Burnout académico y motivación de logro en estudiantes de secundaria de una institución educativa adventista de Pimentel – Chiclayo

• Autores: Neira Sanchez, Lorena Patricia, Cubas Jimenez, Carla Mirella
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/15393
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/15393
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Burnout académico; Motivación del logro; Relación entre Burnout; Motivación de logro; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El estudio se enfocó en la relación entre el agotamiento académico y la motivación del logro en estudiantes de secundaria del colegio adventista Pimentel. Se contó con la participación de 226 estudiantes para recopilar datos mediante encuestas adaptadas a la realidad peruana. A pesar de utilizar pruebas específicas, los resultados no mostraron una relación significativa entre el agotamiento académico y la motivación del logro a nivel general, sugiriendo su manifestación independiente en estos estudiantes. Se destacó un nexo positivo entre la eficacia académica y las dimensiones de la motivación del logro, respaldando la hipótesis inicial. Sin embargo, se observó una relación negativa entre el cinismo y algunas dimensiones de la motivación del logro, particularmente en acciones y aspiraciones orientadas al logro. Se concluye recomendando a los docentes que incorporen la motivación en sus sesiones de aprendizaje, con el fin de que los estudiantes puedan identificar y entender sus propias motivaciones e inspiraciones, beneficiando su desarrollo académico.