Estrategias pedagógicas y competencias tecnológicas de los estudiantes del semestre VI de una universidad privada de Huancayo en el periodo académico 2023-1

• Autores: Leiva Torres, Thomas Max, Valle Llallico, Jose Julian, Barrientos Padilla, Oscar Jesús, Cruzado Coca, Francisco Javier
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/12767
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/12767
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencias digitales; Habilidades cognitivas; Educación virtual; Tecnología de la educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El estudio tuvo por objetivo describir cómo las estrategias pedagógicas de los docentes contribuyen en el desarrollo de las habilidades tecnológicas de los estudiantes universitarios del sexto semestre de una universidad privada de Huancayo durante el periodo 2023-1. La muestra estuvo conformada por 15 estudiantes, la técnica usada fue la entrevista virtual, con guía de entrevista, y tabla de análisis resultados. La metodología de estudio tiene enfoque cualitativo, alcance descriptivo y diseño fenomenológico. Los resultados demuestran que, los docentes se esfuerzan constantemente en impulsar las competencias de los estudiantes, aunque requieren actualización constante tanto en la metodología como en la parte técnica de las mismas. Se concluye que los docentes cumplen un rol fundamental en la motivación y desarrollo de los estudiantes, incluyendo en sus competencias tecnológicas, las cuales son críticas en un mundo educativo cambiante y laboralmente exigente. Esto presenta la necesidad de una constante capacitación y empoderamiento de los docentes, dando prioridad a algunas competencias y habilidades, a fin de lograr una mejora considerable en beneficio de los estudiantes.