Estrategias discursivas y retóricas: un problema de escritura académica

Descripción del Articulo

Se presenta la metodología y resultados de una investigación realizada acerca del uso de las estrategias discursivas y retóricas en las prácticas de escritura académica de estudiantes de una universidad privada de Lambayeque, Perú. El estudio tiene carácter descriptivo, de diseño no experimental y t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Chanamé Chira, Ricardo, Santisteban Chévez, Dyanne, Manayay-Tafur, Milton, Solano-Cavero, Jessica Karin, Villón-Prieto, Rafael Damián, Villón-Prieto, Claudia Rosalía, Quintana-Marreros, Cesar
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/7214
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12867/7214
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidad de escritura
Estudiantes superiores
Retórica
Estrategia discursiva
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UTPD_df18111a7afc0c34e9a28af7fbca60e8
oai_identifier_str oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/7214
network_acronym_str UTPD
network_name_str UTP-Institucional
repository_id_str 4782
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estrategias discursivas y retóricas: un problema de escritura académica
title Estrategias discursivas y retóricas: un problema de escritura académica
spellingShingle Estrategias discursivas y retóricas: un problema de escritura académica
Chanamé Chira, Ricardo
Habilidad de escritura
Estudiantes superiores
Retórica
Estrategia discursiva
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Estrategias discursivas y retóricas: un problema de escritura académica
title_full Estrategias discursivas y retóricas: un problema de escritura académica
title_fullStr Estrategias discursivas y retóricas: un problema de escritura académica
title_full_unstemmed Estrategias discursivas y retóricas: un problema de escritura académica
title_sort Estrategias discursivas y retóricas: un problema de escritura académica
author Chanamé Chira, Ricardo
author_facet Chanamé Chira, Ricardo
Santisteban Chévez, Dyanne
Manayay-Tafur, Milton
Solano-Cavero, Jessica Karin
Villón-Prieto, Rafael Damián
Villón-Prieto, Claudia Rosalía
Quintana-Marreros, Cesar
author_role author
author2 Santisteban Chévez, Dyanne
Manayay-Tafur, Milton
Solano-Cavero, Jessica Karin
Villón-Prieto, Rafael Damián
Villón-Prieto, Claudia Rosalía
Quintana-Marreros, Cesar
author2_role author
author
author
author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Chanamé Chira, Ricardo
Santisteban Chévez, Dyanne
Manayay-Tafur, Milton
Solano-Cavero, Jessica Karin
Villón-Prieto, Rafael Damián
Villón-Prieto, Claudia Rosalía
Quintana-Marreros, Cesar
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Habilidad de escritura
Estudiantes superiores
Retórica
Estrategia discursiva
topic Habilidad de escritura
Estudiantes superiores
Retórica
Estrategia discursiva
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description Se presenta la metodología y resultados de una investigación realizada acerca del uso de las estrategias discursivas y retóricas en las prácticas de escritura académica de estudiantes de una universidad privada de Lambayeque, Perú. El estudio tiene carácter descriptivo, de diseño no experimental y transversal. Se recogieron 220 evaluaciones, tomadas del quehacer escrito de estudiantes que cursan el I ciclo académico en las Facultades de Ingeniería, Negocios, Derecho, Arquitectura y Psicología. Los resultados evidencian que el 86.37 % de estudiantes tienen dificultades en la redacción de textos académicos en situaciones de escritura universitaria. Se concluye que las limitaciones de escritura se manifiestan específicamente en acciones de planeación, adecuación, uso de conectores, pertinencia y desarrollo temático.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-07-26T17:03:08Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-07-26T17:03:08Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 1646-9895
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12867/7214
dc.identifier.journal.es_PE.fl_str_mv RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação
identifier_str_mv 1646-9895
RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação
url https://hdl.handle.net/20.500.12867/7214
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação;n° E53
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Associacao Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PT
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UTP
Universidad Tecnológica del Perú
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UTP-Institucional
instname:Universidad Tecnológica del Perú
instacron:UTP
instname_str Universidad Tecnológica del Perú
instacron_str UTP
institution UTP
reponame_str UTP-Institucional
collection UTP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/7214/1/R.Chaname_Articulo_2022.pdf
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/7214/2/license.txt
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/7214/3/R.Chaname_Articulo_2022.pdf.txt
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/7214/4/R.Chaname_Articulo_2022.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv ce1b5aa1e64333fd5468346b5f9f8d5f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
e9a0c96cce6e9402404a8fc62431fead
a41730cb20705d79161c3c4dc92b8e44
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad Tecnológica del Perú
repository.mail.fl_str_mv repositorio@utp.edu.pe
_version_ 1817984843157340160
spelling Chanamé Chira, RicardoSantisteban Chévez, DyanneManayay-Tafur, MiltonSolano-Cavero, Jessica KarinVillón-Prieto, Rafael DamiánVillón-Prieto, Claudia RosalíaQuintana-Marreros, Cesar2023-07-26T17:03:08Z2023-07-26T17:03:08Z20221646-9895https://hdl.handle.net/20.500.12867/7214RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de InformaçãoSe presenta la metodología y resultados de una investigación realizada acerca del uso de las estrategias discursivas y retóricas en las prácticas de escritura académica de estudiantes de una universidad privada de Lambayeque, Perú. El estudio tiene carácter descriptivo, de diseño no experimental y transversal. Se recogieron 220 evaluaciones, tomadas del quehacer escrito de estudiantes que cursan el I ciclo académico en las Facultades de Ingeniería, Negocios, Derecho, Arquitectura y Psicología. Los resultados evidencian que el 86.37 % de estudiantes tienen dificultades en la redacción de textos académicos en situaciones de escritura universitaria. Se concluye que las limitaciones de escritura se manifiestan específicamente en acciones de planeación, adecuación, uso de conectores, pertinencia y desarrollo temático.Campus Chiclayoapplication/pdfspaAssociacao Iberica de Sistemas e Tecnologias de InformacaoPTRISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação;n° E53info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UTPUniversidad Tecnológica del Perúreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPHabilidad de escrituraEstudiantes superioresRetóricaEstrategia discursivahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias discursivas y retóricas: un problema de escritura académicainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionORIGINALR.Chaname_Articulo_2022.pdfR.Chaname_Articulo_2022.pdfapplication/pdf404352http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/7214/1/R.Chaname_Articulo_2022.pdfce1b5aa1e64333fd5468346b5f9f8d5fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/7214/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTR.Chaname_Articulo_2022.pdf.txtR.Chaname_Articulo_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain56272http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/7214/3/R.Chaname_Articulo_2022.pdf.txte9a0c96cce6e9402404a8fc62431feadMD53THUMBNAILR.Chaname_Articulo_2022.pdf.jpgR.Chaname_Articulo_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg19147http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/7214/4/R.Chaname_Articulo_2022.pdf.jpga41730cb20705d79161c3c4dc92b8e44MD5420.500.12867/7214oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/72142023-07-26 14:04:23.394Repositorio Institucional de la Universidad Tecnológica del Perúrepositorio@utp.edu.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
score 13.95948
Estrategias discursivas y retóricas: un problema de escritura académica
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares