Estrategia del liderazgo facilitador para la mejora del aprendizaje significativo en la I.E.I. 1359 La Mariposa - Piura

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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo elaborar una Estrategia de Liderazgo Facilitador para la mejora del aprendizaje significativo en la Institución Educativa N°1359 La Mariposa Piura. La investigación fue de tipo descriptiva transversal mixta. La población del estudio de Investig...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Puicón Suyón, Maria Dionicia del Pilar
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/9464
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/9464
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategia
Liderazgo facilitador
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description El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo elaborar una Estrategia de Liderazgo Facilitador para la mejora del aprendizaje significativo en la Institución Educativa N°1359 La Mariposa Piura. La investigación fue de tipo descriptiva transversal mixta. La población del estudio de Investigación estuvo conformada 25 estudiantes del nivel inicial de la edad de 5 años. Para la recopilación de información y datos se utilizó como instrumento un cuestionario y una guía de observación la cual fue elaborada para esta investigación en base a los fundamentos del ministerio de educación, se utilizó la validación por la calificación de profesionales expertos en la materia y la confiabilidad por alfa de Cronbach fue calculada en 0,75, lo cual demuestra que es confiable. Las conclusiones describen que el aprendizaje significativo de los estudiantes investigados oscila entre el nivel de inicio en proceso. por lo que se elaboró y valido el aporte práctico que consistió en una estrategia de liderazgo facilitador para dinamizar el proceso de aprendizaje significativo.
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Las conclusiones describen que el aprendizaje significativo de los estudiantes investigados oscila entre el nivel de inicio en proceso. por lo que se elaboró y valido el aporte práctico que consistió en una estrategia de liderazgo facilitador para dinamizar el proceso de aprendizaje significativo.TesisEducación y Calidadapplication/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSEstrategiaLiderazgo facilitadorAprendizaje significativoDocentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategia del liderazgo facilitador para la mejora del aprendizaje significativo en la I.E.I. 1359 La Mariposa - Piurainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. 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