Estilos de afrontamiento al estrés y su relación con el cutting en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Yura, Arequipa-2024

Descripción del Articulo

El siguiente estudio tuvo el propósito de determinar la relación entre los estilos de afrontamiento al estrés y el cutting en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Yura, Arequipa – 2024. Metodológicamente, es de un enfoque cuantitativo de tipo explicativo y correlacional...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cruz Apaza, Valeria Fernanda, Pari Montoya, Jheral Ruben
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/12888
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12867/12888
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrés
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Autolesión
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description El siguiente estudio tuvo el propósito de determinar la relación entre los estilos de afrontamiento al estrés y el cutting en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Yura, Arequipa – 2024. Metodológicamente, es de un enfoque cuantitativo de tipo explicativo y correlacional con un corte transversal. El grupo poblacional se compuso de 166 estudiantes de 1ro a 5to de secundaria que fueron evaluados con el Inventario de estilos de afrontamiento al estrés (EAA-RC) y el Inventario de detección de Cutting (ICDA). Los datos resultantes evidenciaron que existe relación significativa entre las variables de estudio (p<.001), resaltando que el estilo orientado hacia la resolución del problema y el estilo socioemocional se asocian con niveles más bajos de prácticas de cutting, mientras que el estilo improductivo disfuncional se relacionaría con problemas considerables de cutting.
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Los datos resultantes evidenciaron que existe relación significativa entre las variables de estudio (p<.001), resaltando que el estilo orientado hacia la resolución del problema y el estilo socioemocional se asocian con niveles más bajos de prácticas de cutting, mientras que el estilo improductivo disfuncional se relacionaría con problemas considerables de cutting.Campus Arequipaapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Universidad Tecnológica del PerúRepositorio Institucional - UTPreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPEstrésCuttingAutolesiónEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Estilos de afrontamiento al estrés y su relación con el cutting en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Yura, Arequipa-2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad Tecnológica del Perú. 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