Software Geogebra y Rendimiento Académico en Funciones Reales en Estudiantes de la Universidad Científica Del Sur

Descripción del Articulo

La presente tesis tuvo como finalidad demostrar como el empleo del Software Geogebra mejora el rendimiento académico en las funciones reales del curso Matemática en estudiantes de la Universidad Científica del Sur. Fue de tipo aplicada con enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental donde las h...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cupen Martinez, Jose Gualberto
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad San Pedro
Repositorio:USANPEDRO-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/14746
Enlace del recurso:http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/14746
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Software geogebra
Rendimiento académico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USPE_6a42823b9358279eff352c65fae41a2c
oai_identifier_str oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/14746
network_acronym_str USPE
network_name_str USANPEDRO-Institucional
repository_id_str 9384
dc.title.es_ES.fl_str_mv Software Geogebra y Rendimiento Académico en Funciones Reales en Estudiantes de la Universidad Científica Del Sur
title Software Geogebra y Rendimiento Académico en Funciones Reales en Estudiantes de la Universidad Científica Del Sur
spellingShingle Software Geogebra y Rendimiento Académico en Funciones Reales en Estudiantes de la Universidad Científica Del Sur
Cupen Martinez, Jose Gualberto
Software geogebra
Rendimiento académico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Software Geogebra y Rendimiento Académico en Funciones Reales en Estudiantes de la Universidad Científica Del Sur
title_full Software Geogebra y Rendimiento Académico en Funciones Reales en Estudiantes de la Universidad Científica Del Sur
title_fullStr Software Geogebra y Rendimiento Académico en Funciones Reales en Estudiantes de la Universidad Científica Del Sur
title_full_unstemmed Software Geogebra y Rendimiento Académico en Funciones Reales en Estudiantes de la Universidad Científica Del Sur
title_sort Software Geogebra y Rendimiento Académico en Funciones Reales en Estudiantes de la Universidad Científica Del Sur
author Cupen Martinez, Jose Gualberto
author_facet Cupen Martinez, Jose Gualberto
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Parihuaman Quinde, Geraldina Rebeca
dc.contributor.author.fl_str_mv Cupen Martinez, Jose Gualberto
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Software geogebra
Rendimiento académico
topic Software geogebra
Rendimiento académico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente tesis tuvo como finalidad demostrar como el empleo del Software Geogebra mejora el rendimiento académico en las funciones reales del curso Matemática en estudiantes de la Universidad Científica del Sur. Fue de tipo aplicada con enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental donde las herramientas de medición usados fueron una evaluación al inicio y otra al final que se aplicaron en una muestra de estudiantes separada en dos conjuntos (grupo experimental y grupo de control) cada uno con 22 estudiantes. Posteriormente se procesó la información usando el estadístico t-Student para muestras independientes, antes se verifico si los datos son normales usando para esto el test de Shapiro Wilk, luego los resultados fueron analizados y después se mostraron en forma de tablas para mayor entendimiento. Se empleó el Software para el grupo experimental que obtuvo como nota promedio en la evaluación de salida de 15,14, mientras que al grupo que no se le empleo el software logro un promedio en la evaluación de salida de 13.09. De esta manera se concluyó que el empleo del programa mejora el rendimiento académico en las funciones de variable real para el curso matemática.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-02-12T13:16:19Z
2021-02-13T03:46:36Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-02-12T13:16:19Z
2021-02-13T03:46:36Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2020-09-01
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/14746
url http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/14746
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Pedro
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Pedro
Repositorio Institucional - USP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USANPEDRO-Institucional
instname:Universidad San Pedro
instacron:USANPEDRO
instname_str Universidad San Pedro
instacron_str USANPEDRO
institution USANPEDRO
reponame_str USANPEDRO-Institucional
collection USANPEDRO-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/8ca4faeb-2856-4586-907a-5ceeebaa0080/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/b8c4af46-fe36-49c8-bafd-473ce3c0af9c/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/9d9a2111-0de9-452e-abfb-9a4240dc26b4/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/27b10e0f-2a81-4a6d-aaf5-727016c45780/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 6ff723091e168daf373154d24dd3fb07
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
19b2e3137e32ca630852dbcc58241d62
ab4eb0442e840e1ad5ab646b5ecd90ae
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv USANPEDRO - Repositorio institucional
repository.mail.fl_str_mv webmaster.repositorio@usanpedro.edu.pe
_version_ 1807114741500346368
spelling Parihuaman Quinde, Geraldina RebecaCupen Martinez, Jose Gualberto2021-02-12T13:16:19Z2021-02-13T03:46:36Z2021-02-12T13:16:19Z2021-02-13T03:46:36Z2020-09-01http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/14746La presente tesis tuvo como finalidad demostrar como el empleo del Software Geogebra mejora el rendimiento académico en las funciones reales del curso Matemática en estudiantes de la Universidad Científica del Sur. Fue de tipo aplicada con enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental donde las herramientas de medición usados fueron una evaluación al inicio y otra al final que se aplicaron en una muestra de estudiantes separada en dos conjuntos (grupo experimental y grupo de control) cada uno con 22 estudiantes. Posteriormente se procesó la información usando el estadístico t-Student para muestras independientes, antes se verifico si los datos son normales usando para esto el test de Shapiro Wilk, luego los resultados fueron analizados y después se mostraron en forma de tablas para mayor entendimiento. Se empleó el Software para el grupo experimental que obtuvo como nota promedio en la evaluación de salida de 15,14, mientras que al grupo que no se le empleo el software logro un promedio en la evaluación de salida de 13.09. De esta manera se concluyó que el empleo del programa mejora el rendimiento académico en las funciones de variable real para el curso matemática.Tesisapplication/pdfspaUniversidad San PedroPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad San PedroRepositorio Institucional - USPreponame:USANPEDRO-Institucionalinstname:Universidad San Pedroinstacron:USANPEDROSoftware geogebraRendimiento académicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Software Geogebra y Rendimiento Académico en Funciones Reales en Estudiantes de la Universidad Científica Del Surinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión EducativaUniversidad San Pedro. Escuela de PostgradoMaestriaMaestría En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión EducativaMaestria067881000000-0003-0805-170233826021https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis131397https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroEscurra Estrada, Cristian IvanMarin Rodriguez, William JoelDescailleaux Donayre, Luis RogelioORIGINALTesis_65754.pdfapplication/pdf1960747http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/8ca4faeb-2856-4586-907a-5ceeebaa0080/download6ff723091e168daf373154d24dd3fb07MD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/b8c4af46-fe36-49c8-bafd-473ce3c0af9c/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTTesis_65754.pdf.txtTesis_65754.pdf.txtExtracted texttext/plain114648http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/9d9a2111-0de9-452e-abfb-9a4240dc26b4/download19b2e3137e32ca630852dbcc58241d62MD53THUMBNAILTesis_65754.pdf.jpgTesis_65754.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6415http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/27b10e0f-2a81-4a6d-aaf5-727016c45780/downloadab4eb0442e840e1ad5ab646b5ecd90aeMD54USANPEDRO/14746oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/147462021-07-26 13:57:33.619https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttp://repositorio.usanpedro.edu.peUSANPEDRO - Repositorio institucionalwebmaster.repositorio@usanpedro.edu.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
score 13.904338
Software Geogebra y Rendimiento Académico en Funciones Reales en Estudiantes de la Universidad Científica Del Sur
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares