La infografía social y el estrés académico según la literatura científica
Descripción del Articulo
La presente revisión sistemática tiene como objetivo describir las características que posee la infografía social y el estrés académico según la literatura científica, en los últimos 10 años, así como introducirse en la búsqueda de información necesaria para poder entender ambostérminosy como han co...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad Señor de Sipan |
| Repositorio: | USS-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/17067 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12802/17067 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Diseño gráfico Publicidad social Infografía social Concientización Estrés académico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.09 |
| Sumario: | La presente revisión sistemática tiene como objetivo describir las características que posee la infografía social y el estrés académico según la literatura científica, en los últimos 10 años, así como introducirse en la búsqueda de información necesaria para poder entender ambostérminosy como han contribuido en las investigaciones, así como también a la sociedad. En la búsqueda deinformación abarcó los siguientes repositorios y buscadores académicos: Redalyc, Google académico, Dialnet, Alicia. El proceso de búsqueda se realizó mediante la aplicación de palabras claves en cada una de las fuentes consultadas, ademásse configuro las bases de datos para obtenerresultados en idioma español e inglés, así obtener la información necesaria para esta investigación.En el presente, se determinan las diversas características entre la relación entre la infografía socialy el estrés académico |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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