eduardo LuisCopez Lonzoy, Anthony John Erik7239180371387585CONVERTED2_3962604THUMBNAILMontero_AJ.pdf.jpgMontero_AJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg28422https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/9/Montero_AJ.pdf.jpg627a4ab70ca21be2ac8d6c79f58297beMD59falseMontero_AJ_Fichaautorizacion.pdf.jpgMontero_AJ_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg28873https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/11/Montero_AJ_Fichaautorizacion.pdf.jpg3cf1452bdd1c5c96a76ea425d6b5b350MD511falseMontero_AJ_Reportesimilitud.pdf.jpgMontero_AJ_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg31927https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/13/Montero_AJ_Reportesimilitud.pdf.jpg07d1deecc4cb6722d23ae23b58ff2badMD513falseMontero_AJ_Actasimilitud.pdf.jpgMontero_AJ_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg40665https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/15/Montero_AJ_Actasimilitud.pdf.jpgcccb29b15ccbb9fbec2c4513752b3a40MD515falseTEXTMontero_AJ.pdf.txtMontero_AJ.pdf.txtExtracted texttext/plain53435https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/8/Montero_AJ.pdf.txta2aaaf64e20fafd00d975983063f8897MD58falseMontero_AJ_Fichaautorizacion.pdf.txtMontero_AJ_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2738https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/10/Montero_AJ_Fichaautorizacion.pdf.txtaf046b0bef1c9a9606c4c1e2f428441bMD510falseMontero_AJ_Reportesimilitud.pdf.txtMontero_AJ_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1846https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/12/Montero_AJ_Reportesimilitud.pdf.txtc4a8579856966a58025ca1991c5c7809MD512falseMontero_AJ_Actasimilitud.pdf.txtMontero_AJ_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1199https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/14/Montero_AJ_Actasimilitud.pdf.txt9ef4214cf872afa785c39b83b3e86bc9MD514falseORIGINALMontero_AJ.pdfMontero_AJ.pdfapplication/pdf470565https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/3/Montero_AJ.pdf005f2b86243860db6f14be8d155af6f9MD53trueMontero_AJ.docxMontero_AJ.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document107295https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/4/Montero_AJ.docx19a7b88a56c6236e415e3a68a5b1bf0aMD54falseMontero_AJ_Fichaautorizacion.pdfMontero_AJ_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf515410https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/5/Montero_AJ_Fichaautorizacion.pdf741394c20d3d8a82bb8cbc01cc4957abMD55falseMontero_AJ_Reportesimilitud.pdfMontero_AJ_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf3937384https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/6/Montero_AJ_Reportesimilitud.pdf226f6fd6ea1893765e9b81778ee96b27MD56falseMontero_AJ_Actasimilitud.pdfMontero_AJ_Actasimilitud.pdfapplication/pdf121864https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/7/Montero_AJ_Actasimilitud.pdf024c8b831bfc57cbfa0ec4ad889baf93MD57falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52falseCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684370/1/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD51false10757/684370oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6843702025-08-26 13:17:10.502Repositorio académico upcupc@openrepository.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
score 13.098175
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).