Esquema corporal y habilidades motrices básicas en niños de 5 años de la Institución Educativa N°072-Celendín; 2019

Descripción del Articulo

El presenten trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación que existente entre el desarrollo del esquema corporal y las habilidades motrices básicas en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N?072; ubicada en el departamento de Cajamarca, Provincia de Celendín,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: MACHUCA MONTOYA, ESTHER MEDALI
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad San Pedro
Repositorio:USANPEDRO-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.129076/17275
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description El presenten trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación que existente entre el desarrollo del esquema corporal y las habilidades motrices básicas en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N?072; ubicada en el departamento de Cajamarca, Provincia de Celendín, distrito de Celendín. Se optó por el tipo de investigación correlacional, con diseño no experimental se consideró una población de 18 estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial N?072 - Celendín. Como técnica de recojo de información y evaluación de las variables de estudio se utilizó como instrumentos el Inventario de habilidades motrices básicas de Blácido (2019) y la Ficha de evaluación del desarrollo del esquema corporal de García, Huamaccto & Llocclla (2019). Para el procesamiento de la información se aplicó el programa SPSS versión 22.0 y Excel en sus últimas versiones. Existe relación entre el desarrollo del esquema corporal y las habilidades motrices básicas en los niños de 5 años de la Institución Educativa N°72-Celendín, 2019; a partir de los resultados estadísticos de la prueba de hipótesis Rho de Spearman que se obtuvo un nivel de significancia de 0.014 y un coeficiente de correlación de 0.570, llegado a la conclusión que existe una correlación directa y significativa moderada entre las variables de estudio.
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Como técnica de recojo de información y evaluación de las variables de estudio se utilizó como instrumentos el Inventario de habilidades motrices básicas de Blácido (2019) y la Ficha de evaluación del desarrollo del esquema corporal de García, Huamaccto & Llocclla (2019). Para el procesamiento de la información se aplicó el programa SPSS versión 22.0 y Excel en sus últimas versiones. 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