Adicción a las redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada del distrito de Villa El Salvador, Lima – 2024

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La presente tesis trata sobre la adicción a las redes sociales y la procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada del distrito de Villa El Salvador, Lima 2024, el objetivo principal de este estudio fue determinar la correlación entre estas dos variables....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Castro Nuñez, Maryorie Ruth, Aliaga Garcia, Andrea Lucero
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/14073
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12867/14073
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Procrastinación académica
Redes sociales
Enfoque cuantitativo
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description La presente tesis trata sobre la adicción a las redes sociales y la procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada del distrito de Villa El Salvador, Lima 2024, el objetivo principal de este estudio fue determinar la correlación entre estas dos variables. El enfoque de esta investigación fue cuantitativo, diseño no experimental, tipo descriptivo-correlacional. La población estuvo representada con 302 escolares y la muestra fue no probabilística, la integraron 215 con edades entre los 11 – 17 años, que se encontraban cursando el 3° - 5° grado de nivel secundaria. Para la recolección de información se utilizó el Cuestionario de adicción a las redes sociales de Escurra y Salas (2014) y la Escala de procrastinación académica de Busko (1998). Para el procesamiento de los datos se utilizó el programa estadístico SPSS en su versión 25, los resultados obtenidos fueron que existe una correlación negativa no significativa y muy baja (Rho: -0.008 y p = > 0.05), por lo que se puede inferir que no hay relación entre las variables. Por otro lado, el nivel de adicción a las redes sociales y procrastinación académica, fueron altos. Se concluye que en la muestra investigada no hay asociación entre las variables.
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