Evaluación de los aprendizajes con el Modelo JEC y EBR en Instituciones Educativas-Wanchaq-Cusco

• Autor: Chavez Pantoja, Bertha Luz
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad San Pedro
• Repositorio: USANPEDRO-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/14941
• Enlace del recurso: http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/14941
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Evaluacion de los Aprendizajes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La educación en el Perú presente bajos niveles académicos en las áreas de Comunicación y Matemáticas, asumiéndose que los niveles de aprendizaje de los escolares peruanos son muy bajos, especialmente en las escuelas públicas, por consiguiente el propósito de esta investigación es determinar la evaluación de los aprendizajes con el modelo JEC Y EBR en instituciones educativas- Wanchaq- Cusco, el presente trabajo de investigación, es un estudio descriptivo comparativo, se trabajó con dos instituciones educativas y con estudiantes de 5° grado donde se aplican los modelos antes mencionados, usándose como instrumentos de investigación una lista de cotejo se validó, según criterio de expertos; luego de aplicar los instrumentos de investigación, los resultados permitieron establecer diferencias en los aprendizajes en la población de estudio. Asimismo, los resultados permitieron establecer espacios de reflexión acerca de la calidad educativa según los nuevos proyectos educativos del Estado.