Actitudes hacia la discapacidad y estilos de pensamiento irracional en profesionales de un centro de educación básica especial, Chiclayo 2024

Descripción del Articulo

La relación entre las actitudes hacia la discapacidad y su relación con los estilos de pensamiento irracional permite identificar y abordar prejuicios que afectan negativamente la inclusión y el bienestar de las personas con discapacidad. Su objetivo principal fue determinar la relación entre estas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mena Palacios, Walter Alonso
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/17439
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12727/17439
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actitudes
Discapacidad
Pensamientos irracionales
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id USMP_f60c418b77bb02d064b028457fccadfd
oai_identifier_str oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/17439
network_acronym_str USMP
network_name_str USMP-Institucional
repository_id_str 2089
dc.title.es_PE.fl_str_mv Actitudes hacia la discapacidad y estilos de pensamiento irracional en profesionales de un centro de educación básica especial, Chiclayo 2024
title Actitudes hacia la discapacidad y estilos de pensamiento irracional en profesionales de un centro de educación básica especial, Chiclayo 2024
spellingShingle Actitudes hacia la discapacidad y estilos de pensamiento irracional en profesionales de un centro de educación básica especial, Chiclayo 2024
Mena Palacios, Walter Alonso
Actitudes
Discapacidad
Pensamientos irracionales
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Actitudes hacia la discapacidad y estilos de pensamiento irracional en profesionales de un centro de educación básica especial, Chiclayo 2024
title_full Actitudes hacia la discapacidad y estilos de pensamiento irracional en profesionales de un centro de educación básica especial, Chiclayo 2024
title_fullStr Actitudes hacia la discapacidad y estilos de pensamiento irracional en profesionales de un centro de educación básica especial, Chiclayo 2024
title_full_unstemmed Actitudes hacia la discapacidad y estilos de pensamiento irracional en profesionales de un centro de educación básica especial, Chiclayo 2024
title_sort Actitudes hacia la discapacidad y estilos de pensamiento irracional en profesionales de un centro de educación básica especial, Chiclayo 2024
author Mena Palacios, Walter Alonso
author_facet Mena Palacios, Walter Alonso
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Suarez Luna, Julio Cesar
dc.contributor.author.fl_str_mv Mena Palacios, Walter Alonso
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Actitudes
Discapacidad
Pensamientos irracionales
topic Actitudes
Discapacidad
Pensamientos irracionales
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description La relación entre las actitudes hacia la discapacidad y su relación con los estilos de pensamiento irracional permite identificar y abordar prejuicios que afectan negativamente la inclusión y el bienestar de las personas con discapacidad. Su objetivo principal fue determinar la relación entre estas actitudes y los estilos de pensamiento irracional. La población del estudio incluyó a 90 profesionales de un centro de educación básica especial en Chiclayo, divididos equitativamente por género. Para recolectar datos, se utilizaron la Escala de Actitudes hacia las Personas con Discapacidad (EAPD) y el Registro de Opiniones de Ellis (REGOPINA). Los resultados indicaron que la mayoría de los profesionales tienen una valoración baja de las competencias emocionales y sociales de las personas con discapacidad, altos niveles de prejuicios y una considerable segregación social. No obstante, se encontró que la mayoría de los profesionales muestran un estilo de pensamiento racional, aunque existen áreas específicas, como la dependencia de factores externos y el catastrofismo, que necesitan ser abordadas. Se concluyó que no existe una relación significativa entre las actitudes hacia la discapacidad y los estilos de pensamiento irracional en los profesionales, lo que resalta la necesidad de implementar programas de formación y sensibilización para mejorar estas actitudes.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-05-23T15:16:09Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-05-23T15:16:09Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Mena Palacios, W. A. (2025). Actitudes hacia la discapacidad y estilos de pensamiento irracional en profesionales de un centro de educación básica especial, Chiclayo 2024. [Tesis de licenciatura, Universidad de San Martín de Porres]. Repositorio Académico USMP
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12727/17439
identifier_str_mv Mena Palacios, W. A. (2025). Actitudes hacia la discapacidad y estilos de pensamiento irracional en profesionales de un centro de educación básica especial, Chiclayo 2024. [Tesis de licenciatura, Universidad de San Martín de Porres]. Repositorio Académico USMP
url https://hdl.handle.net/20.500.12727/17439
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.format.extent.es_PE.fl_str_mv 86 p.
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad de San Martín de Porres
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Académico USMP
Universidad San Martín de Porres - USMP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USMP-Institucional
instname:Universidad de San Martín de Porres
instacron:USMP
instname_str Universidad de San Martín de Porres
instacron_str USMP
institution USMP
reponame_str USMP-Institucional
collection USMP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/1/mena_pwa.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/2/f_mena_pwa.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/3/r_mena_pwa.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/4/a_mena_pwa.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/5/license.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/6/mena_pwa.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/8/f_mena_pwa.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/10/r_mena_pwa.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/12/a_mena_pwa.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/7/mena_pwa.pdf.jpg
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/9/f_mena_pwa.pdf.jpg
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/11/r_mena_pwa.pdf.jpg
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/13/a_mena_pwa.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 649f3a2412633bfd2e80800e371ef94f
663f16396f4447abbc2f52cbbc8e820c
1c790f70677c080a92ceb8d23061972f
7a795f4ee532bef392732c660c41b4ba
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
650ceacdda2ea01087d01765278767fa
e07f3cd27742d0be33a123003a5922f7
73b92d12ebc03a9da0d6d3ea7bacc2db
cce38201bc1eb6d5e731d17667fc9063
25732c7f72c392269c0b20105b4f2ca9
e22e6eef090658c8cbf5f6950505aa48
9235c1f40f3c3ad3c387306dd086a72d
d563a75578cc2acdddc6b01fff1f50d2
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv REPOSITORIO ACADEMICO USMP
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usmp.pe
_version_ 1846890185201025024
spelling Suarez Luna, Julio CesarMena Palacios, Walter Alonso2025-05-23T15:16:09Z2025-05-23T15:16:09Z2025Mena Palacios, W. A. (2025). Actitudes hacia la discapacidad y estilos de pensamiento irracional en profesionales de un centro de educación básica especial, Chiclayo 2024. [Tesis de licenciatura, Universidad de San Martín de Porres]. Repositorio Académico USMPhttps://hdl.handle.net/20.500.12727/17439La relación entre las actitudes hacia la discapacidad y su relación con los estilos de pensamiento irracional permite identificar y abordar prejuicios que afectan negativamente la inclusión y el bienestar de las personas con discapacidad. Su objetivo principal fue determinar la relación entre estas actitudes y los estilos de pensamiento irracional. La población del estudio incluyó a 90 profesionales de un centro de educación básica especial en Chiclayo, divididos equitativamente por género. Para recolectar datos, se utilizaron la Escala de Actitudes hacia las Personas con Discapacidad (EAPD) y el Registro de Opiniones de Ellis (REGOPINA). Los resultados indicaron que la mayoría de los profesionales tienen una valoración baja de las competencias emocionales y sociales de las personas con discapacidad, altos niveles de prejuicios y una considerable segregación social. No obstante, se encontró que la mayoría de los profesionales muestran un estilo de pensamiento racional, aunque existen áreas específicas, como la dependencia de factores externos y el catastrofismo, que necesitan ser abordadas. Se concluyó que no existe una relación significativa entre las actitudes hacia la discapacidad y los estilos de pensamiento irracional en los profesionales, lo que resalta la necesidad de implementar programas de formación y sensibilización para mejorar estas actitudes.application/pdf86 p.spaUniversidad de San Martín de PorresPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Académico USMPUniversidad San Martín de Porres - USMPreponame:USMP-Institucionalinstname:Universidad de San Martín de Porresinstacron:USMPActitudesDiscapacidadPensamientos irracionaleshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Actitudes hacia la discapacidad y estilos de pensamiento irracional en profesionales de un centro de educación básica especial, Chiclayo 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad de San Martín de Porres. Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología. Escuela Profesional de PsicologíaPsicología46267094https://orcid.org/0000-0001-8074-861472933253313016Barturen Sanchez, Juan JoseZapata Pisfil, Manuela RoxanaRios Agurto, Veronicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALmena_pwa.pdfmena_pwa.pdfTrabajoapplication/pdf3948341https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/1/mena_pwa.pdf649f3a2412633bfd2e80800e371ef94fMD51f_mena_pwa.pdff_mena_pwa.pdfAutorizaciónapplication/pdf188362https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/2/f_mena_pwa.pdf663f16396f4447abbc2f52cbbc8e820cMD52r_mena_pwa.pdfr_mena_pwa.pdfSimilitudapplication/pdf3874211https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/3/r_mena_pwa.pdf1c790f70677c080a92ceb8d23061972fMD53a_mena_pwa.pdfa_mena_pwa.pdfActaapplication/pdf319796https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/4/a_mena_pwa.pdf7a795f4ee532bef392732c660c41b4baMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55TEXTmena_pwa.pdf.txtmena_pwa.pdf.txtExtracted texttext/plain112616https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/6/mena_pwa.pdf.txt650ceacdda2ea01087d01765278767faMD56f_mena_pwa.pdf.txtf_mena_pwa.pdf.txtExtracted texttext/plain3705https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/8/f_mena_pwa.pdf.txte07f3cd27742d0be33a123003a5922f7MD58r_mena_pwa.pdf.txtr_mena_pwa.pdf.txtExtracted texttext/plain134566https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/10/r_mena_pwa.pdf.txt73b92d12ebc03a9da0d6d3ea7bacc2dbMD510a_mena_pwa.pdf.txta_mena_pwa.pdf.txtExtracted texttext/plain1122https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/12/a_mena_pwa.pdf.txtcce38201bc1eb6d5e731d17667fc9063MD512THUMBNAILmena_pwa.pdf.jpgmena_pwa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5740https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/7/mena_pwa.pdf.jpg25732c7f72c392269c0b20105b4f2ca9MD57f_mena_pwa.pdf.jpgf_mena_pwa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6597https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/9/f_mena_pwa.pdf.jpge22e6eef090658c8cbf5f6950505aa48MD59r_mena_pwa.pdf.jpgr_mena_pwa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4859https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/11/r_mena_pwa.pdf.jpg9235c1f40f3c3ad3c387306dd086a72dMD511a_mena_pwa.pdf.jpga_mena_pwa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6467https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/17439/13/a_mena_pwa.pdf.jpgd563a75578cc2acdddc6b01fff1f50d2MD51320.500.12727/17439oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/174392025-05-24 03:03:34.623REPOSITORIO ACADEMICO USMPrepositorio@usmp.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
score 12.80667
Actitudes hacia la discapacidad y estilos de pensamiento irracional en profesionales de un centro de educación básica especial, Chiclayo 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares