Niveles de resiliencia en estudiantes de secundaria del distrito de Túcume, 2025

• Autores: Solís Soto, Arnold Imanol, Tuñoque Castro, Maria Concepcion
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/16945
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/16945
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Resiliencia; Adolescentes; Estudiantes; Secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tuvo como objetivo determinar los niveles de resiliencia en estudiantes de secundaria del distrito de Túcume, 2025, así como identificar los niveles de resiliencia de acuerdo a sus dimensiones de satisfacción personal, ecuanimidad, sentirse bien solo, confianza en sí mismo y perseverancia. La muestra estuvo integrada por 158 estudiantes de ambos sexos con edades que oscilaron entre 12 a 17 años. El estudio es de tipo básico, con un enfoque de tipo cuantitativo, y un diseño no experimental, observacional y transversal, y de tipo descriptivo. Se empleó la escala de resiliencia de Wagnild y Young, con la versión adaptada por Castilla et al. (2014) en Perú. Los resultados demuestran que la muestra se concentra en niveles Muy Bajos con 61.40%, seguida de un nivel Bajo de 15.80%. En cuanto a la dimensión de confianza y sentirse bien solo, el 73.40% presenta un nivel Muy Bajo y el 12.00% un nivel Bajo. En perseverancia, el 64.60% se ubica en un nivel Muy Bajo y el 8.20%. En ecuanimidad, el 63.90% se encuentra en un nivel Muy Bajo y el 22.20% en un nivel Bajo. Por último, en la dimensión de aceptación de uno mismo, el 51.30% obtuvo un nivel Muy Bajo y el 15.80% un nivel Bajo. Concluyendo que el nivel de resiliencia en los estudiantes de secundaria del distrito de Túcume es predominantemente Muy Bajo, evidenciando un perfil global desfavorable de resiliencia dentro de la población abordada.