Programa de acci?n tutorial y factor de ?xito en estudiantes de la Universidad Nacional de Barranca; 2018
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigaci?n tuvo por prop?sito determinar la relaci?n la relaci?n entre el Programa alternativo de acci?n tutorial y el factor de ?xito en estudiantes de la carrera Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de Barranca, 2018, el tipo de investigaci?n fue el corre...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad San Pedro |
| Repositorio: | USANPEDRO-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.129076/16160 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/16160 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigaci?n tuvo por prop?sito determinar la relaci?n la relaci?n entre el Programa alternativo de acci?n tutorial y el factor de ?xito en estudiantes de la carrera Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de Barranca, 2018, el tipo de investigaci?n fue el correlacional con dise?o de investigaci?n no experimental ? transversal, para la muestra, se trabaj? con la poblaci?n estudiantil de la Carrera Profesional de Obstetricia, que estuvo conformado por cuatro ciclos, teniendo una cantidad de 65 estudiantes, en los resultados se estableci? el coeficiente de correlaci?n de Pearson en -0,224 es decir, relaci?n o dependencia que existe entre las variables de correlaci?n negativa media, rechazando la hip?tesis alterna y aceptando la hip?tesis nula. Determinando que existe una correlaci?n negativa media entre las variables de estudio. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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